左至右：翻译胡悦 、百福教育运营总监欧文·莫里兹 、新浪教育[微博]主编彭昆、百福集团教育总监刘宗刚

　　百福集团要在国内建一个精品型的学校

　　主持人：据我所知英国的百福教育在和北京新京华实验学校开展合作办学，开设了英国的课程中心，今年是第一年招生，9月份就要开学了，能介绍一下招生基本情况吗？

　　刘宗刚：作为英国的教育企业我们特别荣幸能够有机会把英国的教育带到中国来。在中国，我们选择和新京华学校来开设英国课程中心，这是我们在中国第一个试点，刚开始的项目。在中国的招生充满了挑战，特别是在国际教育领域，因为这个阶段，大家的认识、理解还存在不同的误区。我们今年的招生总体上来讲是比较顺利的，因为我们不求很大规模，本身我们设计的规模是100人，因为我们要在国内建一个精品型的学校，我们的班容量只有15个学生，今年入学的学生控制在20到30人，因为它是一个小班制的学校，每个班最多不超过15个人，我们才能够根据这个标准配备优质的师资。而从全世界经验上来讲，任何一个国际学校的成长，都经历一个过程，刚刚起步的时候，往往是几个人，十几个人，所以我们有耐心尊重客观规律，而不奢望能够在一开始就有一个非常大规模的学生人数，因为自然的成长，更能够保证他的质量。

　　主持人：打造的是小班精品化的课程对吗？

　　刘宗刚：在西方教育，大家谈到好的教育，非常重要的指标就是它的师生比，一个老师教多少学生，我们目前来讲，一个老师坐在这里，有四五个学生，这就是教学。而在中国，是一个老师在前面，有四五十个人在听课，很难保证真正的质量。当我们把国际教育带到中国来，我们愿意把自然的教学方式带到中国来，而很重要的一点，控制班级的人数，保证是精品的、高端的教学项目。

　　百福集团与英国罗素集团大学联有合作

　　主持人：咱们目前招生的学生是小学、初中、高中哪个阶段呢？

　　刘宗刚：目前来讲，招收的是初二、初三和高一的学生来学习我们IGCSE的课程，更像中国高一的课程，我们希望通过两年的培养，直接把他送到我们英国的联办学校里，最后能够进入到英国的罗素集团大学，罗素集团大学是英国排名前24位大学的联合组织。

　　主持人：咱们集团和这个大学组织之间是有合作的吗，咱们的学生就要规定送到那里去，还是学生可以自己选择一些大学吗？

　　刘宗刚：准确地说百福教育在英国组织了大批的中学的教学资源，我们计划是开设2+2的课程，在中国开设IGCSE的课程，两年之后，到英国的联办学校，我们现在的IGCSE课程就是和9所英国学校联合在这里办的，所以它的师资标准、课程都是有保障的。学生在IGCSE学完以后到英国这9所学校学习，这9所学校和英国罗素集团大学有非常紧密的联系。

　　百福集团录取学生的标准

　　主持人：咱们学校要培养出来的学生是什么样的标准呢？

　　刘宗刚：这也涉及到刚才谈到的我们对国际教育的理解。如果我们比较一下，大家对学生的成长或者国际教育或者中国教育，很大的区别，我们中国教育更多的是重视教育的过程，意识形态。我们希望培养出来的孩子能够具备中国教育的优势，比如讲他的知识、他的纪律、他的勤奋，这是中国孩子传统的优势，同样他也应该能够借鉴国际教育的长处，充满创造，有自己的性格，愿意接受挑战等等方面，能够适应未来国际社会发展需要的复合型的人才，而不仅仅是传统意义上的好学生。

　　主持人：刚才听了刘校长想法，对学生的标准要求非常高，在录取学生来看，咱们有没有对招收的学生有硬性的指标，就是怎样的学生才可以录取到学校里去？

　　刘宗刚：非常有意思的事情，百福教育在前期有一个奖学金的计划，在北京的课程中心是希望有一个少年企业家的培养计划。在我们课程当中有四部分，第一是原汁的英国课程；第二我们希望有一个企业家培养的课程，企业家培养课程或者企业家精神并不是让人成为企业家，但是企业家精神对一个人的成长是非常有帮助的；第三部分课程是国学经典课程，就是深刻借鉴中国教育的精髓；第四部分才是我们有一个双语辅助的课程。在选择课程方向的时候朝着国际化的方向去发展的。而对于生源的选择有一个非常有意思的现象，那就是说在我们看来不是最优秀的孩子，往往在国际教育当中却有突出的成绩。我们最近招收了一个学生，昨天我们刚刚和他的家长[微博]有一个充分的面试，这个孩子学习成绩在公立学校是一般的，但是这个孩子他自己组织了富二代的联合会，把一些企业家的孩子组织在一起，开设这些方面的项目，而对于我们来讲，对于这样的孩子，有创意、有想法、有梦想，我们愿意给他提供更广阔的平台。所以我们在人的选择上，不仅仅看他的知识水平和学习成绩，更重要看他深层次内在的东西，而教育本身也是支持他成就自己的梦想，不仅仅帮助他学会考试。

　　主持人：更多看他自身的能力还有素质，而不是他单纯的学习成绩。

　　刘宗刚：你说的很对。

　　国际学校的课程需要在哪方面提高

　　主持人：现在在北京甚至在全国有很多的国际学校开设了国际课程项目，您是怎么看待这些课程的开设，还有您认为在哪些方面这些国际课程需要提高的呢？

　　刘宗刚：现在在全国范围内，国际教育是一个热潮，越来越多的公立学校也卷入当中，大家开设国际课程。就像刚才所说的它一定满足社会的需要，满足家长的需求。但是在执行过程中，我们还是处在初级的阶段。大部分的学校或者大部分的国际教育基本上把国际课程和中国的课程简单地叠加在一块，或者仅仅针对国际化的考试，然后准备孩子出国。就像刚才所说的百福教育的目的不仅仅是把孩子输送到国外的大学，我们希望能够给他插上翅膀，能够在未来的世界和社会当中，更好地生存和发展，所以我们是希望能够真正地把国际教育的理念、方式、资源和中国的教育整合在一块，形成有利于孩子成长，特别有利于中国孩子成长的教育方式，而不仅仅是洋高考[微博]，或者是培训型，这是我们基本的想法，也是我们进入到中国来的主要目的。

　　家长选择国际学校需警惕的误区

　　主持人：通过这些年对于中国家长的了解，您认为这些家长在选择国际学校的时候，会存在哪些误区呢？

　　刘宗刚：首先一个误区，大家用中国的教育的文化来评价国际学校，来看待未来孩子的升学，比如讲我们现在很多的家长，看到孩子升了一所排名什么样的学校。其实广大的家长并不清楚，不管是英国还是美国，这些大学的排名是社会的第三方机构来排的这个名，这个排名不是非常完整的，但它可以揭示出一部分东西出来；第二他并不知道一个排名好的学校是不是适合自己的孩子，这和西方的观点完全不一样，西方的孩子，作为高中的学生他选择自己的大学，是通过自己的比较，通过自己的分析，做自己的决定，特别是符合自己的职业方向，符合自己梦想的需要。而我们就是单纯的还用一种高考分数的形式，我要进到类似清华[微博]、北大，排名第一、第二的学校，他其实是用传统教育的文化来评价国际教育，这方式是不对的。

　　家长如何选择国际学校

　　主持人：现在越来越多的国际学校的开办，公立学校也开始开办了国际班和国际部，你们二位认为怎么样挑选国际学校，给家长一些建议或者意见，因为很多家长也都不知道怎么去选择？

　　刘宗刚：我给家长几个建议，首先要挑教育，而不是挑学校。任何学校提供的是教育，要看他提供给你是什么样的教育产品，而不仅仅是什么样的学校；第二要挑适合的教育，比如讲中国孩子选择国际学校，中国孩子选择国际教育，那国际教育在哪些方面适合孩子，如何能够发挥自己的优势和特长，这个项目是不是适合他。比如讲就目前的国际教育方式有很多，有很多的家长在学生高一的时候就选择美国AP的课程，美国AP课程是美国大学的课程，放到美国高中学校里，母语是英语的美国孩子而且是优秀的美国孩子才能选择的高中课程，我们有的家长就选择这个课程，马上初三一毕业就想让孩子去美国大学的课程，用全英文去学习，我觉得这是不理性的。类似于这种情况，其实是很多，他要选择适合他的教育的项目；第三大家在选择学校的时候，要充分地考虑国际教育和中国教育的结合。因为我们中国孩子到国外去发展，坦率地说，我们这些第二语言学习者需要一段时间来去适应西方的教育文化，而就国内这几年的学习，应该让孩子在语言、知识、文化上做好充分的准备，让他能够在国外的大学学习当中，获得成功，而不仅仅是考一个什么样的成绩，所以当我们很多学校借鉴国际教育的时候，有的学校是单纯把国际教育拿过来，单纯地让你参加考试，这种国际教育沦为了洋高考，不是满足学生未来发展的需要，所以他不见得非常适应我们的孩子。

　　而国际教育在国内最大的优势是它能够形成一个桥梁的作用，把国际教育和中国教育，和中国孩子的优势结合在一块，形成一个过渡性的产品，让它顺利地能够过渡到西方的教育体系当中，这才是一个好的产品。我建议大家选学校的时候，第一要看教育，他提供什么样的教育，不仅仅是一所什么样的学校。第二还要看他选择什么样的教育产品，第三更要看教育的理念，是不是把中西教育有机结合在一块，这是三个基本的考量。

　　欧文·莫里兹：在今天，我想更多的家长也是寻求混合式的教育培养，所以他们不仅仅重视在教育当中，能够给他们的学生在学术方面，在课程方面能够带来什么样的优势。另外在孩子个性培养方面，能够让他们的孩子得到什么样的发展，所以这两方面学术和个性的结合是非常重要的。

　　国际教育的课程不能照搬，学术方面教学的质量要有保证，另外在孩子的个性培养方面，比如说我们百福现已提供一些兴趣班的课程给孩子，当然这些兴趣班不是简单的只是做游戏，做运动，希望能够跟学术方面有所结合。这个在英国的教育体系当中是非常看重的，这个孩子要全面发展，不仅仅是说你的成绩有多好，这个学生就一定好。

　　刘宗刚：我们作为家长来讲，选学校一定要选适合自己的，而不单纯是看成绩，要冷静客观。从微观层面，大家一定要关注课程、师资，还有管理严格的程度，因为这才是保证教育环境，教育质量一个重要的手段，另外还要提到的是关于生源的水平，霍普金斯大学有一个教授做了一个常年的研究，得出一个很重要的结论，孩子学术的成就和什么有关系？最重要的一个因素是家庭环境和同伴的影响，所以在一个什么样的环境当中，有什么样的同伴，对他未来的成长是很有帮助的。就目前国际教育的项目来讲，很多学校由于受众是比较小的，在生源的选择上，可能还是没有很大的空间，什么样的学生都有，我们作为家长来讲，可能需要慎重考虑的是这些，这也是一个参考。

　　主持人：相信广大网友听了二位嘉宾对于如何挑选国际学校的建议，心里应该也有了数，希望这期访谈对广大网友提供一定的帮助，非常感谢二位嘉宾。

　　刘宗刚：谢谢！

　　欧文·莫里兹：谢谢！

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