在我们“后教育”社会中，学习真是无处不及。我们在工作中学习，在互联网上学习，向朋友学习，在购物过程中学习，在旅行中学习…在今天的世界里，如果你不想学习，唯一的办法只能是躺在床上，拿床单蒙住脑袋。

　　这对学生和家长意味着什么呢？学习的世界如此之复杂，我无法简单给出一个获得成功的处方。但我认为你至少可以得出一些结论来帮助你认清方向，作出定位。

　　教训之一：我们生活在一个“后教育”的社会，因为在学校之外我们通过各种不同的方式学习。

　　作为一名商学院讲师，我在中国经常遇到一些学生，这些学生把自己宝贵的青春时间放在书本上，读书、记忆，为的是能在班级中出类拔萃。因为他们比其他人学习更用功，他们进了好的大学，然后又继续花更多的时间来读书，记忆，上课，考试。有的人后来决定他们想进入商界(尤其因为政府官员的生活逐渐变得缺乏吸引力)。然而，当这些学生决定走出象牙塔，他们的性格已经因为长期与外界缺乏联系而发展不健全。

　　这些学生非常善于读书学习，但他们不懂得如何获得成功。在商业运作中，你需要与人打交道，要承担风险，要融入社会并不断从错误和经验中学习。在职场中，这些学生一旦被招聘人或人力资源专家否定，他们会感到非常失望和痛苦。

　　我并不是说这些学生就不应该学习；我想指出的是，课堂教学方式无法满足当今社会工作和生活的全部要求。

　　教训之二：我们的目标不是“接受教育”，相反，我们应该考虑如何在生命过程中发展人性的价值。

　　教学与学习两者具有本质不同的含义。发展人性价值本身是指通过各种途径来学习。学位文凭所代表的仅仅是年轻人需要学习的一部分。终身不断学习已经成为必然趋势，你不仅需要工作成功，而且需要拥有良好的生活方式。

　　教训之三：家庭是最重要的学习场所。

　　和学校相比，决定孩子成功的因素更多来自于家庭。学校固然重要，但学校无法取代家庭的地位和影响。在中国，很多家庭都积攒资金，为的是能让孩子接受最好的教育。为孩子的教育进行投资还只是家庭发展战略的一部分。父母应该考虑：孩子的长远需求是什么？如果孩子没有在班级中出类拔萃，我有什么其他可选择的战略？在学校课堂之外有哪些学习是必须的？

　　对于学生来说，三十岁之前接受的教育是你终身学习的一部分。这种教育可能能够帮助你在实践中获得成功，但更重要的是通过这种学习过程，你找到自己个人发展的真正兴趣所在。

　　教训之四：家长和孩子必须共同制定学习战略。

　　有的孩子在学校教育中不成功，他们的家长会认为那是学校和老师的“失败”。在有些情况下，学校和老师的确损害了孩子的发展潜力，但父母绝对不能把学校的过错当成孩子的失败，听之任之。父母的职责是为孩子制定一个学习战略，直到孩子能够独立承担责任。过去，孩子接受完高等教育，父母的责任也随之结束；而今天，孩子们需要帮助的时间会持续更长，或许到30岁左右，因为学习的需求远远超出了学校能够教授的内容。

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