本文选自《早晨的太阳》的博客，查看原文点击此处：

　　几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”

　　这位科学家平静地说：“在幼儿园。”

　　“在幼儿园学到什么？”

　　“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。

　　专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”

　　1、阅读一些教育书籍，看看如何运用在你的孩子身上。

　　2、花一些时间仔细观察你的孩子，看看他的性格表现。

　　3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独立的不被其它物品干扰的柜橱。

　　4、保证孩子有充足的睡眠。

　　5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。

　　6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。

　　7、避免体罚，学会正面的训导。

　　8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。

　　9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书及阅后归还图书。

　　10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的故事。

　　11、让孩子准时到校。

　　12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。

　　13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的吃饭承担一些责任。

　　14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆，让孩子能体会种植东西。

　　15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事物并谈论一下。

　　16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来，不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。

　　17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积极参与活动，而不把孩子变成被动的观看者。如果看电视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。

　　18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放回原处，把脏衣服放进洗衣筐，把盘子吃剩的东西倒掉，水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原处。

　　19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意两者的区别。

　　20、经常分配一些适合孩子做的日常的家务活，比如：摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等等。

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