本文选自《瑞思[微博]学科英语》的博客，点击查看博客原文

　　我们的女儿今年五岁多了，有着一张迷人的笑脸，漂亮可爱聪明伶俐。我们见证了她从出生到现在的成长过程，为她的每一个进步都感到无比自豪和骄傲，和她在一起的每一天都充满了快乐和幸福，同时也为自己能够真正用自己的方式教育孩子感到责任重大，无时无刻不在提醒自己，孩子的教育不是一个简单的付出，而是一个庞大复杂的系统工程，需要爱心，真心，耐心，专心和信心。

　　其实孩子的教育并不是象我们这代人理解的从学龄前开始，而是从胎教开始。我们没有经验，不是专家，也没有经过什么培训，对孩子的教育完全凭着自己的感觉和自学的知识。我们的原则就是：互相尊重，互相帮助，互相监督，共同进步。目的是给孩子提供一个健康的身体，给孩子营造一个养成良好习惯的环境。

　　健康的身体是一切的基础，而良好的习惯则是一切的保证。从孩子降生的第一天起，就要开展这个工作。比如在婴儿时期的饮食习惯，作息时间和早期教育。那时我们在家里的家具上，墙壁上贴满了各种颜色和形状的图片，在孩子还不会说话的时候就开始有意识的教她认识和辨别颜色和形状；

　　在幼儿时期，特别是孩子开始咿呀学语的阶段更是抓紧时间和机会和孩子沟通交流，来加强和巩固她对语言的感知和认识，同时引导她在生活上学会独立自主，比如穿衣吃饭；在她两岁多上海军幼儿园的时候，积极参加她每一次的集体活动，帮助她建立集体生活的概念，和她一起讨论班上学到的知识，增强她对学习的兴趣。

　　在幼儿园的不到三年时间里，她每天都对幼儿园的生活充满乐趣，在临退园的前期，我们和她商量如何去跟老师和小朋友们告别，她决定用自己劳动所得的钱去买一些小卡片，自己在上面画一些画，给小朋友们写几句有特色的话……

　　在学前班时期，她依然延续着对学习的兴趣，每天都要把班里发的“小红花本”拿出来和我们分享，向我们讲述今天的表现。上围棋课，我们主要是想让她从小养成缜密精细的逻辑思维能力和对事物的专注力，同时开发她空间想象和抽象思维的潜力。

　　孩子马上就要六岁了，又要进入一个崭新的阶段：小学。对于家长[微博]来说，一切都是未知，我们所能做到的就是按照正确的方法教育孩子，让孩子保持一个良好的状态茁壮成长。我们无法为孩子争取到更好的学校，但是我们能够给孩子提供足够的空间去让她感受学习的快乐；我们无法让孩子在考试中取得更高的分数，但是我们能够尽其所能为孩子创造更多的机会去体会知识的乐趣。同时对于我们家长来说，按照科学发展观与时俱进的去制定我们的教育孩子的方针政策很有必要，这不是空话套话，而是实事求是的总结了五年多的经验之谈——治大国若烹小鲜，齐家治国平天下，家事国事天下事，事事相通，古人诚不我欺也！

　　教育孩子的过程其实也是家长被教育的过程，家长和孩子只有融入其中，才能事半功倍其乐融融：爱不仅仅是体现在语言里，更重要的是应用在在行动中。