自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

　　如今，“大学英语四六级证书"已不再是衡量一个大学生英语过级情况的证书，而变为和毕业证，学位证几乎同等的就业凭证。这就让无数大学生甘之如饴倾倒在英语过级考试门槛上。然而，原本异常熟悉的考试规则开始变花招。局部调整足以使几经奋战未果的老考生叫苦不迭。此消息一经发出，舆论反响可想而知。在捍卫母语口号充斥耳膜与大学四六级证书不可或缺的现实情况下，改革的立场变得尴尬。

　　新四六级考试是把双刃剑，它在带给考生更多挑战时，对于考试的公平性也有所改善。四六级考试在影响学生的同时，也丰富了校园“厕所文化”。卖答案者无所不用其极，利用厕所狭小的空间张贴作弊小广告。苍蝇不叮无缝之蛋的邪恶逻辑证实了买答案的学生不乏少数。当然这一事例只是考试不公现象的冰山一角。四六级证书的重要性也间接衍生出一条黑色的利益链条，考生与幕后答题者各取所需，作弊技术高杆，作弊设备先进。而多次考试前的漏题事件，更是让这一国家级考试的严格性备受质疑。新考试题型对考试作弊双方杀了次回马枪，相信它对作弊风气也会有所改善。

　　然而，在为这一变革唱赞歌的同时，我们也应该清醒的认识到，所谓的改革实质上并未有多大的变动。万变不离其宗，无论是旧的四六级题型，还是即将实施的新四六级题型。它们的本质还是海量的题与短暂时间的生死较量。在追求速度上保证答题的质量，这种考试模式说到底是针对中国式学生的又一次瞩目的展现。

　　四六级的改革是一次审时度势的尝试，但也加深了考试对学生自主学习心态的禁锢。为中国学生量身打造学习英语本就是一件不容易的事，在学习的主动性方面也属于不情不愿。面对发展，我们不得不选择学好英语。但是，拿考试来作为学习的终极评判标准，用一张含金量并不高的证书修饰脸面。这不免让初衷本好的改革，落入中国式教育的弊端。(代容)