国际课程注重学生综合能力 引导自我意识觉醒

2014年07月15日11:39  新闻晨报     收藏本文     

  后中考[微博]时代,很多学生在做选择和规划时,往往对自己是否适合国际课程感觉到茫然。对此尹凡指出,其实可以从国际课程的培养目标入手,来判断是否可以对号入座。

  首先要明确国际课程的培养体系,无论从教学内容还是模式来看,与国内教育体系都是迥然相异的。国际班除了开学术必修课、语言课程、学术选修课外,还鼓励学生组织社团,并提供志愿者公益活动、辩论赛、英语演讲比赛、职业生涯体验等各类特色活动,让学生更多地接触社会。换句话说,在追求学术教育、要求一定考分、为升入国外大学做准备的同时,也会利用特色和空间挖掘学生的综合能力,让他们的自我意识得以觉醒。

  华东康桥国际学校国际部校长庄胜利补充说,康桥十分注重体育教育,因此除了多数国际课程班会开设的常规项目外,还会下大力气锻造学生的体育素养。

  其次,学生必须清楚认知,选择了国际班后大方向一般是出国留学[微博]。如果依然想参加国内高考[微博]或未下决定的考生,建议不要轻易报考。因为国内高考非常讲究解题技巧,没有长年累月的训练是无法出挑的,光理解知识点远远不够;而国际课程非常强调概念,简单地来说就是读什么、考什么,不会和考生绕太多弯子。

  再有,对于有出国学习打算的学生来说,国际课程的优势是显而易见的。只有在切实了解了两个不同国家之后,学生才能更加客观地做出选择。

  补填志愿:改走“国际范儿”主要分两类情况

  庄胜利提醒,国际班空余名额不多,预计中考分数放榜后,会出现报名高峰,因此建议家长[微博]和学生及早做出选择,以免错失心仪的国际课程班。枫叶国际学校招生办主任张琳琳指出,对上海学籍考生而言,如之前没有签约过国际课程,而现如今想要报考,主要可以分为两类情况:

  1.所有志愿全部滑档的考生:这类学生的考分一般不低,而是由于没有发挥出自己的实际水平或者所填的志愿过高。这类考生如果想报考国际课程班,只要在7月20-25日的征求志愿中填报即可。

  2.被某一所高中录取的考生:这类学生由于已经被录取,档案被抽出,所以是不具备补填征求志愿的资格的。那么如果他们不想去某所高中就读而想转报国际课程的话,那就需要先去那所高中办理学籍转出,然后凭自己的中考成绩单去心仪的学校报考即可。关于学籍对接,是学校与学校之间的流程,学生要做的就是本人去办理学籍转出即可。

  谈到招生门槛,张琳琳表示,每个学校各有不同,枫叶今年面向上海学籍考生还有20个招生名额,要求是不低于普通高中录取分数线上10分;学生要在入学测试中取得80%以上的成绩,主要考核英语和数学,全英文试卷。

  相关提醒

  1.学生不要有太大的思想包袱。有别于国内课程体系难度逐层提高的阶梯式教育,国际课程讲究扎实的基础,初始难度不会很高,对于大部分中国学生来说是游刃有余的。

  2.很多学生对自己的英语水平不自信,充满恐惧。其实这大可不必,“哑巴英语”的形成归根到底是光学不用,而在国际课程全英语的语境之下,这一难题自然迎刃而解。英语教学中,略去“中英互译”这一环节,“退化”成一个物体一个音,哪怕专业英语也是SO EASY!

  3.暑期学生不要光背单词,可以上BBC之类的网站找一些比较重大的国际新闻,自己翻译着看。这样做的好处有二,一是这类比较重要的新闻国内外都会报道,学生可以对照着看,更助于理解;二是这类新闻往往会有后续报道,学生多“追”几天,哪怕第一次翻的比较痛苦,之后就会发现人名、地名、专有名词等大量重复,场景记忆能进一步加深印象,对很多文科学生日后经常要做的案例分析题也是一个重要的积累。(贾丽莉 杜佳雯)

文章关键词: 国际课程自我意识综合能力

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