一、 单项选择题

　　1.20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是() 

　　A 马斯洛            B 罗杰斯                C 布鲁纳                  D 班杜拉 

　　2.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的() 

　　A 注意过程          B 保持过程              C 复制(再造)过程        D 动机过程 

　　3.学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是() 

　　A连锁学习          B 信号学习              C 辨别学习                D 概念学习 

　　4.由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是() 

　　A 归因理论         B 强化理论               C 自我实现理论            D 成就动机理论 

　　5.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是() 

　　A 共同要素说       B 形式训练说             C 概括化理论              D 关系转换说 

　　6.心理物理法的创始人是() 

　　A 冯特            B 费希纳                 C 高尔顿                   D 艾宾浩斯 

　　7.使用直线内插法计算阙限的方法是() 

　　A 极限法          B 恒定刺激法             C 阶梯法                   D 平均差误法 

　　8.以下为准实验设计的是() 

　　A 事后设计       B 随机区组设计            C 完全随机化设计           D 轮组设计 

　　9.下列心理学描述中，哪一个是操作性定义() 

　　A 智力是在智力测验中获得的分数                         B 攻击是对另一个人的失控的敌意 

　　C 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法         D 以上都不是 

　　10.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究 

　　A 有意识          B 无意识                 C 前意识                   D 潜意识 

　　41.()实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力 

　　A 评价法           B 有无法                 C 多重决策法               D 迫选法 

　　12.理想的评价量表是一种制作()的直接方法 

　　A 称名量表         B 顺序量表               C 等距量表                 D 等比量表 

　　13.目标重复启动时，反应时间的节省被称为() 

　　A 编码协调        B 分心物抑制              C 激活扩散                 D 目标激活

　　14.最早和最重要的内隐学习研究范式是() 

　　A 人工语法        B 序列反应时               C 复杂系统                D 信号检测论

　　15.下列哪种情形不利于顿悟() 

　　A 一段时间的大量准备                         B 一定时期的放弃

　　C 不同的环境                                D 功能固着

　　16.测验的客观性实际上就是()问题 

　　A 刺激的客观性                               B 反应量化的客观性

　　C 结果推论的客观性                        D 测验的标准化 

　　17.衡量测验内部一致性的指标是() 

　　A 重测信度                                 B 肯德尔和谐系数 

　　C α系数                                    D 复本信度 

　　18.下面四个概念中与效标效度无关的是() 

　　A 同时效度                                 B 预测效度 

　　C 效标测量                                 D 因素效度 

　　19.项目的鉴别指数D的取值范围是()

　　A 0～1              B 1～10                C －1～1                   D 不确定 

　　20.在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫() 

　　A 原始分数          B 导出分数            C 常模分数                  D 掌握分数 

　　21.标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用() 

　　A 专家的评定法      B 回归法              C 计算鉴别指数              D 相关法 

　　22.下列测验中，属于投射测验的是() 

　　A EPQ               B TAT                C SDS                        D MMPI 

　　23.测量人格最常用的方法和形式是() 

　　A 自称量表         B 评定量表           C 投射测验                    D 评价中心

　　24.下列易受极端数据影响的统计量是() 

　　A 算术平均数        B 中数               C 众数                       D 四分差 

　　25.已知一组数据6，5，7，4，6，8的标准差是1.29，把这组中的每一个数据都加上5，然后再乘以2，那么得到的新数据组的标准差是() 

　　A 1.29               B 6.29               C 2.58                          D 12.58 

　　26.在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是() 

　　A 1                 B 0                  C 根据具体数据而定             D 无法确定 

　　27.同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为() 

　　A 因果关系         B 共变关系           C 函数关系                     D 相关关系 

　　28.有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应该选用() 

　　A 肯德尔W系数    B 肯德尔U系数       C 斯皮尔曼等级相关            D 点二列相关 

　　29.初学电脑打字是，随着练习次数增多，错误就越少，这属于() 

　　A 负相关          B 正相关              C 完全相关                    D 零相关 

　　30.正态分布的对称轴是过()点垂线 

　　A 平均数          B 众数                C 中数                         D 无法确定

　　31.区间估计依据的原理是() 

　　A 概率论          B 样本分布理论        C 小概率事件                  D 假设检验 

　　32.参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的() 

　　A 秩和检验法      B 中数检验法          C 符号检验法                D 符号等级检验法 

　　33.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是() 

　　A 控制α水平，使其尽量小                 B 控制β值，使其尽量小 

　　C 适当加大样本容量                       D 完全随机取样 

　　34.以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是() 

　　A 正态分布      B t 分布                 C 卡方分布                     D  F分布 

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