北京昌平新东方外国语学校校长王鹏先生祝贺新浪教育[微博]国际学校栏目上线

　　北京昌平新东方挑选老师的标准

　　主持人唐敏：我们刚才聊了很多在挑选学生的标准，对于很多家长[微博]和孩子愿意到新东方来读高中的很重要的原因也是基于对新东方的认可，对新东方师资的认可。这个师资，北京昌平新东方外国语学校的师资是不是完全从新东方集团来的？

　　王鹏：这个还真不是，这个问题很好。现在在读的很多学生家长之前都关注这个问题，师资可能两个问题需要跟各位网友要沟通的，第一个关于外教的问题，因为过去的十年时间里，中国做的国际班，大部分从形象也好，从什么角度也好，用了很多外教，用国外的教材。这个有比较大的问题，我们之前也在用外教，我们会发现有几个问题不好解决，第一个外教他不了解中国学生的需求，因为对他而言，这些东西他天然就会，所以他不太理解你为什么不会。就像我们做个类比，有的时候我们去教外国人学中文，最基本的打招呼，您怎么还不会，你怎么听不懂，他确实不会。对你而言，你三岁之前已经非常熟练了，所以外教一个很大的问题，他饱汉不知饿汉饥。你怎么不会呢，这么简单的事情，你应该会，我小学就会了。这是很大的问题，他不知道我们的学生困难在哪儿。第二，因为他们当年的学习模式跟我们学生的学习模式是天壤之别的，所以他也不太理解我们学生接受习惯，比如说有个很大的问题，外教不留作业，我们知道讲完了以后不练，对中国学生而言是灾难性的，这是很小的例子，但是对于大部分外教而言，你让他去留作业，让他盯学生的作业，让他跟学生谈，跟家长谈，觉得是天方夜谭的事情，这是你自己的事情。而我们的学生这是这么多年已经形成的习惯，还有很多，比如说到了圣诞节，外教就要走了，我们正是最吃劲的时候，人家是很重要的节日，人家一定要回去的。这一来一回一个月，我这个时间找老师，这个基础教育跟培训是不一样的，培训可能一个月用用老师顶顶就行了，基础教育，学生刚适应这个老师，老师不见了，一个月以后，又回来了，中间我找一个老师，那个老师好不容易得到学生的认可，结果这个外教又回来了，怎么办呢？这中间有很多的问题，我们之前使用外教也会发现外教其实远不如我们现在采用的海归中教。这些既在中国受过良好的教育，又在美国名校受过良好的教育，语言没有障碍，可以在中文、英文当中自由切换，本身又非常清楚中国孩子学习的各种障碍，甚至包括我们做基础教育很在意，就是学生心理的发育，这种障碍，你怎么去帮他沟通、解决，他们都经历过这个阶段，所以他们很清楚，所以我们现在的主体老师都是海归的中国老师。而从我们自己对比来看，这个效果比用外教好很多。

　　第二个问题，很多家长会关注的问题，新东方你搞托福[微博]，搞赛达很厉害，是不是在学校里把新东方的托福、赛达的名师直接搬过来用，坦率地讲，之前一开始，第一年也这么做，后来发现效果也不好。基础教育这种长线的语言教学和短期培训的考试教学还是有很大差异的，所以现在我们的英文老师，不管中教也好，外教也好，我们很少花时间单独地讲托福，讲赛达，我们就是把学生的听说读写综合能力提上来，他提到一定水平之后，这个学生稍加训练，最后的分数是水到渠成。现在高二，马上升十二年级的在读学习，有若干学生裸考就100多，就没接触托福所谓的培训的训练，他就是平时基本功很扎实，做一做TPO的题目，他一去考就80，90，100多，裸考最多的106，他水平已经到那了，他再训练一下，无非就是考到108还是110的问题，因为现在托福也好，赛达也好，主要是能力的测试，不像十年前，是技巧测试。

　　从来不认为学生只有学术一条道

　　主持人唐敏：就像您所说毕竟学生是参差不齐的，对有些学生确实英语基础能力比较差，这样的话学校会不会专门对这些学生再利用新东方的优势对他们进行培训呢？

　　王鹏：这个问题也很好，这是家长特别关注的问题。我们的第一个，我们入学，我不扩招，我就这么多的学生，我入学有统一的门槛，你进这个门槛的学生，尽管有成绩差异，比如说以北京中考[微博]为例，我480是底线，480和530的学生是有差异，但是那个差异不是天壤之别。我们的学生整体水平比较齐整。第二，我们通过选修课的方式来解决学生的水平差异的问题，比如你水平特别高，你可以早早地就进入赛达难度的课程，你可以在十年级的时候，就可以挑战AP，如果你水平足够高，没问题，你可以在十一年级继续学，你可以一门不过，可以学五门六门都可以，我会开十几门AP课给你。SAT2也是一样，九年级的学生在十年级结束的时候就敢去考，考三门肯定没问题，考七百五六十分。这个对于水平高的学生，你通过选修课，可以来解决这个问题。因为我的学生整体水平是比较齐的，所以对于水平相对在靠后的学生，第一个你不用去挑战那么高难度的课程，通过这种方式，你就可以集中精力，比如说你不要考赛达，把托福考出来就好了，把托福考到85分，90分，其实你的选择已经非常多了，后面有时间考赛达，没有时间就算了。AP你有精力就学一门，有很多精力可以学五门，没有精力学一门甚至不门。我们从来不认为学生只有学术一条道，我们给学生选修其他课程，这样学生也可以，因为大学入学的时候不是只看成绩一项。

　　家长择校需要掌握三点

　　主持人唐敏：非常感谢王校长给我们谈了这么多关于新东方国际学校的事。就像您所说的新东方虽然它这么好，但是它一年只招这么一点点学生，很多学生想进来也进不来，现在在北京，在全国越来越多的国际学校和国际班，对于很多家长而言，他会在想如果我确实是打定了主意把小孩要送出去，这个小孩肯定在国际学校或者国际班读的，您作为这方面的专家，您觉得需要给他们什么样的建议，避免走一些误区呢？

　　王鹏：家长不用试图成为这个领域的专家，这在中国消费者挺可怜，消费任何一个东西，都得变成那个领域绝对专家，才不至于上当。对于家长把握几个大的原则，就不会出偏差了。第一个，你明确你的方向，比如说你要去英国，就是要去英国，你就上一个开A—level课程的学校就OK了，这个性价比比较高，压力不像我们学校比较大，因为去美国相对比较累一些。你要去澳洲，看澳洲有VCE课程，TE课程，第一个要明确一个方向，这样孩子学习起来，目标比较明确。现在我们看到的情况是很多在上A—level课程的学生要去美国，这就很可怜，原来学的雅思[微博]也没什么用，原来学的课程也没有什么太大用，倒过来你要重新学托福，学赛达，学AP，这个学生其实是双线作战，而且相当于你放弃了主业，这个学生非常吃力的。这个对家长而言，第一个方向要把握好。

　　第二个有一些常识性的东西，我举个例子，比如说有的家长说这个学校好还是不好，我说这个很简单，这个学校在全世界的通行标准是一个学校门槛越高，这个学校通常就越好。说明它有底气，它在一百个里面才录5个人，这个学校第一有足够人的申请，第二这个学校一定是卖方市场，不管是大学、高中还是小学，都是一样的。如果有一个学校翻过来，你交钱就上，这个学校肯定就是很差的学校，这是在全世界通行的，你要说这个学校又没有门槛，又好得不得了，那这个是不符合基本的规律，不管他是教育还是什么东西。好的就是不便宜，便宜的就不会太好。就像申请也是一样，你学业  相对越累的，那么你最终去的学生就越好，这个是公平的。所以家长对于这样的学校，一定要尽可能避免。

　　第三个，对于一个家长而言，最最需要关注的，除了这个学校的学业表现，申请的结果而言，放在第一位的一定要看这个学校的学风和校风好不好，如果一个学校的学生烫着发，打着耳钉，背着名牌的包，还涂脂抹粉，见了老师也不打招呼，这样的学校，最终这个学生哪怕去常青藤，这个学校也是不能选的学校，因为这个孩子的价值观会完掉，这个没办法通过30名、20名的学校，未来是没有办法补偿的，这也是家长永远不可逆的选择。到了18岁，如果这个东西脑子这个部分已经坏掉的话，再改，没有机会了。我们在高中就感觉这个阶段已经很难了，初中那些行为掰起来已经非常费力了，如果到了大学再去改，第一个他人已经在美国，鞭长莫及，第二个价值观已经很稳定了，他该攀比就攀比，该虚荣就虚荣，该撒谎就撒谎，你已经没有办法去影响他了。

　　所以我觉得一个家长把住几个就行，第一个方向明确，第二个一定要看校风，看学风。第三个基本的常识，永远是你的门槛高，相对你将来去一个比较好一点的学校把握就大一点。这个美国大学跟中国也是一样，不是你交钱就能解决的，所以我觉得家长把这几条把住了，其他的东西，孩子大了，应该交给孩子自己去适应。

　　主持人唐敏：非常感谢王校长，王校长最后这三点建议，对于任何一个家长和任何一个孩子来说，都是非常有用，而且也是非常客观的。再次感谢各位网友对于本次活动的关注，我们下期再见，谢谢大家！

　　王鹏：再见，各位网友！

上一页1234下一页