陶然：对，所以这个时候，文章结尾的感情色彩要是正态的话，我们说它要想成为一个故事，这个故事里面就必须得有一个起承转合，它就必然有一转，没有这个转就不成故事了，所以这个时候文章里面的人物必然要经历一个心理上的波动，或者是情绪上的波动，或者是经历上的波动。就是说文章里面的人物应该会有一个感情色彩的转化，他可能一开始是不高兴的，后来高兴了。可能一开始是做不到这件事的后来做到了，他会有一个这样的转折，那么这个转折在我们看到过去的考察的文章当中，我们能够知道转折基本上是两种，第一种是一个由负到正这样一个转折，第二种则是有正到负到正这样的一个转折。像2008年的北京卷在考文章一上来第一句话说的是刚上大学的时候我想得到奖学金，你看到这句话你要想到什么？你要想到第一件事就是它在文章最后一定是得到这个奖学金了，对吧？因为是正面的。第二个，这个奖学金的来历一定不容易，中间一定会有一些波折，肯定会有他陷入低谷的时候，说我得不到这个钱了，我得不到的时候为什么他又能得到的？这件事情是发生在学校里面的，学校里面的人物关系就只有老师、同学和我，所以他要不然就是我自己努力了，要不然就是老师、同学帮助我了，你会发现整个文章的脉络就很清楚了。

　　陶然：当你文章这方面不成问题的时候，另外一方面的问题就显得很突出了，就是我怎么做这个题目？因为完型这个题目是这样的，就是所有的考题都是以单词形式呈现的。

　　宏玖：词汇很重要。

　　陶然：对，词汇很重要，那么在这个考察词汇的过程当中，考生都会有一个概念，就是高考[微博]阶段我们要考3500个单词，但是我们说实际上经过统计以后，我们把从1996年一直到2011年所有的高考题，包括近三年的北京卷模拟题，都放在一起来进行统计，统计的结果就是在完型的题目当中它考不到3500个词，它只能考到1600多个词。这1600多个词就作用3500词汇里面相对比较重要的、比较直接的，这样的东西是你必须要掌握的。

　　相对而言，少掉的那一千五六百个单词是什么东西？那些单词一方面是难度很高的词汇，一些专有名词，一些专业名词，因为我们的完型都是记叙文，里面提不到这样的东西。另外一些则是一些很简单很简单的词汇，就比如说这么多年高考的题目，我们也从来没有见过考苹果和香蕉这样的单词，猫和狗都没有，所以这个时候很简单的、很难的都去掉了以后，就是中间这一节难度在中档偏上或偏下这样的词汇是完型考察的重点，北京卷过去几年的命题全是这样的，所以这些词汇是考生必须要明确弄清楚的。

　　弄清楚这些词你要弄清楚几个方面，第一个方面，这个词是什么含义。第二个方面，这个词是什么性质，就是它的词性是什么？是名词还是动词，因为有很多词汇有这样的特征，我们看到一个词，比如说叫force，这个词可能既有名词的词性，又有动词的词性，你就要关注这个词在考试的时候，你遇到它的时候，它到底是一个什么词性，因为名词的force叫力量，是中性词，动词的force叫强迫，就是复态动词，所以这个时候跟文章怎么能有一个有效的配合，你要对这个词的性质有一个把握。第三件事就是这个词在考试里面他要考到的用法是很重要的一点，因为我们说很多相对而言难度比较低的词汇，比如说像make、take这样的词汇，在考试里面它反而是重点，尤其是在完型里面，完型填空考了这么多年以后，经过我们的总结，考察次数最多的动词就是take，其次是make，再往下是get，再往下一个是tern，就这样的一些词在完型里面发挥着很重要的作用，所以这些词在考场上会怎么考你？它会考什么？tern是专门考一个动词叫转身吗？我说不是，它还有另外一个，比如说咱们两个人下棋，你走完一步以后，我在想，想了半天你着急了，你说轮到你了，轮到你了，轮到你了在英文里面叫It’s you are tern。这个时候tern就是名词了，所以说考生能不能有这样一个思维上的转化。再比如说像make这样很简单的词汇我们都知道它叫制作，但是你知不知道一个人说到，在记叙文里面经常说到这么一件事，他经过一番努力，终于做成功一件事，他感叹，I made it。made it就等于success，等于成功了，我赢了，我做到了这样的感觉。这些东西是完型考察的重点。所以对于词的把握一定是他需要重点关注的。说到词这一块也是从之前，应该2009年我第一次来做节目，就说到这个词的问题，然后2010年、2011年每年都在说，今年还是要说。

　　这个词经过我们的总结统计，考生可能会很有想法，到底那1600多个词是哪1600个，这个词汇是经过我们做了这样一个工作，这个工作就是我们把1996年一直到2011年所有的北京卷真题、全国卷真题、山东卷、湖北卷、浙江卷、辽宁卷，只要是高考题我们都放在一起，总数大概有140多套卷子，那么除了这100多套卷子以外，再加上北京试本地的题目，因为我们是北京卷，针对北京卷考生，所以要拿北京卷本地题目，北京卷本地题目从2008年一直到2011年，所有的北京市东城、西城、海淀，原来还有崇文、宣武的时候也包括进来，崇文、宣武加上朝阳，这些城区的期末、一模、二模，这种区里面的统考的题目，我们把所有这些题目拿过来，把这些题目拿到一起的时候，我们说有多少套卷子就有多少篇完型填空，这是肯定的，因为每次一篇，那么把这些完型填空题拿出来以后，文章部分我们不管，因为文章部分肯定会有生词出现，它是文章，我们关注的是选项，因为学生们做题都是在选项里面选，所以这将近两百套卷子的选项我们都把它拿出来，选项里面都是词，两百套卷子比如说，每套卷子里面有八十个选项，这样乘一下的话，我们就面对着一万六千个选项，考试里面肯定不会考一万六千个词，所以它里面一定有重复的，把重复的进行整合，就比如说一套卷子里面考到working，另外一套卷子里面考到works，这是一个词，这不是两个词，它只是变化不一样而已，把这些整合在一起，整合在一起以后，那么就出现了一个这样的一个词汇表，那么这个词汇表里面就是我们所说的1600个单词。

　　这1600个单词重点需要考生去关注前八百个，因为这些词列在一起以后，它就有了一个考察的次数，有的词考得多，有的词考得少，我们把这个按照考察次数做了一个排序，做完这个排序以后，排在前面的就是重要的，因为它考得多，就比如说像take这样的词，咱们刚才说它是考察次数最多的动词，它考多少回，它在两百套卷子里面考过的次数是87回，言下之意就是你每做两到三套卷子你就必然能遇到一回take，这个考察频率就很高，考察频率越高的你就越需要关注。

　　宏玖：从出题的角度上，我们有的放矢地做了这样一个调查，做了这样一个总结。提到了单词，5633就说了，高三剩下的时间不多了，但是我的词汇量依然是很小，怎样在最后这几十天里背单词更有效率？有没有什么好的背单词的方法呀？

　　陶然：说到背单词的方法，其实你在市面上能找到好多书，比如说什么二十一天搞定多少多少词汇这样的书，但是其实这个里面的东西对于我们现在的考生而言倒不是特别的适用，因为它里面提到一些背单词的思路、方法，可能对于高三学生并不是很适用，所以建议考生就是，如果要是你觉得自己单词还没有搞定的话，我给你推荐一个最直接的方法，你回去以后拿出你的另外一本书叫《会考说明》。

　　不是高考说明，是《会考说明》，《会考说明》应该是学生在上个学期的时候都有的，因为他们今年1月份的时候刚刚结束会考的工作，这本书的词汇表部分是一个很好的部分，它是一个市面上相对而言比较不错的一个词汇表，为什么呢？因为相对于高考说明而言，高考说明里面只有词，没有中文，没有解释。《会考说明》里面给得很全，词解释都在。而且《会考说明》里面它有一个这样的环节，就是每个单词前面有一个序号，同1-5这样的序号，标5的词汇就是考察频率最高的，标1的就是考察频率最低的。你要做的事情就是考生在考前如果要是到这个时候单词还没有搞定的话，那我相信英语成绩应该还没有达到一个及格线这么一个情况，对于这样的考生，你就回去以后把单词《会考说明》里面标5、标4、标3这三个部分的单词你把它都掌握了，应该就OK，这个单词量很小，而且里面很多词是很简单的，你看得也可以很快，所以建议考生一个月的时间飞快地看完。而且要说一下，很多考生在背单词是这样去背的，说我今天背十个，明天背十个，后天背十个。我说这样做不科学，因为你不能保证你背完了以后就都记得，所以任何的记忆都离不开两个字，就是重复，你得大量重复，所以建议考生到这个时候背单词要这样背，就是你越快的时间把这本书先看完一遍是最好的，比如说这本书里面我现在要看这么多单词，我一个礼拜就把它看完一遍，你可以什么都记不住，没关系，下个礼拜再看一遍，再下一个礼拜再看一遍，你到考前应该还能看八到十遍。

　　宏玖：不断地重复。

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