语文报社社长蔡智敏：周杰伦的歌词有语文价值

　　中高考的语文卷改革一直是社会大众的热门话题，语文考核应该注重基础知识，还是阅读和写作？如何在考试短短的一两个小时里，写出高质量的考场作文？学生应该如何提高自己的语文水平？新浪考试频道特别邀请《语文报》社长蔡智敏(blog)于2008年1月18日(周五)17:00--17:45做客嘉宾聊天室，与网友交流中高考语文话题，以下为本次访谈实录。

　　视频：语文报社社长蔡智敏谈中高考语文学习　第二部分　

　　精彩语录：

　　周杰伦的一些歌词还是写得非常美，既具有古典的意境，又具有现代精神，深受青年人的喜欢。写得很美，具有语文教学价值。

　　不要认为名著有好处就让孩子读名著，认为《三国》很好，《红楼梦》很好，也不管他的年龄段就让他读，这是不好的。

　　其实学语文太容易了，它是一个很简单的事情。

　　《诗经》，对爱情的描写都是非常生动的，和我们今天的流行歌曲差不多，一个道理，它就是当时的流行歌曲。

　　主持人：各位新浪网友下午好，欢迎光临新浪嘉宾聊天室。我是主持人唐晓芸。今天我们为大家请到的嘉宾是有“中华语文第一报”之称的《语文报》社的社长兼总编辑蔡智敏老师。

蔡智敏谈中高考

　　蔡智敏：各位网友大家好。

　　主持人：蔡老师今天特意从山西赶过来和我们进行这样一个访谈，跟网友在线交流，谈谈中高考语文的一些问题。非常感谢您！蔡老师这两天来到北京，正好在下雪，觉得有什么感受？

　　蔡智敏：北京的空气比平时更好了，感觉更舒服、更清爽一些。

　　主持人：蔡老师平时到北京来，可能都是为语文教学、教研方面的工作。

　　蔡智敏：对，来的比较多。语文界的朋友比较多。

　　主持人：我曾经和语文教学的朋友们交流，大家说在中高考的一些考试里边，好像以前对基础知识的考核有放轻的趋势，但是最近这段时间又开始看重基础知识的考核了。

　　蔡智敏：这个问题是这样的：经过一段时间的教改实践以后，人们对这个问题有了新的认识，有一段时间基础知识基本上是处于一种比较淡化的状态，在教学中发现这种淡化导致了一些学生的基础变得很薄弱，在写文章时，甚至写不出完整的句子，常写一些断句。人们发现这个问题的严重性。我自己觉得语文基础知识、基本技能，是语文这门学科最基本的工具，是要加强的。

　　主持人：这是不是语文教学的一种返璞归真？

　　蔡智敏：某种意义上也可以这么认识，但是也不简单是返璞归真的问题。语文学习本来就应该打好扎实的基础，应该有基本知识积累的过程。

　　主持人：您刚才谈到语文基础知识的积累是非常重要的，尤其是我们在语文教学的过程里，很多老师反映对一些古文，还有对基础文言文的基础教育，大家经常想以怎样的方式，怎么样让学生既愿意接受这种中华民族的很古老的一种文体，同时又有一些比较创新的教学方式。我们在前一阵子的时候，曾经出现过这样的新闻事件，有一个老师把周杰伦的一段歌词作为语文基础知识的考题，你对这个现象怎么看？

　　蔡智敏：这个现象不奇怪，语文本来很宽泛，是和社会各种文化现象紧密联系的一种学科。周杰伦的一些歌词，我接触的虽然不是太多，但还是看到一些，我认为周杰伦的一些歌词还是写得非常美，既具有古典的意境，又具有现代精神，深受青年人的喜欢。写得很美，具有语文教学价值，进入某种教材也罢，进入考试也罢，都是很正常的。其实唐诗宋词在当时也是一种流行歌曲，我们今天早已成为经典。不管是周杰伦还是其他歌手的一些好的歌词，能够为大家广为传唱，能够为大家欣赏，也许将来也会成为一种经典，这不奇怪。

　　主持人：也许将来会成为后人对现代的一种认识。

　　蔡智敏：对。

　　主持人：您平时会听周杰伦的歌吗？

　　蔡智敏：我当然听得不多，不过我的儿子听得很多，非常喜欢(笑)。

　　主持人：最近也有一个事件，北大的校长在他们学校的晚会上面，对着所有的同学唱了一首流行歌，叫《隐形的翅膀》，同学反响非常好。如果是你，你会在这样一个场合跟大家唱一些流行歌曲吗？

　　蔡智敏：首先我唱歌实在是水平太差，不会唱。但是这种行为本身是很可以理解的。通过这种方式能够沟通和年轻人之间的感情，大家能够有文化上的认同，感情上的认同，这很好。

　　主持人：我们也谈到，在一些语文考核里，有时会有一些名著的阅读，比如有古典的名著，也会有一些现代的名著。您觉得年轻人或者是中小学生该不该读书？应该读什么样的一些书？

　　蔡智敏：首先绝对应该读书，我们现在的新课标也要求大家要读好书，读整本的书。提倡读书是很重要的。比较遗憾的是我们现在的中小学生读书读得少了，应该大力提倡读书。

　　现在的一些中考中，已经通过考试的方式引导大家读书，这是非常好的。

　　主持人：因为阅读我们知道其实是一个很个人的行为，或者是平时大家在课堂之外读书的时间反而更多一些。我们在中高考的时候，应该怎么样来考核学生的阅读情况呢？用一些什么样的指标会比较合适？

　　蔡智敏：具体的指标这是要考试专家去研究的。但是现在出现的现象是，一些考试已经在用一种出题的方式引导大家读原著，过去一些老师为了让学生考一个比较好的分数，做一些卡片，让他们背诵一些有关名著的人物、情节和相关知识去应付考试，这是很不好的一种现象。现在已经有一些考题在开始引导学生读原著。不读原著这种题可能考不好，或者根本不会答。用这种方式引导大家读书，虽然效果不一定特别明显，但这是很好的一个现象。

　　再一个，最重要的是教学过程中要能够引导学生，给学生创造条件读书。同时，应该把读名著和基础知识的积累结合起来，通过读名著提高阅读能力和写作能力。

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