现场视频：一(宽带 窄带)　二(宽带 窄带)　三(宽带 窄带)　四(宽带 窄带)

　　主持人：我估计很多网友是今天刚刚在网上看到我们发布的消息，请张老师先介绍一下这次北外网院招生的主要专业以及不同的方向，先简单介绍一下。

　　张毅：我们利用精品购物这么一个非常有效的渠道，今天利用短短的时间，给大家一个关于招生方面的线上答疑。我简单介绍一下北外网院招生的大致情况。北外网院建院开始到现在已经有了五年的办学经历，其实北外网院也尊崇精品教学的要求。根据北外最雄厚的教学资源，我们近期只是开设了一个专业就是英语。为满足社会需求在英语本科专业划分上有三个方向：翻译、教育、商务类。严格讲北外网院把北京外国语大学最优质的教学资源提供给广大学生。

　　从初衷来讲，第一个网络教育制度形式不同于传统教育。传统高等教育不需要太多的解释，大家都比较熟悉，网络教育不同。首先从形式上它是不同的，采用了网络这种最为快捷、最为方便，最能够体现学习者和教学者个性的手段，这个手段是比较先进的。同时网络教育和传统教育在资源的占有和分配上也不一样，当然这个问题比较理论化。简单讲过去传统教育里面，大家比较常规的看法是一个老师带多个学生，网络教育改变了这种模式，一个老师可以对几十个、几百个学生。一名学生也拥有了几十位、几百位教师。这是资源占有上很大的差距。

　　另外学习的形式上也不同。刚才谈到网络这个手段不同，形式上也打破了传统教育的局限。传统高等教育，我们形象的比喻为有围墙的教育。网络教育、远程教育严格讲已经超出了学校范围，现在很多专家、学者已经把网络教育称为网络大学或者第二种高等教育形式，当然这种说法带有专家学术的性质，但是学习模式上讲是很独特的。首先它已经不需要你完全把你的生活和时间围绕学习来安排。为什么这样讲呢？原来你上学是需要脱离开很多日常生活和工作的干扰要把时间放在学校。现在不需要，有了网络、有了网络教育形式，学习就变得的适合和其他的你的生活方式融合在一起。所以在你的轨迹里面看不到一段单独的学习时间，比如过去我们写履历某年某月某日在某地，可能以后这个履历的书写要改变，就是你可能同一个时间内同时进行几件事情，过去是不可能的，至少是不好操作，这是网络教育一个比较明显、比较容易理解的特点。

　　北外网院在具有上述特点的同时，给大家准备了比较适合当前社会需求的学习内容，就是刚才我谈到的三个方向。当然在内容上，我们还有许多其他细节的特色需要有一定的时间和机会和大家慢慢沟通。包括我们课程的建设、对学生的评价和课外的咨询服务体系。北外网院在每一期的招生期间，都有一些比较完善的招生咨询会，尤其是现场的，有我们学院的教师或者我们有关方面有经验的同学给我们做的一些讲解，大家如果有机会到现场参加咨询会是最好的，里面有详细的对课程的介绍、对资源的介绍，对北外网院师资、教学方法和招生机构设置等等方面的介绍。

　　这里由于时间关系，所以有些问题我不详细的展开，但愿我上面这段话作为一个引子，把这个话题引起来，也希望大家今天这一个半小时的话题很热烈。

　　主持人：现在我们开始一些网友问题的回答。刚才有网友问如果因为工作变动或者其他原因无法保证暂时连续学习怎么办？

　　张毅：我现在回答这位朋友的问题，为什么用“朋友”这个词呢？因为我不知道是不是我们学院的学生所以我用朋友。这个问题很有普遍性的，这确实是大家经常遇到的一个问题，这个问题的答案比较好找，学生可以申请休学。具体操作方法可以在我们网上给大家准备的服务内容上来查找，我今天在这里也可以给大家简约的回答一下。

　　具体的制度性的东西我们入学后来详细了解也可以。首先我讲怎么克服，因为远程教育有很强灵活性，就是为成人、在职人员所准备的，或者说适合于这类人群的学习方式。包括你工作的变动，或者你暂时无法保证开展学习这种情况我们都有相应的对应方式。我们常说网络教育是能够满足学生个性化发展需求的，不知道这个回答你是否满意，谢谢。