清华[微博]大学[微博]学科实力最强,高居2014中国大学学科水平排行榜榜首
学科是大学办学的最基本元素,是教学、科研、师资等方面实力的集中反映。2013年1月,教育部学位与研究生教育发展中心公布2012年全国学科评估结果,对全国各研究生培养单位的一级学科的整体水平进行评估,这是教育部学位中心10年来的第三次学科评估,得到社会各界的高度认可和肯定。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学[微博]蔡言厚教授指出,教育部学科评估结果体现了目前高校的学科建设的水平和层次,是中国最具权威性和公信力的学科评估结果。
为客观反映全国高校的学科水平和学科实力,中国校友会网依据教育部学位与研究生教育发展中心2012年全国学科评估结果,首次发布2014中国大学学科水平排行榜。在参与学科评估的全国高校中,评估得分在90分以上的一级学科有110多个,其中,清华大学学科评估结果表现最佳,有14个学科评估得分在90分以上,高居2014中国大学学科水平排行榜100强榜首;北京大学[微博]有13个学科评估得分超过90分,居全国第二;中国人民大学[微博]有8个,名列第三;中国农业大学[微博]有5个,居第四;南京大学[微博]和北京师范大学[微博]各有4个,并列第五;武汉大学[微博]、上海交通大学[微博]、华中科技大学[微博]、西安交通大学[微博]和北京科技大学[微博]等各有3个一级学科评估得分超过90分,并列全国大学第七名。
2014中国大学学科水平排行榜10强
名次 | 学校名称 | 所在地区 | 2014综合排名 | 各等级学科数 | 办学类型、等级和层次 | |||||
90-100 | 80-89 | 70-79 | 合计 | 办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | ||||
1 | 清华大学 | 北京 | 2 | 14 | 20 | 10 | 44 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
2 | 北京大学 | 北京 | 1 | 13 | 25 | 8 | 46 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
3 | 中国人民大学 | 北京 | 7 | 8 | 7 | 6 | 21 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
4 | 中国农业大学 | 北京 | 26 | 5 | 6 | 3 | 14 | 行业特色研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
5 | 南京大学 | 江苏 | 8 | 4 | 17 | 11 | 32 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
6 | 北京师范大学 | 北京 | 11 | 4 | 10 | 11 | 25 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 武汉大学 | 湖北 | 5 | 3 | 16 | 24 | 43 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 上海交通大学 | 上海 | 3 | 3 | 14 | 25 | 42 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 华中科技大学 | 湖北 | 12 | 3 | 9 | 31 | 43 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 西安交通大学 | 陕西 | 18 | 3 | 6 | 13 | 22 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 北京科技大学 | 北京 | 39 | 3 | 2 | 8 | 13 | 行业特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
北大清华毕业生质量最高,社会评价和事业成就最高
毕业生质量的高低关键在于用人单位和社会的评价,新生入学分数、毕业生人数和学历高低不能成为评价毕业生职业的主要因素。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学[微博]冯用军副教授指出,毕业生中社会认可的杰出和优秀人才的多少是评价一所大学毕业生质量高低的最准确、最合理、最公正和最客观的指标。在中国校友会网最新发布的2014中国大学毕业生质量排名中,北京大学表现最佳,毕业生质量最高,综合得分最高,雄踞2014中国大学毕业生质量排行榜100强榜首;清华大学94.77分,位居第二,中国人民大学82.31分,居第三,复旦大学[微博]76.39分,列第四,武汉大学75.07分,居第五,南京大学73.26分,列第六,上海交通大学72.14分,居第七,吉林大学[微博]71.85分,列第八,浙江大学[微博]69.89分,居第九,北京师范大学68.23分,位居第十。
2014中国大学毕业生质量排行榜10强
名次 | 学校名称 | 所在省市 | 毕业生质量得分 | 2014综合排名 | 办学类型、等级和层次 | ||
办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | |||||
1 | 北京大学 | 北京 | 100.00 | 1 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
2 | 清华大学 | 北京 | 94.77 | 2 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
3 | 中国人民大学 | 北京 | 82.31 | 7 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
4 | 复旦大学 | 上海 | 76.39 | 4 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
5 | 武汉大学 | 湖北 | 75.07 | 5 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
6 | 南京大学 | 江苏 | 73.26 | 8 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 上海交通大学 | 上海 | 72.14 | 3 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
8 | 吉林大学 | 吉林 | 71.85 | 9 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
9 | 浙江大学 | 浙江 | 69.89 | 6 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
10 | 北京师范大学 | 北京 | 68.23 | 11 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
北大清华教师水平最高,教书育人质量决定教师水平
教学是大学的核心职能,教书育人是大学教师的天职,教学和科研是其生命线,教师水平包括教书育人的水平和科学研究的水平;科研是提高教师教学质量的重要途径,教师科研水平提升有利于促进其教学质量的提升,提高课程教学水平和人才培养质量。在中国校友会网最新发布的2014中国大学教师水平排名中,北京大学教师表现最佳,得分最高,教师教学和学术水平最高,高居2014中国大学教师水平排行榜100强榜首;清华大学97.78分,位居第二;上海交通大学89.02分,名列第三;复旦大学83.21分,居第四;武汉大学82.06分,列第五;浙江大学81.73分,居第六;南京大学80.18分,列第七,中山大学[微博]78.64分,居第八,中国科学技术大学[微博]78.05分,列第九,华中科技大学76.53分,位居第十。
2014中国大学教师水平排行榜10强
名次 | 学校名称 | 所在地区 | 教师水平得分 | 2014综合排名 | 办学类型、等级和层次 | ||
办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | |||||
1 | 北京大学 | 北京 | 100.00 | 1 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
2 | 清华大学 | 北京 | 97.78 | 2 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
3 | 上海交通大学 | 上海 | 89.02 | 3 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
4 | 复旦大学 | 上海 | 83.21 | 4 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
5 | 武汉大学 | 湖北 | 82.06 | 5 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
6 | 浙江大学 | 浙江 | 81.73 | 6 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 南京大学 | 江苏 | 80.18 | 8 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
8 | 中山大学 | 广东 | 78.64 | 10 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
9 | 中国科学技术大学 | 安徽 | 78.05 | 14 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
10 | 华中科技大学 | 湖北 | 76.53 | 12 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
北京大学最具媒体影响,连续8年蝉联冠军
大学声誉是指大学的社会声望和对外影响,是大学办学地位和软实力的重要体现。社会声誉作为衡量一所大学综合办学水平高低的重要尺度,是社会对大学办学的综合评价,已经成为检验一所大学是否为一流大学的关键指标。大学社会声誉的高低取决于大学的教师、学生和校友的事业成就、社会声望和社会影响。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学冯用军副教授指出,建设一流大学必须重视学校的社会声誉和影响力提升,媒体影响力是衡量一所大学社会声誉的核心指标,直接体现大学的人才培养、科学研究与社会服务的水平、层次和效果。中国校友会网以近三年国内新闻媒体对大学的新闻报道数为数据基础发布2014中国大学媒体影响力排行榜,这是自2007年起中国校友会网连续第8年发布中国最受媒体关注大学排行榜,旨在客观真实体现中国大学的社会声誉和媒体影响力,客观检验高校宣传工作的成效和水平。
报告显示,在中国校友会网最新发布2014中国最具媒体影响大学排名中,北京大学最具媒体影响力,近三年来新闻报道高达641万篇,高居2014中国最具媒体影响大学排行榜100强榜首,连续8年蝉联中国第一;清华大学有621万篇,位居第二。中国人民大学有355万篇,居第三;复旦大学有287万篇,位居第四;武汉大学有193万篇,居第五;上海交通大学有177万篇,列第六;北京师范大学有176万篇,居第七;中山大学有175万篇,位居第八;浙江大学有168万篇,位居第九;南京大学有125万篇,居第十。
2014中国最具媒体影响大学排行榜10强
名次 | 学校名称 | 所在地区 | 类型 | 媒体报道(条) | 2014综合排名 | 办学类型、等级和层次 | ||
办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | ||||||
1 | 北京大学 | 北京 | 综合 | 6,410,000 | 1 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
2 | 清华大学 | 北京 | 理工 | 6,210,000 | 2 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
3 | 中国人民大学 | 北京 | 综合 | 3,550,000 | 7 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
4 | 复旦大学 | 上海 | 综合 | 2,870,000 | 4 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
5 | 武汉大学 | 湖北 | 综合 | 1,930,000 | 5 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
6 | 上海交通大学 | 上海 | 综合 | 1,770,000 | 3 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 北京师范大学 | 北京 | 师范 | 1,760,000 | 11 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
8 | 中山大学 | 广东 | 综合 | 1,750,000 | 10 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
9 | 浙江大学 | 浙江 | 综合 | 1,679,700 | 6 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
10 | 南京大学 | 江苏 | 综合 | 1,250,000 | 8 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
武汉大学校友捐赠最豪爽,校庆之年冲顶全国五强
校友工作成效是衡量一所大学办学水平的重要指标,是创建“世界一流大学”战略的动力源。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出,校友捐赠额是指学校实际接受校友捐赠的总金额,是检验一所大学校友认同度和校友工作成效的重要标准。1990年以来,中国大学累计接受校友捐赠金额高达91.59亿,2013年新增校友捐赠近13.66亿,与去年相比均有所减少。从各校累计接收的校友捐赠总额来看,全国有16所高校跻身中国大学校友捐赠“亿元俱乐部”,其中,10亿以上的有2所,分别为清华大学和北京大学,5亿以上有6所;2亿以上的捐赠有11所;捐赠总额在5000万以上的大学有28所,累计在1000万以上大学有81所。其中,武汉大学校友最豪爽,借助母校120周年校庆之机,纷纷慷慨解囊助力母校发展,校友累计捐赠增至5.43亿,冲进全国五强。
清华校友累计捐赠13亿跃居第一,创中国大学校友捐赠最高纪录
在中国校友会网最新发布的2014中国大学校友捐赠排名中,清华大学累计接收的校友捐赠总额最多,高达13.23亿元,超越北大跃居2014中国大学校友捐赠排行榜100强榜首,创中国大学校友捐赠最高纪录;北京大学校友累计捐赠12.93亿,屈居第二;中国人民大学校友捐赠7.07亿,稳居第三;浙江大学校友捐赠5.86亿,列第四;武汉大学获校友5.43亿捐赠,上升2个名次跃居至全国第五;南京大学校友累计捐赠5.24亿,名列第六,与去年相比下降一位;深圳大学校友捐赠2.99亿,跃居至全国第七;华南理工大学[微博]校友捐赠2.98亿,名列第八;福州大学[微博]校友捐赠2.70亿,首次进入十强,列第九;中南大学校友累计捐赠2.26亿,位居第十。
2014中国大学校友捐赠排行榜10强
名次 | 学校名称 | 所在地区 | 类型 | 校友捐赠(元) | 2014综合排名 | 办学类型、等级和层次 | ||
办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | ||||||
1 | 清华大学 | 北京 | 理工 | 13.23亿 | 2 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
2 | 北京大学 | 北京 | 综合 | 12.93亿 | 1 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
3 | 中国人民大学 | 北京 | 综合 | 7.07亿 | 7 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
4 | 浙江大学 | 浙江 | 综合 | 5.86亿 | 6 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
5 | 武汉大学 | 湖北 | 综合 | 5.43亿 | 5 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
6 | 南京大学 | 江苏 | 综合 | 5.24亿 | 8 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
7 | 深圳大学 | 广东 | 综合 | 2.99亿 | 98 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
8 | 华南理工大学 | 广东 | 理工 | 2.98亿 | 27 | 中国研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
9 | 福州大学 | 福建 | 理工 | 2.70亿 | 77 | 区域研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
10 | 中南大学 | 湖南 | 综合 | 2.26亿 | 17 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
大学评价要顺应时代发展要求,符合教育适应经济、社会发展规律
中南大学蔡言厚教授作为我国从事25年大学评价研究的资深学者,1989年发布了中国第1个多指标大学排行榜,对于中国的大学评价研究工作,蔡教授表示,自从1987年中央教育科学研究所蒋国华教授等公布中国第一个大学排行榜至今近 30 年来,经过全体大学评价参与者和研究者的共同努力和探索,中国大学评价工作取得一个又一个突破,相关的学术理论和实践应用得到社会的关注和认可,但能持续从事大学评价研究的学者和团队不多。进入21世纪以来,我国高等教育已进入“大众化教育”阶段,最终将进入“高等教育普及化”阶段,也为中国大学评价指标体系带来的新的问题,存在众多理论问题尚待解决。
21世纪的中国大学评价不能固执于上个世纪的评价思想,要顺应时代发展要求、符合教育适应经济、社会发展规律,广泛地听取社会各界的意见和建议。蔡言厚教授强调指出,目前对中国高校的办学评价不再是简单的学生数量、SCI、EI或其他数据库的论文和专利数量等规模指标的比较,评价者要紧跟时代步伐、不断创新与学习,正确认识人才培养和科学研究的关系;正确认识不同类型、不同层次院校的办学差异和发展定位,处理好办学规模指标和质量指标的关系;充分认识“育人是教育的根本任务”的深刻内涵,认识不同类型人才的社会贡献和评价标准…,可以说中国大学评价工作任重而道远。
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