四、 实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略

　　(一) 科学技术是第一生产力

　　(1) 科学技术对经济发展起着第一位的变革作用。

　　(2) 科 学技术在生产力诸要素中成为主要的推动力量。

　　(3) 科学技术使管理日益现代化。

　　(二) 科教兴国战略的内涵

　　(1) 科教兴国战略是坚持科学技术是第一生产力的具体体现，是指坚持教育为本，把教育和科学技术放在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣。

　　(2) 实施科教兴国战略的实质，就是要通过发展科技和教育，推进经济振兴和国家兴旺发达，促进中国社会的全面进步和协调发展。

　　(3) 实施科教兴国战略的根本途径是，把科技、教育与经济建设紧密结合起来。

　　(三) 加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家

　　(1) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点。国家核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力，表现为对知识产权的拥有和运用能力。谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能在综合国力竞争中占据更有利的战略地位。

　　面对世界科技发展的大势，面对日趋激烈的国际竞争，我们必须把科学技术真正置于优先发展的战略地位，加快自主创新步伐，增强国家核心竞争力，带动我国社会生产力实现质的飞跃，努力在激烈的国际竞争中赢得和保持发展的主动权。

　　(2) 建设创新型国家的核心： 就要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就要把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就要把增强自主创新能力作为国家战略，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

　　(3) 建设创新型国家的总体目标是： 到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。

　　(四) 把教育放在优先发展的地位

　　教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。

　　(五) 可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义

　　(1) 可持续发展的道路是，坚持以经济建设为中心，从经济与人口、资源、环境、社会的相互协调中推动经济建设的发展，并在发展过程中带动人口、资源、环境与社会问题的解决，从而实现经济、资源和生态、社会的可持续发展。

　　(2) 可持续发展以经济发展为基础，以资源和生态可持续发展为条件，以社会可持续发展为目的。可持续发展的本质就是要创造一个良好的社会环境。

　　(六) 建设资源节约型、环境友好型社会

　　建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻落实科学发展观的战略部署，是统筹人与自然和谐发展和促进可持续发展的重大举措，是实现节约发展、清洁发展、安全发展的重要任务。

　  (七) 创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才

　　(1) 人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，当今国际上各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争。

　　(2) 要坚持党管人才原则，坚持以人为本，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才这三个环节开展人才工作。

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