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原标题：跨学科探索：应用GMAT的逻辑思维深入挖掘雅思写作的论点和论据（一）
图片源于网络Myth
“坊间传闻：雅思写作逻辑只要把观点说明白了，逻辑捋清了，内容这部分的分数就足够了。至于什么内容是否深奥，有没有深度的思维，根本不重要。雅思是一门考察语言能力的测试， 内容深度根本不属于考察对象， 如果剑桥那帮出题官们还想着法儿的恶心考生，测试他们的思维能力，深度，甚至智商的话，那么，我觉得英国人上大学也得考雅思；虽然他们英语是母语，但是毕竟大多数外国人的智商感人。”
严格意义来说，以上这段话的前半句话才是坊间传闻，后半句话是无知的我在10年前刚入行时，在听说到了并且盲目的接受了前半句话之后，运用了逻辑的推导所得出的之所以说前半句话的原因。至于前半句话是谁讲的，我是真的无从考证。当时的出国语培行业还是在博客，论坛上挣扎着寻找着一点点存在感。当带我入行的人这么说，论坛里的老师们这么说，我也就这么接受了。当年出国年龄太小，哪需要这些考试啊！回国后才发现，原来去国外本科和研究生需要这么个语言成绩。当时真的是菜鸟，自然要听用现在的语言叫做“大咖们“， “名师们”的话了。 但是，我这个人最大的特点就是：我对知其然是一点兴趣没有，我更感兴趣的是知其所以然。所以，我一定要找个理由说服自己：这个考试肯定是这样子。于是，就根据我的逻辑推出了后半句话。
讲到这，您可能会想：难道这句话不对吗？没错，就算在10年后的今天，雅思培训行业已经在全国范围内的市场份额占据到了百亿左右规模的时候，百家争鸣，各个学说门派纷纷抢霸山头，拿出刺刀非要拼的你死我活的时候，大部分人对这件事情的看法还是出奇的一致。 而我却想说… 哎，怎么说呢？这个问题还真的没法黑白分明的，简简单单的用Yes或者No来回答。不着急，且听我慢慢道来。
在验证坊间传闻到底是非真假的时候，可能你已经坐不住了：王老师，你到底要说什么？你不是要说用GMAT逻辑解释雅思内容吗？说到现在为止这都是废话，到底跟这篇文章核心内容有什么关系？我想跟大家说的是:太有关系了. 我先说一下我的目的，或者是你的收获：就是在你现有的常识和逻辑层面基础上，做出对这句话，更重要的是，听清楚，任一一句话，一条传闻，一则类似谣言，的最为可靠的判断！换句话说，如果判断错了，一定是有什么信息是超出你的知识层面。听到这里，你可能会想：这么神奇？我是不是可以做预言帝了？你看，你这么快的下结论，一定是有问题的。我要让学生练就的并不是判断这句话对或者错的能力，而是如果去学会从什么角度来思考某一个问题的对与错，好与坏， 而这个过程的自我独立的推导往往比最终所得出的结果要重要的多。这个过程有个俗名，叫做：批判性思维。
批判性思维这个概念，我相信，大家都听说过，但是真的要求你们说出个一二三来，恐怕还真没几个人能做的到。之所以我要跟各位考生们分享批判性思维，就是因为这是GMAT与雅思写作内容之间的桥梁。GMAT逻辑就是在考察批判性思维，而批判性思维又是任何一种难度的议论文-更不用说雅思这种级别- 的基础。 所以我们下面的内容就是从GMAT的逻辑题目引到批判性思维，再分析这如何能够帮助考生来创造自己的思想和素材。
很多学生可能又在说：我不懂GMAT逻辑在考察什么，如果要去了解这个内容，是不是很费时间？当然了，但是今天我不需要你来了解这个考试，根本，也确实，没有这个必要。我只会说到这个考试当中很重要的两个点：assumption & rebuttal. 翻译成中文，分别是前提假设和反驳的意思。
本文转自《海口朗阁英语培训中心》的新浪博客，点击阅读原文。
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责任编辑：润琰
