高考指挥棒指向哪里--大家谈考题印象

　　一年一度的高考昨天落幕，老师、学生对考题印象如何？高考指挥棒究竟指向哪里？记者对大家所关心的问题进行了采访。

　　学会“转一个弯”

　　七宝中学数学高级教师李燕红认为，今年高考数学命题思路保持了上海一贯的特点，即考察学生综合素质和对知识的灵活应用。不少题目要求有逆向思维。比如，一般在平时的教学和练习中，更多的着力点在“已知原函数，求其反函数”，今年试卷中则是“已知反函数，求其原函数”。这就要求考生学会“转一个弯”。在“基础送分题”部分，虽然需要应用到的都是很基础的概念、定理、公式等知识点，但题目中还是会设置一些“障碍”，这就要求学生不仅基本功扎实，还能沉着应对。

　　上师大附中物理高级教师王硕林认为，今年高考物理卷特别强调对物理思想方法的应用。例如，实验题第二题，将教材中原有的演示实验———“光的薄膜干涉”稍加变化，要求学生对产生的结果进行推测。这就需要学生对相关原理有深刻理解。再如，实验题最后一题，要求学生测磁感强度，这个考查内容在以往的教学和练习中往往以计算题的面目出现，现在试卷中将它“摇身一变”成为实验题，考查学生是否真正掌握相关知识点，是否具备探究能力。

　　考生们普遍对物理卷中一道“估算题”印象深刻，这类题以前很少遇到。复兴高级中学学生陆溢华认为，这道题包含着一种科学思想，“搞科研，很多时候需要追求一个精确值；但有时候客观条件所限，无法精确，那么接近于‘精确’的估算也是一种科学态度。”

　　不少师生认为，今年高考理科试题传递的信息是，复习不在于多做题目，关键是要扎实掌握知识点并灵活应用。

　　今年的综合卷很“有趣”

　　综合能力测试卷中的不少题目，让考生们品味咀嚼。例如，“请你运用中国元素，设计奥运会的开幕式、文艺汇演或点火仪式……”、“豆芽的生长过程是怎样的”、“F1赛车尾翼的作用是什么”、“中国的股票是哪一年出现的”……另外，考题中还有通过图表分析CPI和工资、实际收入的关系；气候变暖、温室效应形成的原因和具体表现；使用玉米制造乙醇作为汽油的替代品，对经济、农业、环境等各方面的影响有哪些等。

　　不少考生和老师认为，今年的综合卷很“有趣”，考查的都是常识以及学科知识在生活中的活学活用。

　　大同中学高三学生王弘认为，想在高考中获得好成绩，平日注重拓展知识面很重要。如何拓展知识面？不少优秀学生谈到，关心时事，博览群书，积极参加社会实践活动等，都是很好的途径。“最关键的是，要对学习有兴趣，这样才能从各种渠道吸收新鲜知识。兴趣需要从小培养。”

　　高中生应有思考深度

　　上师大附中语文特级教师余党绪认为，今年高考语文命题思路保持相对稳定，其中命题作文《他们》亲切而不肤浅，令人惊喜。

　　“现在有一种论调，‘高考作文不应在审题上设置太多门槛’，我不同意这种说法。审题是作文考察中的关键环节，在命题中设置科学的审题要求，能够充分考察高中生的反应力、知识面，以及思考深度。”余党绪认为，今年的题目设计就很有讲究。首先，强调了作文的审题价值。如何看待“他们”取决于“我们”如何看待自身，学生只有明确表达“他们”是怎样的一个群体，并将自己的部分渗透进去，才符合要求。其次，今年的命题引导年轻人在思考社会、思考他人的同时，也要反思自我，在情感上、理智上都做了尽可能深层次的探索。本报记者 徐敏 彭德倩 彭薇

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