语文：作文难出彩

　　受访嘉宾：贵阳六中特级教师张润华

　　张润华老师点评说，今年的全国高考(微博)语文试题，从总体上来讲，体现了“平稳”二字。试题严格遵循考试大纲，题型稳定，基本都是常规题型，难度也适中。

　　但“平稳”中又有变化，据说，很多同学在名句名篇默写题上丢分都多。《孟子·公孙丑下》、白居易《钱塘湖春行》、文天祥《过零丁洋》出自初中语文课本，还有课外的《论语·为政》，这就让考生有些措手不及，因为他们复习的重点放在高中教材上，一部分考生会记不清楚或遗忘。

　　作文是整套试题的重头戏，大家都非常关注。因为它得分高，作文得分的多少，直接关系到总分的高低。

　　张老师对于今年作文试题的看法，也和大多数学生反应的一样，就是比较不容易出彩。张老师说，今年的作文题，还是沿袭近几年的新材料作文形式。彩民垫资购买足球彩票这件事，初看起来，似乎与2001年的“诚信”话题相似，但仔细揣摩，可以涉及的范围比十年前的作文更开阔，本道作文题的亮点在于材料的后半截调查数据。通过一组数据，说明大部分人认为应该“分奖金”。这就将“金钱”与“诚信”放在了天平上，围绕二者展开，这是立意角度之一。同时，正是通过数据，大多数人想要分到奖金，而正好反证了店主获得“最诚信的业主”的含金量，将“人格”与“金钱”放在了天平上，这是立意角度之二。当然，针对材料中网民的不同选择，来分析谈论国人的素质，只要有理有据，也未尝不可。

　　很多考生将立意定在“诚信”上，基本能做到有话可说，但要写出彩不容易。作文的审题就像打靶一样，要打到靶子上不难，但要射中靶心不易。面对材料，考生要作深入地分析和思考，深层次地挖掘其内涵，这样的文章，立意才深刻。

　　数学：回归本源

　　受访嘉宾：贵阳六中高级教师朱龙

　　今年高考的数学题立足于数学教材，恢复到了2009年以前的数学试题模式，回归数学本源，重视数学基础知识和基本技能，突出数学能力的考查。注重基础知识和基础方法，同时对考生的思维模式提出了要求。较好地测试了考生的数学素养和进入高校的学习潜能，有利于高校选拔新生。

　　这套试题立足于教材但又不拘泥于教材，重视对基础知识和通性通法的考查。试题的呈现和解答注重常规思路和基本方法。基础题主要考查高中数学最基本的概念，中档题一般在知识的交汇点处考查主干知识，有一定难度的题目则需要数学思维能力很强的考生才可能做好。整体来说，今年高考的数学题总体比较平稳，对去年高考偏难的题目进行了修正，没有繁、难、偏、怪的试题，考生容易上手，有利于考生水平的发挥。

　　如在考察三角函数，已知三角形的内角和边的关系，求角C。这个题目可先通过边角转换求出角，然后用正余弦定理求出其他的边和角，只要考生掌握基础的数学知识，这样题目做起来很轻松；

　　此外，考察概率的题目虽然加了背景，求车主汽车保险的概率，但是认真读题后就明白，这主要考察考生的分类思想和补集思想。其中考察圆锥曲线的命题很有新意，第一问是已知条件求某点在椭圆上，第二问是证明四点共圆。这个考察的题目属难题，也就是常说的“压轴题”，对学生的思维能力、推理能力、运算能力都提出了较高要求。

　　英语：强调应用

　　受访嘉宾：贵阳六中英语组高级教师罗静

　　2011年英语试题具有较好的稳定性，基本保持了近两年来英语科目的命题思想、难度控制和能力要求。与前两年相比，今年的试题难度保持稳定，没有偏题和太多的难题。

　　试卷共分为一、二两卷，一卷为客观题，二卷以主观题为主，所考查的内容基本覆盖了中学英语的大部分内容，在基础知识考查中，“语法和词汇知识”和“单选题”均是中学英语教学中最基础的语法知识和主干内容，主要考查考生在具体语境中运用语法和词汇知识的能力；“完型填空”基本上考查了5类词汇的语境使用，整篇文章的线索比较清晰，题材也很贴近生活，个别题有些伤脑筋，需要考生认真筛选和鉴别。

　　在全卷中占45分比例最大的“阅读理解”体型采用了5篇不同题材类型的短文加1篇补全对话的题型，试题内容符合考生的生活经验，尤其注重素质教育。题材涉及如《意大利文化艺术》、《科普知识》、《广告图表》、《各地文化差异》等，阅读量很平稳，基础性的知识点占的比重比较重。这部分试题难易搭配恰当，层次感较往年更为明显，更加符合考生答题规律。罗老师认为，“补全对话”题型更加贴近生活，着重考查考生在真实语境中的语言运用能力。

　　而在二卷的主观题中，则出现了“单词拼写”、“改错”和“书面改错”三类题型，这个环节主要考查学生对语言、语法知识准确性的把握功底和在写作时常犯的语法和词汇错误。

　　“二卷中分值占据最重的‘书面表达’一题依照往年惯例，依旧采用写信的形式，写作内容是给一家报社就如何提高办报质量提建议。这个选题以社会活动为话题，引导考生关注课本以外的生活，考点内涵有较大拓展，体现了作为中学生应有的社会责任感，也锻炼了考生谋篇布局的能力。”罗老师对记者说道。

　　“总体说来，今年的英语高考试卷难度平稳，有学生考出来对我说，甚至比平时的模拟考题还要简单一些，在全卷中，既有效地考查了学生的英语素养，又正确引导了中学英语教学在注重基础的同时，更注重对学生能力的培养。”

　　生物：难度降低

　　受访嘉宾：贵阳六中生物教研组组长陶铜筑

　　总体上看，今年试卷有以下特点：

　　1、注重对学科主干知识的考查。

　　试题考查了学科的主干知识，如考查了细胞分化，植物生理(光合作用和呼吸作用、质壁分离与复原)、酶的知识与实验、免疫、生态知识(生态因素、食物链与食物网)、遗传(表现型与基因型的推导)等方面知识的理解和应用。

　　2、注重必修册的内容。

　　从知识点的分布来看，整个试卷注重了对必修部分的考查，而选修部分的内容考查相对较少，大约占12分。

　　3、试题平和，难度适中。在试题内容的选择上，没有出现像往年那样的新情境，学生不会出现被新情境干扰的情形，入手是较容易的。难度适中，试卷体现基础、侧重于生物学基础知识和基本技能的考查，不管在选择题还是非选择题上，对难度梯度设置，起点都较低，层层设问，有一定的深入，与2010年相比，难度有所降低。

　　4、注重实验思想

　　今年的试题中选择题第2题，非选择题的第31、33题都涉及了实验思想。

　　总之，今年生物试题较好地体现了生物科学素养的考查，是以生物学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，密切联系考生生活经验和社会实际，体现“稳中求变”的命题原则的一份较成功试卷。

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