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任何事物都有正反两面，有好有坏，在不好的学校有学习好的学生，在好的学校也有不学习的人！
近年来太多的初三学生家 长在问我，高中去国际班，国际学校是否对日后留 学有帮助，对今后上大学是否更有利？
现在社会上的国际班及国际学校主要以英国系统的A Level，加拿大系统的中加班及中加学校，美国的中美班，PGA班等，各种名称都有，有些是大学预科如A Level，有些是可以拿加拿大某一省份的毕业证，还有就是可以拿美国某一高中毕业证或只纯粹以中国课程为主，在一年到两年把它教完，届时拿中国高中毕业证，再加上AP，托 福，SAT英语口语写作等课程，但是拿不到美国高中文凭的。
图片来源于网络我和这些学校学生接触有15年左右经验，最优秀的我见过，差到不行的见的更多。
学生考虑去上述学校或班的人 大多在初中学习很一般，或严重偏科，英语大多不行，他们的父母都觉得孩子在国内现有的教育制度下很难进入好的高中，或者是孩子死活要去国际高中，去了听了介绍觉得都是外教，用英文课本外方教材，将来更容易与西方教育接轨，就决定去了。
事实上我从家长，同学及我自己实际观察得出了以下总结。
1、很多同学进去后，根本听不懂外教的课，有时候校方还得请中方老师再用中文复习，因为如此，学生与老师交流很少，很困难。
2、按西方的课程下午2点多就下课，后面就是社团活动，晚饭，晚自习，课程没有普高紧凑，监督没有普高严格，这种氛围孩子当然喜欢。问题是西方那种教育体系学到皮毛，取而代之大多是贪玩，交异性朋友，玩游戏，普高那种学习刻苦或西方那种创意，批判，思考的精神却没有到位。
3、英文很少因此提高。
如果你想去国际学校，不妨问一下，它们做了几年，去年（不要问每年）有多少人通过雅思或托福，就问这一个问题，申到什么学校都不用问。你再问进去时，根本无法上外教课及外方课程如何弥补？
我的十六年观察，过雅思6.5，托福90的不到30%。
4、大部份的同学家境富裕，但是学习欠缺动力。
这类学校，以住宿为多，一条龙服务，从入学到高三最后申请，学校要不和中介合作，要不自己由专属团队做。有固定的国外合作大学，不论孩子学习什么成绩，有无雅思，都能被“大学”录取，所以很多同学家长有恃无恐，根本“不担心”未来，进了大学以后，成败眼前是不考虑的。
比较严重的问题是学习氛围比较差，没有压力情况下又能保证进大学，有多少孩子会刻苦学习。有些学校也采“分班”方式，差的班，前一排学习，后面的都各玩各的，这种现象很普遍，都是同学和我说的。
人是很少环境影响的，大多数人心思不在学习时，孩子是很难掌控的，说自己不会受影响，那是假话！
图片来源于网络5、对西方教育到底了解多少？有什么优点？
有学校自办的教育展，不少外方学校来讲座介绍它们的优点，有些家长同学还是有受益的，但大多数家长是不关心，交给学校的一条龙服务，觉得何必再花钱找中介，多此一举？其实真正的关键不在学校或中介，而在于家长自己对孩子认真负责的态度。我一直强调一点，最适合自己才是最好的，不搞好家庭教育，以为“花钱”就能买的日后的成功，最后多半是要失败的。
我的经验是国际班及学校本身也有好的，但很多是商业操作，放眼望去，现在有多少普高（好差都有）不是设立了国际班？而且各种不同的国际班。你的孩子是否是一个自主自觉自强的人？英语和同龄孩子比是否早平均以上？爱学习吗？如果只是为了虚荣，幻想去了国际学校或班就能进理想的国外大学，那你可能就失望了。
本文转载自《美加留学叶屿生的博客》，点击阅读原文。
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如何上国际学校责任编辑：实习生张雅靖
