主持人： 请问何老师，作文和往年的真题，已经考过的作文题目，怎么利用往年的真题提高应试水平呢？

　　何钢： 两个方面，一个方面是利用往年的题目，第二方面可以利用往年的范文，通常对于历年的考研的真题，教育部考试中心会提供相应档次的范围，所以一个方面是建议考生不要看范围，要看真题的题目，有可能的话在规定的时间内写一遍，比如说小作文15分钟写

完，大作文25-35分钟写完，写完后，自己先修改一下然后再打开高分的作文，大作文满分是25分，考试中心每年会提供18-20分的范围，就好象考研的阅读理解一样，要争取把范文里面没有一个单词不认识，没有一句话不理解，而且上下文搞清楚，把文章的脉络弄明白，在这个基础上，再理解高分中怎么分题的，每个段落想表达的意思，再下来做一个对比分析的工作，把高分作文的本身和自己的作文进行一个对比，比如说为什么考生想到的东西自己没有想到，为什么作文中的单词只是认识，并不能够进行详细的应用和对比。把高分作文研读8-10遍，第一从内容、第二从结构。第三从语言方面进行研读，甚至可以做到背诵。自己在离开范文本身重新写一遍作文，这样可以慢慢有所提高。这是对于一篇作文单独而言。

　　其次，大家可以把近6年的考试作文放在一起，也就是说把近6年考过的图画作文可以分析一下共同点和差别所在。比如共同点考的都是图画作文，其次，我们是要求考生分析图画的寓意所在，但是有一些不同点，比如说有的是要求考生进行评论有的是要求考生进行建议的提问，有的是需要考生举例说明。无论是什么样的图画作文最关键的是在图画作文的表现之后，要挖掘作者的弦外之音。到底是举例还是建议，要根据不同的情况有不同的分析。

　　网友： 我基础比较差，掌握的词汇量比较少，看到理解和作文有天生的恐惧感，在词汇复习上有什么好的办法？

　　周雷： 这个同学的词汇比较薄弱的话，希望这位网友花一定的时间把词汇突破一下，找一本书好好把词汇背一下，这是短时间内迅速提高词汇量的方法。在此基础上，属于你觉得自己现在直接看阅读理解的文章觉得难度太大的话，你可以找一点比考研阅读理解的文章难度小一点的文章，比如说像4级的一些真题，积累一定的阅读量，同时在这个过程中，做一些精读的工作，把一些基本的语法的概念和基本的句子的结构概念建立起来，比如你要知道什么叫从句，什么叫主谓一致，还有什么叫复合句，然后再来研究历年的真题。

　　网友： 在阅读理解里面感觉到最困难的是碰到长句和难句，我感觉这些限制了我对整个文章的理解，我想理解一下，碰到这些在考试中如何处理？

　　周雷： 在考研的过程中，这些是复习的重点在最近的1、2年里面我们阅读的文章里面长、难句的比例有所下降，但仍然是复习的重中之重，关于长句和难句怎么处理呢？所谓的长句也是由简单句或者是几个简单句通过语法规则联系在一起的，大家看不懂的话，是由于一些基本的阅读知识制约了理解。大家可以做这样的事情，你能不能把历年的真题中看不懂或者是比较费劲的句子摘抄下来，然后每天坚持背诵其中的5句，或者每天坚持朗读其中的20句，同时再进行一些语法分析，每个句子做一个彻底的分析，把每个词的语法结构和成分分析一下，在这个过程中，看到自己语法知识的盲点和弱点，比如看到一个非限定性定语从句这个时候你对这样一些语法的概念不清楚的话，建议大家找一本语法书看一下阅读一下相应的章节，做一下相应的练习，这样的话基本上没有问题了。所以要有一个良性的互动，一个是真题和词汇书、语法书良性的互动，复习的关键还是历年的真题。我统计过，基本上考研的阅读理解12年来56篇文章一般都有3-5句的量，加起来量也不大，大约有300句左右，大家如果把300句真题中的难句，搞懂搞透的话，考研的过程中会觉得长难句也不是一个问题。

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