3月25-26日，OESIS-CERNET 第二届·OESIS-CERNET “未来教育模式研讨会”在北京市第三十五中学圆满召开。250多位中美学校代表、协会理事、机构负责人等齐聚一堂，围绕开展未来教育所需的课程设计、师资培训、技术应用、管理创新、学校理念等方面，结合学校具体实践展开了深入研讨。
研讨会现场，新浪教育频道，对重量级嘉宾进行了专访。郑州二中的王瑞校长在接受新浪专访时说，我们让孩子们有更多的学习和生活的体验，在体验当中去思考、去创建、去实践，然后能够更好地有自己生涯的规划，有助于他们个人的健康成长。
郑州二中的王瑞校长以下是采访实录：
主持人：新浪的各位网友，大家好！这里是2017年·北京第二届未来教育模式研讨会的现场。坐在我身边是郑州二中的王瑞校长。王校长您好！
王瑞：您好！
主持人：非常欢迎您来参加这次大会。想请问您，为什么会选择这次会议，期待在这次会议中有什么样的收获，可以跟大家分享一下？
王瑞：我们学校的发展理念是“自主发展 快乐成长”，我们学校也给自己制定了一个发展战略，就是信息化、国际化和自主化。这次会议正好和我们学校的办学理念、和我们的发展愿景比较契合。因为这次会议主题是“未来教育”，既有信息化的成分，也有国际化的成分，更是面向未来的，我们需要展望的，共同探讨的，这样一个主题。所以，我们觉得应该能够有更多的收获。
的确来到会议当中，从开题的报告当中，我们也感受到了这次会议的独特魅力，正如我们所期望的，给了我们很多启迪和启发。
主持人：刚才您也说到，这次大会主要是探讨国际教育方面的东西。我们在郑州二中的网站也看到很多像机器大赛，或者是各类创新课程，能谈一下！郑州二中与国际教育接轨所做了一些工作吗？
王瑞：刚才我提到我们的三大战略——信息化、国际化和自主化，这几以年来，我们在国际化方面也做了很多有益的尝试和探索。比如说在中美教育方面，我们和美国现在排名第一的公立高中——托马斯·杰弗逊科技高中，在2012年确立为姊妹学校，这几年也有很多教育的智慧分享和很多交流，给了我们在学校教育发展方面很多的启发。
另外，我们和美国一些其他学校，以及世界各地，包括意大利、德国和日本、新加坡、东南亚比较发达的国家也有一些紧密的联系。通过国际化项目的推进，让我们的学生视野更加开阔，他们的人生格局也放大了，同时对学习的主动性增强了，也了促进他们学习方式的转变，我们也成立了很多有助于孩子成长的平台，比如说我们TEDX引进到学校，这几年我们从一个学校的平台，TEDX郑州二中逐步升格到郑州一个区域的中心，这种国际化的交流演讲平台，也给了我们孩子很多成长的愉悦感和成长的一种动能。
同时，我们还有一些科创方面的平台，比如今年也陆续参加了世界机器人的各类比赛，FRC、FTC、FLL的各种比赛。我们也即将在今年7、8月份承办国内一个，由世界各地高中 共同参与的FRC的赛事。在去年我们也开始筹备，并且举办了首届全球青少年领袖峰会，今年将进行第二届活动。另外还有很多“引进来、走出去”这样一些中外交流的活动。
我们希望通过各种各样的真实情景的搭建，让孩子们有更多的学习和生活的体验，在体验当中去思考、去创建、去实践，然后能够更好地有自己生涯的规划，有助于他们个人的健康成长。
主持人：刚才您也提到，与国外的很多学校像国际化项目的一些交流，也给学校发展方面带来很多启发。在未来的发展中，您希望学校有什么样的创新？
王瑞：现在我们主要是围绕我的育人目标，发展学生核心素养比较匹配，我们把育人目标具体化为“健康、博爱和有为”。
首先希望我们的孩子是一个健康的孩子，他积极、阳光、健康、向上，他们有良好的体能和身心的发展基础，同时他们也有很好的学习习惯，很好的生活习惯，有很积极的生活态度。另外，我们希望他们的情感比较丰富和饱满，能够积极地参与到社会各种各样的有意义的事情当中。让他们能够为社会、为国家做贡献。我们希望我们的孩子是这样一个的培养方向。所以，我们也在着力于在课程建设、队伍建设、教育管理方面不断的创新。
我们学校是一个信息化特别多的学校，很早就开始实施了信息化环境下的一对一的学习方式。今天听朱校长说：教育的1.0版本是满足大多少学生学习知识的需要，2.0是选择的需要，3.0是定制式的教育出现，我们现在也在做这方面的探索，这种方式主要是借助互联网技术的力量，我们也是把互联网涉及到、深入到各个环节，从管理、课程各个方面，也使得学校学生和教师的一种自觉行为。
在这样一种情况下，我们必须在教育教学方面进行创新，我们的教育教学方式正在发生很大的改变。我们的学生，希望是更加主动的进行学习，他们能够在互联网上寻求更多的资源，他们通过互联网的这种方式能够找到对自己的学习和发展能有助的人或者是事情，然后有开阔的视野。
另外，我们在资源建设方面也通过自己团队的努力，借助社会的各种力量，给孩子们提供更丰富的学习资源。在培养模式，也致力于孩子们的创新发展，比如说设立学校大规模的创客空间，实验室集群，也给孩子们提供更多的实验探索的学习空间，让他们用不同的学习方式去完成自己这个阶段的学习过程。这方面我们也都在做有益的尝试。我们也给孩子们搭建了很多平台，让他们学会讲故事，让他们能够有创新，让他们能够去协同，共同合作去发展。这还是很有意义的事情。
主持人：对，没错。我们也觉得非常好，现在的孩子不管从学习方式、学习平台，也是越来越丰富多彩，我们也非常荣幸看到这些学校做的这些贡献。您能谈一下郑州二中在未来的计划是什么，包括有没有定一个小目标呢？
王瑞：我们目前正好有新小区的建设，希望成为河南省、郑州市未来概念的学校，在这个学校当中我们能够给孩子更大的自主学习和发展的空间，可以让更多的资源、课程变得更加开放，我们提供更多的技术制成，满足孩子们在课程需求方面的定制和开发。同时，我们也按照新高考制度的要求，导师制、学院制、走班制，能够很好地实施。同时，我们也把它作为河南花生最大的青少年创客中间，我们在这个学校有一个很大的创客网，让孩子们的制作、分享到，包括从前端到后端的整个流程能够有一个充分施展的空间。我们所在的区域，正好有许多的企业、科研院所和机构，我们希望把这些社会资源转化为学校的教育资源，协同、配合，帮助学生们完成学业规划、生涯规划，让他们更多的认知这个社会，参与到社会的一些环节当中，能够有助于他们学业的成长。这方面都是我们近一二年要给学生开创的、创设的学习前景吧。
当然对于学生而言，我们也不断的给学生们进行积极的引导，让孩子们能够按照我们的核心价值体系、核心价值观，按照学生发展核心素养，按照人才需求的这个方向，朝着我们的健康、博爱和有为的目标前行。
主持人：非常感谢王瑞校长的分享，也祝愿郑州二中这个愿景能够早日实现，让更多的孩子感受到这种优质的定制的国际教育资源。谢谢！
王瑞：谢谢！
