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IB课程严格意义上包含小学、初中、高中三个阶段,这里仅介绍高中阶段或称之为大学预科阶段的IBDP,即International Baccalaureate Diploma Programme,中文称为国际预科证书课程,是由国际文凭组织设置的为期两年的大学预科课程。
IB课程于1968年开始实施,旨在为国际流动学生设立一个共同的课程,方便他们从一个国家转学到另一个国家,并获得世界各国大学的认可。其教育理想是培养具有国际视野、理解和尊重文化的多元性、富有人道主义精神的世界公民。
和之前介绍的美国特色的SAT、ACT、AP课程以及英国特色的GCSE、A-Level课程不一样的是,IB课程自成体系,不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,但广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此,IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。据称英国政府正着手改革ALevel课程,其改革的参照体系就包括IB。
目前IB课程在全球发展很快,已有多所大学认可IB国际证书,采用IB课程的成员学校遍及世界大多数国家。与AP相似,IB课程中高水平科目的学分可转化为大学学分。
本文为连载《国际学校择校指南》文章,本书共六章,后续请继续关注周末连载。
作者:满都拉,蒙古族,孛儿只斤氏,长期从事中文视觉传播研究与实践,主持过中国多家主流媒体的视觉策划,包括《中国新闻出版报》、参考消息网、《小康》、《中国新闻周刊》、《中国经济周刊》、《中国企业家》、《全国新书目》、《新世纪周刊》等,涉及新闻出版、电视网络、营销管理、行政公文。
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责任编辑:实习生张艳琪