5.【答案】CD

　　【解析】“饼”存在于人的意识之外，属于物质的东西；“画”的“饼”属于精神范畴，二者各有不同的作用，有时精神的作用也十分巨大，但精神不能代替物质，它只是物质的主观反映，而主观反映又不等于客观事物本身；AC将二者割裂开来看待，明显错误。

　　6.【答案】AD

　　【解析】这道题目考查意识的本质。意识是人脑的机能；意识是客观存在的主观映像。但人的意识不仅仅是对现实事物的模仿，它还有前瞻性、创造性的特点，所以B项是不对的。虚幻的观念是对客观对象的歪曲的或虚幻的反映，因此C项是不对的。正确答案是A和D。

　　7.【答案】AB

　　【解析】意识和物质只有在何者为第一性这个问题上是对立的，因为物质第一性，意识是物质的产物，是对物质的反映，所以A、B是正确的。

　　8.【答案】AC

　　【解析】在物质和意识的关系问题上，首先认为物质决定意识，其次也承认意识对物质又有反作用。B正好颠倒了顺序，是唯心主义的观点；D明显错误。

　　9.【答案】ABCD

　　【解析】意识是物质在人脑中的主观映象，由于意识的主体在认识、反映客观事物时受到诸多因素的影响，其认识结果就有差异，不管差异的程度如何，都是意识主观性的表现，所以，ABCD均为意识的主观性的表现。

　　10.【答案】BCD

　　【解析】社会是由人和人的活动构成的，人是社会历史的主体、社会关系的承担者；社会发展离不开人的发展，人在实践活动中不断推动社会的发展，A项说法错误，应排除，BC两项明显正确。社会的发展是由生产关系一定要适应生产力的发展这一基本矛盾决定的，所以马克思概括说“社会形态的发展是自然历史过程”，故D项也正确。

　　11.【答案】ABCD

　　【解析】题中的表述反映的都是物质运动时在时间上的持续性、不可逆性，或者说一维性。

　　12.【答案】BCD

　　【解析】唯物辩证法认为，运动和静止是辩证统一的；静止是相对的，是运动的特殊状态；而运动是绝对的，无时不有、无所不在的、永恒的。选项BCD辩证地看待运动与静止之间的关系，A则将二者对立起来，故排除。

　　13.【答案】ABCD

　　【解析】本题考查运动和静止的关系，运动作为物质的根本属性，是绝对的，无条件的，而静止作为运动的特殊状态，是相对的、有条件的、不显著的，它们不仅是相互区别，而且是相互联系、相互包含的，所以ABCD均符合题干条件。

　　14.【答案】CD

　　【解析】该题选项涉及到时间的客观性、时间的绝对性和相对性原理。时间是物质运动的持续性，是客观的。人们的时间观念是主观形式，观念、思想都是对客观事物的反映，人们对事物的认识是随着认识的不断深化而变化、发展的。AB都否认了时间的客观性。

　　15.【答案】ABCD

　　【解析】本题属于识记内容。

　　16.【答案】ABC

　　【解析】选项B指的就是实践的特殊本质，选项C指的是实践的一般本质，故ABC均正确；D为实践的特点，排除。

　　17.【答案】CD

　　【解析】这道题目题考查的是马克思主义关于主客体相互作用的原理来认识现存世界。题中的A项把人的作用和能力，人对自然界的改造夸大到极点。B项是明显的唯心主义观点。本题的正确答案是CD选项。

　　18.【答案】AB

　　【解析】从漫画上突出的三个形象(地球、人和树林)与漫画中的题词(忍无可忍)以及题干的提示语，可知该题的主题是人与自然的关系。马克思主义哲学指出，人与自然的关系在本质上是既对立又统一的关系；人类过分陶醉于对自然界的胜利必将遭到自然界的报复；实践是人与自然关系的基础，人与自然关系的紧张和对抗的根源在于人类自身不恰当的实践活动方式；解决人与自然对抗关系、摆脱人类自身困境的根本出路在于合理调节人和自然之间的物质变换，实现人与自然和谐相处。由此可见，试题的A、B两项是正确的，而C是不全面的，D项则是消极无为的，因而是应被排除的。

　　19.【答案】ABC

　　【解析】前三项属于二者的分歧，而且C项的“是否承认内部矛盾是事物发展的动力”是唯物辩证法和形而上学对立的焦点和实质，也是其他方面分歧的根源。二者都属于世界观和方法论的范畴，只不过其正确性、科学性不同而已。

　　20.【答案】ABD

　　【解析】本题考查的是关于联系的普遍性原理。农民要在树上留一些熟透的柿子，是作为喜鹊的食物，是为了让喜鹊捕捉果树上的虫子，来保证柿子的丰收。这实际上是人们利用生物链这一客观联系为农业生产服务。A、B、D均是符合这一意思的选项，C项本身表述有误，人与自然的关系不能说是相互利用的关系。

　　21.【答案】ABCD

　　【解析】本题是考查对基本概念的理解。这道题目较为简单，它考查了发展的知识点。发展是无限的，新事物取代旧事物是必然的规律。创新是永无止境的。所以答案应选A、B、C、D。

　　22.【答案】ABCD

　　【解析】科学发展观在实质上就是辩证的发展观，坚持了全面的观点、发展的观点，以及依靠人民谋发展、促发展和发展为人民的辩证统一。以人为本、全面协调和可持续发展都是科学发展观的主体内容，它们在当前的社会实践中贯穿、体现的就是马克思主义的唯物辩证法。

　　23.【答案】ABCD

　　【解析】本题属识记内容。

　　24.【答案】ABC

　　【解析】这道不定项选择，考查的知识点是对中国古代辩证法思想中关于矛盾观的理解和掌握。此题和以往曾命制过的有关中国古代辩证法思想的选择题不同之处就在于，它将中国古代辩证法家的原命题作题干，而以矛盾学说的有关观点作备选项。此题的难度也就在于此，一般考生选择此题的思路是，选读明白题干中文言文的意思，然后再根据题干的意思去选择答案。如果这样回答该题是难以得分的。遇到这种题型，可以先不考虑题干文言文的含义，直接抓住主句“包含的辩证法思想有”，然后将所给出的4个备选项中所有有关辩证法的观点都提升出来，一股脑把它们都选定即可。这样一个思路分析4个备选项，A、B、C都是关于矛盾学说亦即辩证法的观点，只有D项是不符合题意的，因为矛盾的一方克服另一方是矛盾解决的一种形式，而不是唯一的形式。所以正确选项是A、B、C。

　　25.【答案】ABCD

　　【解析】略

　　26.AD

　　【解析】C项只是说明了一种自然气象，并不存在质变与量变的关系，因此是错误的。

    更多信息请访问：新浪考研频道 考研论坛 考研博客圈

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。