婴儿的第一声“爸爸”、“妈妈”，对于父母而言，是盼望已久的事。

　　等到自己宝宝成了“问题”儿童以后，30秒一个问题，问得毫无章法，令人哭笑不得时，父母又常常是不知所措。

　　有人说中国文化是沉默文化，中国的传统教育，也偏好“慎于言敏于行”的孩子，因为据说圣人也是不爱吭声的。

　　宇华小时候有一个不同于其他小孩子的爱好——喜欢看墙。

　　院子里，墙壁上绕满了青翠的爬山虎，那时，大家喜欢在傍晚时候，拿出马扎，扎堆聊天。

　　妈妈也常带着小宇华参加这样的聊天会。

　　大人聊天起劲，小孩子在旁边也玩得开心，只是常常宇华和小伙伴玩了一会，就盯着墙上的爬山虎发愣，一脸的迷惑。

　　妈妈过去问，孩子的问题也就来了：

　　“妈妈，看，那片叶子怎么和旁边叶子的颜色不一样啊？”

　　“顺着那根绳子(其实是藤，她还不会说)，是不是到了海东家？”

　　“爬山虎，它认识动物园的大老虎吗？”

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　　这样的问题多了，一般人会觉得烦，这个小孩子怎么这么烦人？

　　宇华的妈妈不一样，回来的路上，就和宇华接着上面问题，聊起天来，

　　“爬山虎，不是大老虎，它是一种植物。”

　　“和花、草、大槐树一样的吗？”

　　“对。大老虎呢，生活在大森林里，知道世界上最大的老虎在哪里吗？宇华。”

　　“在中国吗？”

　　“对，在咱们国家的东北，叫东北虎。”

　　“东北虎，妈妈！”

　　这样的对话，看似很简单，但往往是顺着孩子的思路来进行。如此的月光散步，孩子开心，妈妈也是甜滋滋的。

　　爱提问题在3—6岁的孩子是一个很典型的行为表现，好问的孩子常常让大人觉得很麻烦，而且往往是越小的孩子，越爱问，问题越刁钻。

　　这些问题，对孩子来说是这个世界的全部，对于大学毕业的妈妈来说很简单，可贵的是她的那份耐心，不厌其烦地解答孩子的问题。

　　在这点上，不同的家长处理的方式也不一样。

　　这时的孩子是好奇心勃发，同时又开始与身边的人和物发生关系，进行情感和信息上的交流。粗暴拒绝孩子的一个问题，实际上是拒绝了他的好奇心，同时给孩子一个信号：这个世界是粗暴的，不够开放。

　　这些种种的锻炼，实际上是给小宇华创新的世界打开了大门。v

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