文/金元龙

　　未成年人的思想道德建设关系祖国的命运和前途，也关系每家每户的百年大计。积极创造未成年人成长的良好环境，需要时常反思我们的政策和措施。由于未成年人辨别是非的能力较弱，有时会因某些错误的东西得到认可或默许而误以为是对的，甚至会去模仿，比如学校里的“升学大锅饭”。

　　而今的学生自进小学一年级起，不再是两门主课不及格就留级，而是学好学坏一个样，一路升级。有些学生年年考试各门功课不合格，却年年在升级。有的家长几次苦求校方，要求留级也不予批准。免试进入初中享受同样的“大锅饭”政策，考试只是形式，全部课程考试不合格者也在升级。如今高中阶段录取率99%以上，某些学校为了维持生计，不管考生成绩、德育如何，只要交费，照单全收，“包教包会”，到时候都发毕业证。未成年人分辨能力不强，看到门门功课不及格的同伴照样能升级、毕业，便可能失去了学习动力，自己也加入“厌学”的队伍。而今“厌学”者虽说不是大多数，但已是一支不可轻视的队伍。上课不干扰他人，伏案睡觉已是给足教师面子。要不就任意讲话、干扰他人、不做作业，有时干脆在操场上溜达或在游戏机房上网????校方也无办法处置他们。

　　在“升学大锅饭”里，他们耗着国家义务教育的投入，揣着父母的血汗钱，不顾时代的使命和个人前途，整天瞎混。无论考试成绩如何差，反正满了九年，一张初中毕业证书、一份入学通知书总会到手的。只要“升学大锅饭”存在，这样的学生就会届届相传。“厌学”者的队伍的扩大，严重妨碍未成年人思想道德建设。

　　学校是未成年人成长的主要环境，打碎“升学大锅饭”，减少直至消除“厌学”现象，还学生一个良好的学习环境刻不容缓，这是关怀未成年人成长的最具体之实事。加强未成年人思想道德建设，重要的是要让学生有一个正确的是非观点，要用制度和机制来增强学生的责任意识。

　　打碎“升学大锅饭”，真正培养有理想、有文化、有道德、有纪律的人才，决不是拱手送一张文凭就能行的。