大家知道，近现代史纲要在高校开设的目的是贯彻“三个选择”。考前我们曾预测，能否体现这个标准是出题人考虑的主要目标。从今年考题看，符合这一基本标准。也是“轻两端，重中间”的缘由所在。

　　所谓轻两端，对于近代史前面的部分，今年第26题考察了洋务运动这一中国近代化历史中极其重要的问题(答案见新东方《考研政治强化班讲义》185页。)。其实对于外国侵略(如鸦片战争)、农民战争(如太平天国)等知识点，从现实意义上，已经不会给予过多的关注。即使从分值(18分)分布上，也不可能在这部分有过多的出题点。因此，对于辛亥革命前的问题，只需要掌握宏观重大线索。对于建国后，尤其是改革开放后，由于与中国特色社会主义理论有许多重合，除理论政策的把握外，不易从历史背景和原因分析，故也很难在历史部分出题，这是可以理解的。

　　所谓“重中间”，并不仅仅指中篇三十年(1919-1949)，而是指从辛亥革命到新中国成立后文革前的这段历史。正如上边所提到的，这段历史时期更能反映“历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”这一根本标准。今年考题的第9题，是对十月革命与中国马克思主义传播的考察，出题点选择了李大钊这个典型个体。(此题见《讲义》202页)27、28、29分别选择了土地革命、抗日战争和解放战争三个时期的问题。第27题是对于中国革命道路“农村包围城市”的考察。(讲述内容见《讲义》194页)第28题对抗日民族统一战线方针和原则的考察。(讲述内容见《讲义》197页)第29题对国统区第二条战线的考察。(讲述内容见《讲义》200页、205页。)就知识点而言，27、29题重在背景原因上，28题是历史措施。重要考察原因也是为了和毛泽东思想的考试内容区别开来，也起到了与毛中特相辅相成的作用。问答题第36题是对从辛亥革命到新中国成立这段历史的综合考察。第二小题对中华人民共和国的成立的历史意义的考察比较容易回答。(答案见《讲义》207页)第一小题如何理解宋庆龄所说的“孙中山的努力终于结了果实”，是综合性较强的题目。暂且不讲标准答案。就考生的实际来说，首先应该考虑三民主义及辛亥革命的成功与失败知识点，(见《讲义》186页)，然后考虑中国共产党领导中国革命取得胜利的原因和经验(见《讲义》200页)，此题大体分值也能得到。

　　今后的复习中，考生在教材的选用上，仍应以高教版《中国近现代史纲要》(2008修订版)为主。知识掌握上应当以“三个选择”为中心，把握近现代史整体知识的基础上，重点复习1911-1966年这一“中间段”的知识内容。

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