高考[微博]阅卷专家

　　以开放的心态对待每一篇作文

　　“今年的作文题目非常有新意，可以避免考生套题。 ”多年参与高考作文阅卷的专家分析道，在往年的高考作文阅卷中，发现很多考生习惯套作文。和往年的作文题目相比较，今年的作文题有很多限制，但是，材料作文的角度也非常多，会给一些习惯套作文的学生带来一定的困难。

　　“看到这个作文题，很多中学语文教师、专家都会说，可以从天才的很多思想来源于普通人这一角度展开，也可以写人要提高自己的自信心去阐述，甚至可以对天才与普通人之间的关系加以论证。 ”这位专家分析道，高考阅卷时，阅卷教师都不会预设主题，以开放的心态对待每一篇作文，再多的预设都无法涵盖材料中的思想。其实，这个材料作文的角度是不能穷尽的，考生的思维也是非常丰富的。考生根据材料可以正面写，也可以从反面的角度展开：如中国传统文化过度强调谦虚，过于崇拜名人和天才，对此，考生也可以进行质疑。

　　复旦[微博]附中语文特级教师黄玉峰

　　作文有很多角度可写

　　“这篇作文有很多角度可以写，如善于发现自我，看到自我的价值，不要自卑，其实，每个人的悟性就在自己脚下，每个人都应意识到自我价值。 ”复旦附中语文特级教师黄玉峰认为，此外，还可以从这个角度写，认知自我是难的，不管是顿悟还是渐悟，都需要人生的经历，生活的积累，长期的思考，都应该关照我心。最后，可以从珍惜的角度写，珍惜自己的生命，珍视和重视自己的思考，独立的精神和自由的思想。

　　华师大一附中特级教师李支舜

　　要自己充满自信并善于发现自己

　　华师大一附中特级教师李支舜点评说，“微光”是指代性内容。今年的题目很开放，和以往的作文题一脉相承，和“跨过一道槛”有共通之处。

　　题目中有辩证的地方：等到别人成功了，自己才意识到“微光”的宝贵，说明自己不够自信，对人生的领悟不足，而宝贵的财富就在身边。因此，我们要善于发现自己、肯定自己。

　　考生可以谈人生，也可以谈民族，谈文化。比如，近代以来儒家文化被我们忽略，但在日本、韩国、新加坡却发扬光大，韩国推出“端午祭”，我们却只能干着急。

　　这道题不是一眼就能看穿的，思考空间大，开放度高，需要考生理性思考。很难押题、套题，没有一定知识积累很难写好。

　　语文特级教师毛荣富

　　这是一道直指学生内心的好题目

　　“这个题目出得好，但对学生来说有难度，这个题目如果能使学生觉醒，就能唤起他心灵深处很多感悟。”语文特级教师毛荣富点评说，这是直指学生内心的一道题目。在他看来，在急功近利的社会大环境里，在应试教育的背景下，这道作文题的出现显得难能可贵。

　　“应试教育常常把学生感知世界个性化的东西扼杀了，如今，教育的同质化、模式化太严重，学生常常忘了关注自我的内心，把内心的微光忽略了。 ”毛老师说，这道题非常切合学生的需要，它能唤醒学生内心沉睡的东西，从点滴处、寻常处、细微处寻找生活的幸福。

　　在毛老师看来，凡是善于生活、思维敏感、善于写作的人，对于心灵中细小的反应和变化都能及时捕捉，产生思想、发生感情、形成文字。 “学生可以联系自己身边的事，写成文章，但要达到一定的思想深度不太容易。 ”

　　语文特级教师陆继椿

　　材料的核心在后半部分

　　语文特级教师陆继椿点评说，高考作文的材料从抽象到具象，对考生来说，有一定的审题难度。微光是什么，这是人的内心中萌发的最美好的东西。这些微光，往往不太会引起人的注意，也非常容易被忽略。对于那些有追求的人，会发现这些闪光的东西，使得它变得更炫目。普通人为什么会忽略这些微光？可能是因为普通人的目标不明确、自信心不足。其实，我们每个人心中的微光都是非常宝贵的。高中作文题目中，最关键的部分在后面：考生要从天才的作品中，回到原始状态，从而使自己得到启发。牛顿坐在苹果树下，发现苹果坠落。对于这个普通的现场，很多人都表示司空见惯，却引发了牛顿的兴趣，并不断地加以研究，最终发现了“万有引力定律”。

　　建平中学高级教师盛新

　　这道题难度系数较大

　　建平中学高级教师盛新指出，这道题难度系数较大！考生首先可以在脑海当中还原一幅画面，并找出自己舍弃“微光”的原因：是自信不够，还是因为遗忘？杰出人士之所以杰出，是因为他们将平时产生的灵感沉淀、升华；而平凡人则对自己的生活经历缺乏自信，只有在别人提起的时候才会想到自己也曾产生过这样的灵感。下下者有上上智，我们也可以成为天才，也要做到让“微光”变成“太阳”。

　　嘉定区教师进修学院语文教研员沈国全

　　对微光的理解是要点

　　“从这道作文题可以看出，近几年来，不论是上海高考的阅读题还是作文题都越来越走向内心，引导学生关注自我，这是一种趋势。 ”嘉定区教师进修学院语文教研员沈国全说，这道题目中的微光有多重含义，包括理想、创意等等，不能穷尽，对微光的理解是材料的要点。另外，这篇材料中有个转折词——而，显然强调了人们对内心微光的重新认识。

　　在沈老师看来，“而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 ”这句话强调了微光的价值和共性。“比如人的欲望、内心想法可能会与社会规范、社会现实发生冲突，对自我的坚持，最后很可能成为有价值的东西。 ”

　　(记者 杨玉红 李征 钱钰)