基本概况

　　清华大学计算机科学与技术系(以下简称计算机系)成立于1958年。经过50多年的不懈努力，已发展成为我国计算机学科领域内教学、科研综合实力强，影响力大的计算机系，在中国计算机事业的发展乃至国民经济建设中发挥着重要的作用。1996年，计算机系在由国务院学位办公室主持的全国计算机学科评估中排名第一，在国内首批获得按一级学科招收和培养研究生的资格；2002年在全国学位与研究生教育发展中心开展的一级学科整体水平评估中，计算机系在总共4个分项指标中，3项(学术队伍、人才培养、学术声誉)在全国排名第一。2006年在全国学位与研究生教育发展中心开展的一级学科整体水平评估中，以总分满分100分的成绩排名第一。

　　师资队伍

　　计算机系拥有一支极其优秀的师资队伍：全系现有教师120余人，教授42名，副教授45名，所有教师均有博士学位。拥有全球唯一的华人图灵奖得主、美国科学院院士、美国科学与艺术学院院士和中国科学院外籍院士姚期智先生，中国科学院院士张钹教授，中国工程院院士李三立、孙家广、张尧学教授。另聘有“长江学者奖励计划”特聘教授4名，长江学者讲座教授4名，青年教师中，有6人获国家杰出青年基金资助，7人获教育部新世纪人才基金资助。

　　学科设置

　　计算机系设有计算机科学与技术一级学科，首批被审核批准为国家重点一级学科。该一级学科下包含有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个全部的二级学科。这三个二级学科全部为全国重点二级学科，是全国少数拥有全部重点二级学科单位之一。同时，计算机系还是“智能技术与系统”国家重点实验室的主要依托单位，三次评估均为优秀，两次荣获集体“金牛奖”。

　　计算机系包含了国内计算机专业最全的学科方向，设有网格与高性能计算、CPU设计、计算机网络、网络与信息系统安全、系统性能评价、理论计算机科学、数据工程及知识工程、软件工程、计算机与VLSI设计自动化、软件理论与系统、生物计算及量子计算、人工智能、智能控制及机器人、人机交互与普适计算、计算机图形学与可视化技术、CAD技术、计

　　算机视觉、媒体信息处理等研究方向。

　　科研成果

　　计算机系现设有高性能计算、计算机网络技术、计算机软件、人机交互与媒体集成、理论计算机科学等5个研究所；智能技术与系统国家重点实验室；普适计算教育部重点实验室。1998年1月至2008年4月期间，清华大学计算机系在国际上发表高水平SCI论文共1637篇，在全球排名第11位(前十位均为美国著名企业及高校：IBM、麻省理工、AT&T、斯坦福等)。此外，还获得多项国家级科研奖励。近5年内，获2007年度国家科技进步奖二等奖2项，2008年国家自然科学奖二等奖1项，2009年度国家科学技术进步奖二等奖1项，2010年度国家科学技术进步奖二等奖1项。

　　国际交流

　　计算机系一贯重视将在国际教学、科研合作方面的资源转化为人才培养优势。系内大力开拓国际合作与交流的资源，构建持续稳定的学生海外教育渠道。也在学校支持下积极引进和吸纳海外优质教育资源，丰富和完善校内人才培养环境。帮助学生增强全球意识，拓宽国际视野，提高跨文化交流能力，成为具有国际视野与创新能力的治学、治业、治国英才。

　　目前计算机系已与众多世界一流大学如美国伊利诺伊大学、美国南加州大学、加拿大滑铁卢大学、新加坡国立大学等建立了学生实习交流项目；也同香港大学、香港中文大学、香港科技大学(微博)等建立了稳定的交换生关系。计算机系也在校友与国内外企业的支持下设立专项基金用于支持学生广泛、深入的参与各种类型的国际学术交流活动。

　　其中，我系与被称为加拿大“最佳创新”大学的滑铁卢大学David Cheriton计算机学院开展的“3+X”本研连读项目受到同学的广泛欢迎，参与该项目培养的同学前三年在清华学习，随后若干年年在滑铁卢大学学习，分别取得清华大学学士学位和滑铁卢大学硕士或博士学位。目前该项目已累计已派出4批学生，学生的优异表现赢得了加方的交口赞誉，最早派出的学生已在滑铁卢大学进入博士学习阶段。

　　培养计划及课程设置

　　清华大学计算机系本科课程设置同样体现了“培养综合素质，通识知识结构、加强理论基础、实践创新教育”的理念。基础及专业课程设置全面，精品课众多，课程训练深入。在基础及专业课程设置方面：除数学、物理基础课及信息学院平台课外，还设有程序设计基础、离散数学、形式语言与自动机、编译原理、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络、操作系统、软件工程等专业基础课。

　　计算机系在对学生进行培养的全过程中，通过课程的深入训练，注重科技创新能力的培养，注重计算机硬件与软件以及计算机应用的全面训练，强调科学理论与实际应用的相互结合，努力打造适应研究、设计和应用开发的“复合型”人才。课内经常通过大作业、大实验等方式强化学习效果，课外则开展SRT(学生研究训练)计划，即学习优秀的学生可以提出自己的创意及项目，学校批准后选派教师给以指导并赋予一定的经费支持(某些项目可与相关课程相配合，还可以与相关的国际大学生竞赛相衔接)。计算机系在本科三年级末精心设置了一个为时五周的“专业实践”，由教师给定一个设计目标(带有一定的趣味性和竞技性)，学生则需综合运用学过的各种软硬件知识，自行完成，进一步提高学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。在“专业实践”课程之后，为提高学生设计、实现大型、复杂的计算机软件的能力，在大四的第一学期开设了“专题训练”课程。“专题训练”主要针对大型软件，如网络协议、操作系统、数据库系统和编译器等进行专门的软件系统设计、编程实现和实验分析等实践训练。毕业前，学生必须全时进行半年的“综合论文训练”，所做课题均来自实际的科研项目，使学生在实际工作中得到全面锻炼。

　　计算机系拥有的优越的实验环境为每位同学提供了充足的专业训练与实践的机会。本系学生代表队蝉联2001年、2002年 “RoboCup国际足球机器人竞赛”仿真组冠军、获2003年亚军，2004年进入四强；2002年首次参加国际上最具权威性的TREC文本信息检索比赛，即将全部6个子项目中的2项第一名收入囊中；2002、2003年荣获由图灵奖得主Jim Gray发起的“PennySort世界排序竞赛”两个类别Daytona和Indy的冠军 (Jim Gray对此给予了高度评价：“It is rare in one's life to be the bestin-the-world in something, and to be recognized for it. The scientists at Tsinghua should be proud of their accomplishment”、“Looks like China is the PennySort master of the universe”)。在反映大学生程序设计水平的权威竞赛“ACM世界大学生程序设计竞赛”中，我系学生成绩一直位列取得国内乃至国际前茅，近三年参加的国内9次分站赛中获得了7次冠军，07、08两年的国际总决赛，分别获得了世界第二名、第六名的佳绩；在国内外企业组织的各项程序设计竞赛如“Top coder程序设计大赛”、“Google Code Jam程序设计比赛”、“趋势百万程序设计竞赛”、“百度之星程序设计竞赛”中，我系同学也屡有斩获，展现出了顶尖的实力。

　　实验教学

　　计算机学科的教学规律是一个实践性很强的教学过程，没有完善的实验环境，教学效果难以保证。经过多年的建设，拥有了一批国内一流的教学实验室：计算机原理实验室、微型计算机实验室、计算机网络实验室、操作系统实验室、计算机软件实验室、计算机辅助设计实验室、计算机控制系统实验室、智能机器人实验室、计算机接口实验室、计算机语言实验室、学生科技创新实验室等，同时与英特尔、IBM、微软、SUN等国外著名公司建立了用于教学或研究的联合实验室。基于出色的实验教学，计算机系2007年获得“国家级教学实验示范中心”称号。

　　毕业前景

　　近年来，计算机系本科毕业生每年大约有60%－70%的学生继续进行研究生的学习，其中有约一半的学生继续在本系攻读研(微博)究生；有10%－15%的学生到国外著名大学留学(微博)，如美国麻省理工学院、加利福尼亚州大学伯克利分校、卡内基梅隆大学等；有10%－20%左右的学生参加就业，参加就业人数远远满足不了社会的需要。毕业生主要在国内外的高校、研究机构、信息产业以及我国政府部门等从事教学、研究、产品开发以及管理等职业。

　　选择清华大学计算机科学与技术系的八大理由：

　　历史悠久、实力雄厚清华计算机系是1958年国内首批建立的计算机系。经过半个世纪的不懈努力，发展成为学科门类齐全、综合实力强、影响力大的计算机系。2006年在全国计算机科学与技术一级学科整体水平评估中，清华计算机系以满分100分的成绩再次荣获全国排名第一。

　　师资雄厚、名师荟萃 清华计算机系拥有一支雄厚的师资队伍，汇聚5位院士，包括全球唯一的华人图灵奖得主、美国科学院院士、美国科学与艺术学院院士和中国科学院外籍院士姚期智教授，中国科学院院士张钹教授，中国工程院院士李三立、孙家广、张尧学教授。另聘有“长江学者奖励计划”特聘教授4名，长江学者讲座教授4名，青年教师中有6人获国家杰出青年基金资助，7人获教育部新世纪人才基金资助。

　　成果丰硕、国际水准清华计算机系科研成果丰硕、水平高。清华计算机学科1998年1月至2008年4月间发表的进入SCI索引的论文总数为1637篇，在全球名列第11位。2007年度获国家科技进步奖二等奖2项，2008年获国家自然科学奖二等奖1项，2009年度获国家科学技术进步奖二等奖1项，2010年度获国家科学技术进步奖二等奖1项。

　　理念先进、国际接轨计算机系本科培养目标是基于我系传统优势，借鉴国际一流计算机系培养理念而制定。采用与国际完全兼容的培养方案，并针对生源优秀的特点进行重要的拓展，体现了“培养综合素质，通识知识结构，加强理论基础，实践创新教育”的教学理念。

　　质量上乘、国际一流 清华计算机系重视学生在数学、物理和计算机科学的理论基础，同时重视培养学生软硬件能力、实践能力和自主创新能力，培养学生的国际视野。半个世纪以来，共培养了8000多名本科毕业生，质量达到世界一流大学水准，在全球范围得到广泛认可，为学校赢得了美誉。

　　优秀素质、国际视野国际化是计算机系人才培养的重要手段之一，通过与世界一流大学的交流，拓展学生的国际视野，提高学生的综合素质。目前，计算机系已与美国伊利诺伊大学、南加州大学、加拿大滑铁卢大学、新加坡国立大学等著名大学建立了学生交流项目，也同香港大学(微博)、香港中文大学(微博)、香港科技大学等建立了稳定的交换生合作。在校友与国内外企业的支持下，计算机系设立专项基金用于支持部分学生广泛、深入的参与各种类型的国际学术交流活动。每年计算机系本科生有几十人次参与各种形式的出国、出境国际化培养活动。

　　课程全面、教学一流 清华大学计算机系本科课程设置全面，基础及专业课程设置合理，精品课众多，课程训练深入。拥有计算机语言与程序设计、计算机系统结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、计算机图形学基础等国家级精品课程7门，北京市精品课程3门，清华大学精品课程14门。聘请国际学术大师牵头，成立了智能信息、理论计算机科学、计算机体系结构、神经与认知计算等4个具有国际水准的讲习教授组。

　　素质培养 全面发展 清华计算机系重视学生全面素质培养，在学生中开展各种党团、文体、科技、志愿者、社会实践、社团、素质拓展等丰富多彩的学生活动，计算机系学生节享誉全校、名传硅谷；奥运志愿者满载盛誉；“RoboCup国际足球机器人竞赛”、“TREC文本信息检索比赛”、“PennySort世界排序竞赛”、“ACM世界大学生程序设计竞赛”等国际大赛中，我系学生成绩一直位列国际前茅。全面发展，是计算机系培养理念最重要元素。

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