原标题：孩子读了双语幼儿园却只能上公立小学，你会后悔吗？
编者按：很多家长在为孩子选择学校时都会很纠结......读了双语幼儿园就只能读公立学校，到底是得还是失？
很多人都问过我相同的问题，如果因为政策或者其他原因，胖宝在上完双语幼儿园之后不得不回公立小学念书，你会后悔吗？
图片来源于文章配图说实话，后悔谈不上，但多少会因为选择的局限性而有一些遗憾。因为最近一段时间以来，我自己其实已经梳理过，确实在不少情况下，胖宝会前往公办小学读书，比如，一些政策的调整，或者我们的收入无法供2个孩子学习。。。
即便如此，到现在为止，我并不后悔当时做出的让孩子去读双语学校的这个选择。因为入学半年多的这段经历，在英语浸染之外，我们还有其他的收获。比如，学校通过孩子传递给我的很多理念，也让我作为家长受益匪浅。
学校教会我，小朋友的哪些闪光点更值得被赞美
从今年1月底开始，胖宝学校的校长每个周五都会到各个班级，给2-3个小朋友发小奖状。那时，西装笔挺的校长先生会蹲下身子，非常郑重地把奖状授予每个小朋友，并且和他们留影。
胖宝班级有16个小朋友，等到校长第4回发奖状的时候，胖宝终于拿回了他的小奖状。胖宝爹于是开玩笑地说，胖宝就是班级中表现中下游的小朋友。
555，表现中下游？虽然内心有点不愿意接受，但我却想到了更多。
从某种程度上说，胖宝可能算是过往大家喜欢的“好学生”，上课认真听讲（真是发自内心地热爱学习），为人友善，学习能力（数学、英语、识字、表达）都要明显好于同年龄的小朋友。
然而，在这里，老师在肯定他优点的同时，却从不回避他鲜明的缺点，自理能力差、挑食、手部精细动作不太好。此外，他也是活在自己世界里的宝宝，主动帮助别人的意识是不足的。
再来看看最先收获小奖状的小朋友们因为什么而率先收到青睐，我仔细看了一下，有的是friendliness，有的helpfulness的。是的，在学校看来，学习能力是优点（老师成长小结上也是充分表扬了学习能力和表现的），但相比之下，个人品质上的优点，才是学校认为托班阶段的小朋友最值得肯定的。这一点，和胖宝妈小时候只要学习成绩好，就能“一美遮百丑”受到老师万般关爱的情况是完全不同的。
再举一个例子。上周小朋友学习字母“P”，然后从P，延展到了Paper、Recycle，我原本想，3岁的小朋友，懂什么Recycle吗？我就回家问胖宝，你说说看，什么叫做Recycle呀？小朋友很认真地和我说，Recycle就是把Paper、Plastic这些东西放到另一个蓝色的垃圾桶里。
虽然环保对于3岁的小朋友来说是一个抽象的话题，虽然这个话题对于未来的升学可能也没啥大用处，但是我内心深处还是非常感谢学校这种从小公民责任意识的浸润。
每一份新的体验和经历，都给孩子开启了全新的世界
3月底开始休产假，所以有机会去送孩子上学。走上楼梯的时候，小朋友兴奋地告诉我，墙上挂了他的作品。
我认真看了展示区内的描述，不禁大吃一惊：Honeybees C observe Yayoi Kusama’s flower sculpture and produce their own pattern of spots.（蜜蜂C班的小朋友观察了草间弥生的花雕作品，并创作了他们自己的点画图案）
图片来源于文章配图我是读大学以后才知道草间弥生的，而胖宝爸估计到现在都不知道这位艺术家。顿时，再次面对儿子的这幅点画作品，我觉得艺术感扑鼻而来了……
图片来源于文章配图虽然小朋友回家从来也没有和我提过Yayoi Kusama，估计他也没有听懂多少，但是我想这并没有关系。艺术课本来就是一个积淀的过程，至少，他的艺术课起点比他爹妈高多了。他未来生活中可以发现的艺术之光，也会更多。
再后来，我又去翻看了小朋友上学期的作品集，发现了不少有趣的作品。有做成一棵树的手掌画；有树叶拓印；这些作品很是天真，不强调技巧，没有太多临摹的痕迹，但我相信很多小朋友乐在其中，并给他们开启了全新的世界。
图片来源于文章配图而这，不正是激发孩子热爱生活的源泉吗？
孩子的表现告诉我，他变得更自信，为成为更好的自己做好了准备
胖宝是一个有点胆小的男孩，在很长一段时间，他看到陌生人会笑笑，然后自己羞羞地走开。
可是上期末开家长会的时候，老师和我说，胖宝现在是班级中举手最积极、回答问题最热情的小朋友，我简直不敢相信，这是我儿子吗？
好像也是，现在的小朋友，回家也比以前开朗了不少。每天都要给我唱学校新教的歌，和我一起回忆学校做了什么，有很多很多的问什么要给我提问，还要模仿老师来给我上课。另外，他似乎也比以前更顽皮了，爬上爬下，拿着水彩笔涂鸦，但几乎能守规矩只在纸上作画。
这其中自然有年龄增长后的自信增强，但我觉得更重要是课程设置上的帮助。比如，因为班级小朋友人数比较少（16人），很多时候老师会鼓励每一个小朋友说出自己的观点，无论对错，畅所欲言；每一个教学互动环节，所有的小朋友都有机会走到台前，在其他所有小朋友面前和老师互动体验（真的是每天如此！）。孩子也因此越来越自信。
又比如，老师会给他一些规矩，有时候又对他很宽容。说规矩，送孩子上学的时候，老师告诉我，胖宝已经会自己拉下拉链脱衣服、脱室外鞋后换上室内鞋了，请妈妈务必不要帮忙（好惭愧，在家我都不知道他会拉拉链脱衣服了）；而说宽容，进入教室后，第一个环节是自己找到自己的名字牌、贴到镜子上并签上自己的名字，我看到胖宝是用左手在签名，就提醒他应该换右手。老师提醒我说，他已经具备了右手签名的能力，如果他现在用左手，也没关系，或许是另一种尝试和创作呢，不必太在意。
这种松弛有度的把握，既保留了孩子顽皮、好奇的天性，又因为对自理能力的严格要求，而迫使他有些领域必须学会自己事情自己做。
当然，目前胖宝就读的学校并不是没有缺点。比如学校占地面积有限，课外活动的空间和公办幼儿园相比就很小；因为是民办性质，学费对我们家来说也是一笔不小的开支；因为办学时间不算很长，在一些传染病预防等突发事件方面，学校还有值得进步的地方等；又比如它没有锁定学费的习惯，我不得不接受学费涨价等。但是，正如人无完人，这所双语学校在理念上的闪光点，已经可以让我的孩子健康快乐地成长，不断完善我自己的教育理念。
既然快乐和成长都是无价的，那么，我们就忽略那笔学费和那些缺点吧。至于回不回公办学校读书，也随政策变化吧，至少当下，让我们先做好快乐的宝宝和有收获的家长吧~
（本文授权转载自微信公众号金融辣妈）
责任编辑：实习生甜子
