2010年上海高考物理考试在题量和题型上做了重大突破。题量从原先的24题瞬间“跃迁”到33题，给考生带来了不少压力。题型也做了部分调整，包括两部分单选题、多选、实验、计算。题目可谓稳中求变、亮点突出，紧扣考纲。主要考察学生的基础知识和基本技能、物理思维能力、物理实验能力、综合应用能力和科学探究能力。

　　特点一：压轴题的“创新”

　　最后压轴大题并没有如多数考前模拟题那样考查电磁感应，而是把最后的重心放在了气体和电学的综合题上(电磁学问题放到了第32题来进行考查)，这道题立意新奇，不落窠臼。在考生耳熟能详的题目中极少出现气体和电路结合起来考的题型，这也正好是考生在物理学习中的缺失和不足。这也印证了之前2010年高考物理考纲中对综合能力应用的解释，“能把复杂的问题分解成若干简单的问题进行处理”。

　　压轴题第三问是关于平行板间的电场强度和电势差的问题，几乎每张考前模拟试卷都有类似的题目。但不同的是本题结合了气体的内容，学生在思考过程中非常容易受前面气体的干扰。题目的巧妙之处在于先给考生以简要的情景解释，考查学生提取物理模型的能力，让考生从以往的灌输式教育中超脱出来。这也是今年高考物理的一大进步。

　　特点二：小题中的“易”

　　今年上海卷的又一大特点便是选择填空难度有所下降。学生对答案有一定把握考点，考题主要考查直线运动和机械运动、力和物体的平衡、牛顿运动定律、振动和波等等。另外，今年继续考查“斜劈滑块”，此类问题是每年必考的保留题目，平时在上课过程中老师多有提到。

　　总之，要想决胜高考物理，考生需夯实基础，并积累做题经验和稳定的心理素质，那么在考场上就能得心应手，见“怪”不怪了。

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