9月，全国各大幼儿园均已开学，很多妈妈在微博中吐槽称新学期孩子不适应新老师、不适应学校生活。

　　面对家长[微博]的种种担忧，笔者对话三位刚刚获得新浪课外教育五星金牌教师殊荣的老师，根据孩子开学后出现的现象，开出了独家“药方”。

　　新学期请理解孩子的生物钟

　　很多家长和老师开学后都会有这样的疑问，为什么原本很守纪律、积极思考、成绩稳定的孩子变得爱说话、小动作多、作业完成质量不高？来自迈格森[微博]国际教育的金牌教师叶超[微博]分析道，暑期后学生就是像飞行模式状态下的手机，一下子被调整到了正常“上课状态”生物钟肯定会有一些不适应。对于幼升小的孩子而言，不止是幼儿园和学前班要求标准不一样，而且老师也不一样了。另一位金牌教师获得者高丽娜[微博]也提出了自己的见解。高老师建议家长一是要多和老师沟通，让老师更加了解孩子的性格喜好，给老师建议一些适合的方法去“管教”孩子；二是家长要和孩子沟通，告诉孩子，什么需要改，应该怎么做才能成为受欢迎的小朋友。

　　帮助孩子建立“心理安全感”

　　孩子们是最重感情的，熟悉了原来教师的脾气、秉性，知道了如何博得老师夸赞的方法，一切都已成为习惯，故产生了对原来教师的依赖感。面临换老师，总会感到心理上的不适。这种不适包含了对前任老师的依赖，也包含了自己在现任老师心目中位置的不确定性。北京金牌教师黄莉(微博)认为，不论是老师还是家长都应尽快建立孩子的“心理安全感”，多在孩子面前夸赞新教师或评述新教师曾夸赞过孩子的话语，如：老师今天又夸奖你了！同时通过对比新、旧老教师各方面的优点，有导向性的引导孩子认可新教师。

　　假期“收心”小妙招

　　“暑假综合症”刚刚过去，十一假期又即将来临，孩子们面临再次“收心”，难度不小。休假不等于休学，十一假期的学习规划决定了孩子们十一后的学习效率，家长可以选择让孩子每天坚持读自己喜欢的课外书，假期结束前带孩子“泡”一天图书馆都是不错的收心法宝！