过度的保护和溺爱，实际上就是剥夺了遭受适当挫折、困难和学习爱护帮助别人的权利。

　　北京师范大学刚刚对北京700名小学生进行了一次社会适应性调查，结果发现，居然有30%的孩子不能达到标准，也就是说，他们根本不能适应社会。分析原因，主要是我们的家庭或者学校教育忽视了孩子的自我意识，家长更多地介入了孩子的生活。

　　北京大学精神研究所的王玉凤教授说，他们经常为有心理障碍的孩子进行家庭咨询，除了目前的主要问题是情感表达不良、过度的保护和溺爱外，像屡见不鲜的五六年级还要家长喂饭、初中学生要家长帮助穿衣服，实际上就是剥夺了遭受适当挫折、困难和学习爱护帮助别人的权利。

　　专家据此提出了“距离效应”和“心理断奶”的概念。

　　“距离产生美确实有道理，家长和孩子保持距离的原因，是为了让孩子能按时‘心理断奶’，孩子在学校打了架，受了处分，家长就会托人把他转到其他学校；考不上国内的大学，就把他送到国外去，家长的目的是不让孩子的心里受委屈，如果他连这一点挫折都不能承受，以后走上社会的应对能力呢？”

　　北大精神卫生研究所唐登华教授指出，现在父母对孩子的管教不是太少了，而是太多了，从小到大多数是别人的意识强加给他的。我国的独生子女状况和传统文化的影响使现在的孩子活的很累，通常有五六双眼睛在关注他，过度地保护他，使孩子经受不了挫折，形成不了自我约束。一些父母对孩子的教育方式要么是严格刻板，要么是过分保护和溺爱，实际上剥夺了孩子在成长过程中遭遇适当挫折和困难的机会，导致他们易受外界不良因素的影响。

　　北京师范大学的郑日昌教授说：“我知道这件事情之后没有感到意外，因为这不是一个学生、一个学校、一个家庭的问题，我们的教育思想不改变，就不能杜绝这种事情的发生。”

　　郑教授说，我们的孩子，从小到大，所有的行为都是靠外力控制。在家有家长，在学校靠老师。孩子生活上不能自理，行为上不能自控，最终导致他们的情绪饥饿。刘海洋看来就是这样的孩子。他从小缺少快乐，除了学习，他不贪玩，不打不闹，没有任何爱好，性格内向，没有很好的朋友。如果他在学校里能够得到快乐的补偿也好，但我们的学校注重的是升学率，是好的成绩，是听话的孩子。只要学习好，不出大格，没有人关注他是否内心有痛苦。这反映了学校对学生的评价标准有问题。

　　刘海洋的问题出来后，他的老师同学都很吃惊，其实他就像个小孩子一样，在认识发展上是有缺陷的。他缺少的不是学习数理化的能力，而是情绪、性格发展上幼稚，不成熟。从心理学上讲，情绪压抑太久，就要扭曲地表达。

　　从这个意义上看，“断奶”是对孩子的考验，也是对家长的考验，应该给孩子一个自我意识成长的机会，让他学会自我约束，对自己的行为负责。

　　在很多父母心中，只要孩子的念头与培养方向不符，就要打消，很多家长都会对孩子说：“不能想，连念头都不能有。”这样怎么能不伤害孩子呢？

　　比如中学生的“早恋”问题，在心理学病名中，根本没有“早恋”这个词，到精神科看病的，倒是那些到了该恋爱的年龄却没有恋爱的人。“早恋”或者有了家室的人喜欢漂亮的异性，都是非常正常的，因为从心理学上看，任何一种欲望都没有错误，关键是看这些欲望带来的行动。”

　　对于中国的更多家庭来说，最大的问题是给孩子“洗脑”，把孩子自己的想法，念头“洗”得过于干净了，这种苦心使孩子失去了自己，逐渐地失去了自己拿主意的机会和能力。

　　据了解，刘海洋就非常听话，妈妈让他吃面包，他就不会吃饼干，妈妈否定了他的生物学专业，他就乖乖地学了电机……

　　其实，根本就不应该把孩子的念头压制在无意识层面，而应该克制在行为层面，作为家长需要做的就是引导孩子，使他们能让自己的行为适应社会，符合社会法则、道德规范。”但这恰恰是中国孩子欠缺的，缺少自理、自立和自律的能力是个老生常谈的话题，究竟是什么原因造成的呢？

　　北京安定医院郑毅教授说，很多心理障碍虽然多数是在成人以后才表现出来，但这些问题的形成多数是在婴幼儿时期。所以，现在国际上已发展出一门独立的“婴儿精神病学”。事实证明，18岁出现的心理障碍，形成的年龄可能是在3岁，所以在国际上更注意儿童心理健康问题。

　　儿童青少年心理健康问题并不是哪个国家、哪个文化或哪所学校特有的问题，而是全球共同的公共卫生问题。世界卫生组织在1997年召开了全球心理健康会议，呼吁各国政府、机构重视心理和行为问题，开展各项活动以服务于各类人群。其中，儿童青少年是心理卫生工作的重点服务对象。

　　据世界卫生组织估计，全球大约有五分之一的儿童和青少年在成年之前会出现或多或少的情绪或行为问题，主要表现为学习困难、缺乏自信、与同龄人或成人交往困难、吸烟、酗酒、吸毒、过早的性行为、少女怀孕、离家出走、自杀及暴力、犯罪等，其中只有不足1／5的患者得到了适宜的治疗。

　　现在我国的儿童心理障碍和儿童精神病发病的数量、种类和发生率都与国外相近，可我国仅有的几百名儿童心理学家都居住在大城市，许多农村儿童无法就诊。我国现在是重躯体健康教育，轻心理健康教育。其实，很多人都是不能把社会道德规范融为个人的道德规范。伤熊事件的出现，再次给全社会敲响了注重心理健康的警钟。

　　郑教授说，“预防为主”的口号在心理问题上同样重要，因为在18岁人格形成时，再纠正往往为时已晚，“很遗憾，制造伤熊事件的21岁大学生没能在人格形成时得到适当的培育。”

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