所以，审题是解题的第一步，同学们应该注意我前面谈的这些问题，所以你们要多接触一点，或者把做过的题，有关图、图表、表格、数据这样的题要好好看看，对数据怎么分析，对图怎么分析，这里面提供了哪些信息，你现在能不能再把它挖掘出来，培养这种能力，多接触。

　　解题的第二步，当然就是把获得的信息，不管是明确告诉你找到了，或者是挖掘出来的信息一定要分析是什么意思。而且有关信息，如果有联系，还要把它整合起来。这是第二步。

　　第三步，那就要运用解题的有用信息和相关的知识来分析回答问题。有的考生如果知识掌握不好，他就联系不起来我应该用哪些来分析回答，实际上在同学的大脑里储存了很多生物学知识，最终能不能准确地提取，用有关的、相关的知识来分析回答问题。

　　这是解题的三部曲。所以，考生应该把做过的题要有意识地按照这个解题三部曲来看一看，这样对解题也是有帮助的。这是我谈的解题的思路问题。

　　当然解题当中我们还应该注意一些问题，比如选择题，各位考生都清楚，分值非常高，每个选择题，拿全国卷、北京卷一道题6分，你两道选择题错了12分就没有了，生物的总分是72分。所以，做选择题要慎重。有的同学，我平时就发现，做选择题的速度太快，太快你要正确也行，没有认真考虑。各位考生可以想一想，这是高考题，不会没有弯的，不会没有坎儿的，不会那么直接了然你就能够判断出来ABCD选哪个。所以，得认真考虑考虑。比如四个选项，你可以对比一下哪个更加合理。当然解答选择题首先你得有相应的知识，你相应的基础知识掌握得好，理解得透彻，当然对解选择题是很有利的，四个选项实际上是判断，它用相应的知识来判断。

　　还有一个问题，各位考生分析判断能力要强，这种分析判断能力那可不是一天两天培养起来的。那怎么办呢？所以我强调要细心一点，有的思维慢一点的，不大灵活的考生，你更要注意问题，不要求快。

　　选择题我当然也建议同学，既然是高考题，不可能每个我都很有把握地能选对。有的拿不准，怎么办？该蒙就得蒙，蒙也是技巧。你可以用筛选法，比如四个选项，单选题，我能够排除两个选项，还剩下两个选项，那我蒙上的概率50%。如果一个也没排除，我蒙上的概率25%，蒙也有技巧。所以，我们考生目的很明确，以拿分为主，我们怎么多拿分，通过自己的劳动来拿分。选择题各位考生要注意成功率，不要做得太快，当然也不能太慢了，太慢了别的题没时间做了，要合理安排时间。

　　关于非选择题，也给同学不提点建议，我当老师这么多年，也多年教高三，有过切身体会。同学做非选择题容易扣分的，主要是下面几个问题。

　　一个就是回答问题没有用生物学的科学语言来回答，净用一些大白话、俗话来回答，这样也容易丢分。所以也得注意，能用科学语言就用科学语言来描述。

　　再有一个，回答问题要注意逻辑性。比如有的非选择题有一段话，我先说什么，后说什么，这得符合逻辑，我不能够没有逻辑，这就要注意逻辑性。

　　另外，要注意准确性。回答问题要准确，要恰如其份，不能答宽了，也不能答窄了。你比如我举个例子，可能有这种情况，本来应该叫你答竞争关系，竞争关系是种间关系中的一种，我们知道生物的种间关系，比如同学们都学过有捕食关系，有共生关系，有寄生关系，也有竞争关系，当然种群关系里的互利共生关系，那应该属于种间的互助。捕食寄生竞争应该是属于种间的斗争，本来应该答案要求答竞争，结果你打种间斗争，这就属于答串了，没答得恰如其份。所以，答题也要注意准确性、恰如其份。

　　另外，答题的时候还要注意分析问题要全面。所以，我们现在一些考生回答问题老是形而上学，不能全面看问题，老是片面看问题，分析一个生物学现象，不能多方向、多角度、多层次地去看。所以，要求答的那个点答得不全，就有遗漏，这样也就扣分。

　　所以，我们分析生物学问题要注意辩证地分析。什么叫辩证？全面看问题，能看到事物间的内在联系，能用发展的眼光来看待生物学问题，那就是进化的眼光来看，不能孤立地去看，静止地看、片面地看，也就形而上学了。所以，大家做非选择题，我说的这些要注意。

　　我还说一个，各位考生觉得王老师不应该说，但是我觉得必须得说，就是各位考生你们这一代年轻人电脑用的特别多，高考可不是用电脑打字，要书写，那笔字首先注意工整，叫人家看得出来这字念什么。所以，不要龙飞凤舞写得抠抠缩缩，自己工整对考生是有利的，因为阅卷人没有那么多时间琢磨这个字念什么，就按错的处理了。本来你写对了，但是人家看不出来，不也吃亏了吗？我作为阅卷老师看到一份卷子字迹工整，马上心情是愉悦的，那我是什么感情阅这个卷。我看一个卷子字迹潦草、龙飞凤舞、抠抠缩缩，我是什么心情？阅卷老师有时间允许一个字一个字看念什么吗？不允许。所以，各位考生要注意字迹的工整，这样对你们也是有利的，在非选择题问题上我也补充这两句。

　　总之，高考对各位考生来讲，是一次挑战，也是一次竞争，希望你们在高考竞争当中应该做一个勇敢者，应该信心百倍地进入考场。尽管你们的水平不一样，把你平常的水平发挥出来，或者超常发挥，我想完全有可能。对有些考生来说，我教过的很多高三学生，就出现过这样的学生，平常考试成绩不理想，在班级、年级的名次不是很突出，但是高考的时候他的分数一下子就上去了，超越同班同学很多人，有人说这叫超常发挥，本人认为不是超常发挥，说明这个孩子的心理素质好，他经过艰苦的努力，经过努力的学习，经过这种量变的积累到高考的时候发生了质的飞跃。我想咱们各位考生当中一定有这样的考生，希望各位考生能够在高考当中取得优异的成绩，这是我对你们的祝愿。

　　主持人娄雷：非常感谢，说得非常非常精彩。本来编辑还选择了很多预先提问当中的问题，我觉得你已经全部给大家进行解答了。而且我觉得说得很实在，有很多人都会觉得生物是理科综合当中性价比最高的，大家最应该把这个学好。因为题目不像物理化学当中那么难过，其实认真学习生物，是能够让自己理科综合能够拿一个非常好的分数。

　　王永惠：对。

　　主持人娄雷：非常感谢您来到聊天室和大家进行交流，我都不需要去发问。

　　王永惠：我不知道前面两位老师谈没谈三门学科的时间安排问题。

　　主持人娄雷：：您再给我们说一说。

　　王永惠：因为理化生在一张卷子上，我个人有一个建议、看法供各位考生参考。三个学科在一张试卷上，近两年又不强调跨学科组合，主要强调学科内组合。我想各位考生也有三个学科均衡发展，也有某个学科比较突出的，我个人建议，如果某位同学，比如化学是他的优势，那我可以先把化学的做完，物理是我的优势，我可以把物理先做完，争取多拿点分。当然也可以另外一种做法，我想各位考生经常通过模拟考试都试验过，我就从前到后一道一道题地做，这也可以，看哪种方法适合你，你用哪种方法，这是我的建议。但不管哪种方法，一定要注意成功率，第一遍我做了，把会的先做了，我先把这些分该拿的拿到。当我第二遍的时候，心情也平静下来了，思维也活跃起来了，可能原来不会的，可能也就会了。不要在一道题上摊开了一做，想不出来就跟它较劲，耽误很多时间，这是不上算的。等到最后做别的题，一看会，但是时间到了，或者草率收兵，那是很吃亏的。所以，三个学科的时间安排好，也要注意技巧问题。

　　主持人娄雷：其实最后看的是总分，并不是看你分科的分数。

　　王永惠：对，对，不像体操比赛，我取单项冠军，我也取全能冠军，这个就取全能，不取单项，哪科再好，总分上不去也没用。

　　主持人娄雷：好，今天的节目到这里就全部结束了，同时我们感谢在线网友的全程关注，谢谢大家！

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