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教育原则和性格原则

http://www.sina.com.cn 2004/08/09 16:40  新浪教育

  选拔人选的第三种原则,是要考虑以开发部下的能力和教育为中心的人员轮换。

  培训人员,是干部最重要的任务之一。有利于开发部下能力的选人方式,一般来说是特意让他担任一个未曾经历过的职务来考察他。如上所述,一个人,在遇到一个又一个未曾经历过的问题后,他擅长的领域就会得以扩展,而且会增加一种只要认真地面对就能成功的勇气。这是一种理想的方法,但必须计算是否有足够的时间等他适应,自己能够多大程度
地匀开时间。

  第四种选拔原则,是根据工作需要决定人选。即以“性格”为中心、不考虑是否有工作经验的选拔方法。比如,有一项工作是经营上的重大问题,但相关部门和公司内的抵触情绪都很大。那么让谁去做呢?太过老实的人,是不可能成功的。这种时候,即使专业不同,也要选一匹“烈马”——一个生机勃勃而又坚强不屈的人。

  以性格为中心的选拔方法,一般来说,成功的机率较高。但也是有问题的。那就是由于此人未必有工作经验,所以有的时候须要再选一个有经验的人作他的助手。

  而且,过度倾向于以人的性格为中心来选拔人选,会使其性格上的负面影响难以纠正过来。就以上面所说的那种情形来说吧,三十岁左右还好,但总是采用这种原则,就可能会出现即使到了四、五十岁,都“只知道胡来”的人。




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