选择，是每个元培学生都要面临的问题。现在哈佛大学汪清清同学进入元培以后，先选择了生命科学学院和化学学院的专业课，但发现自己并不适合学习这两个专业。接着她又尝试了光华管理学院的课程，依然发现这不是自己兴趣所在。在与来自各院系的导师交流，倾听他们关于专业介绍的讲座后，最终，在大二找到了自己喜欢并适合研究的专业：数学。虽然有时要为自己起初盲目的选择付出不小的代价，但是选择可以加速人的成长，挫折可以使人更加清醒。汪清清认为：“选择的经历使我在处理问题、面临挑战时更加从容，而选择的能力将成为我一生中的宝贵财富。”

　　和汪清清一样，元培不少学生就是在“选择——调整——选择”中一路走来的。04级学生黄闻亮在自己博客中写道：“丰富的选择本身不是坏事，重要的是要意识到什么才是最基本的——即你的目标，而非迷失在海般的选择中。”

　　元培的学生从大一开始就要学会选择，他们面对的是全校的课程选择，接下来又面临专业的选择。自己的兴趣究竟是什么？ 选择的过程是痛苦的。选择意味着要承担这个决定带来的一系列结果与自己期望值的差距。通过选择，元培的学生知道了自己兴趣和能力所在，提高了学习的自主性。

　　元培学院也为学生们提供了制度的保障和尝试的机会，以最大限度地保证他们的选择是正确的。元培导师制在新生入学之初给予集中会面的机会，向学生介绍各个专业的具体情况和发展前景，并在学习学习过程当中适时给予指导；元培学院的老生辅导员制度是聘请高年级本科生及已毕业的优秀学生对新生进行入学指导的制度，指导的方面不仅仅包括选定专业，还包括适应大学生活等方面。

　　为了减少自由选课可能会带来的盲目性，在选课前，导师通常向学生介绍各专业教学计划，选择某专业要达到的最低要求，以及文理科不同院系对各类课程的不同要求。从2006级开始，元培还实行专职导师进驻学生宿舍的制度，这样更方便了学生的咨询。

　　元培——耶鲁联合项目及新加坡交流项目

　　元培——耶鲁联合项目已在元培学院实施了两年5届 ，耶鲁大学来华的学生们和元培学生住在一起，元培的学生在与美国学生的交流中，深切感受到美国文化的多样性与跨文化交流的意义，而耶鲁的学生也感到元培人重视细节并且思维开阔，愿意了解和接受其他文化。

　　我院每年选拔5名同学参加元培学院与新加坡国立大学USP计划交换学生项目也有3届了，参加项目的同学们感到国外学习，感受到另一种学生学习和生活的氛围，结识了很多老师和朋友，更重要的是拓宽了视野，对自己今后的生涯发展会起到积极的作用。

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道 高考论坛 高考博客圈 高考贴吧

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。