批评时、表扬时 | |
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http://www.sina.com.cn 2004/08/09 17:05 新浪教育 | |
我们经常听到“赏罚太不分明了”这样的感叹。的确,如果做什么都既得不到表扬,也听不到批评,那大家干起来就没什么劲了。在工作岗位,如果没有明确的价值观,就会形成马马虎虎的作风。表彰或处罚之类的夸张做法自然另当别论,但干部在日常工作中,应该加以表扬或予以提醒,这是很重要的。 显而易见,成功了就表扬,失败了就提醒这样一种简单的模式是不行的。尤其是对 同为失败,如果本人认为责任完全在自己,给周围的人添了麻烦,并为此负疚的话,那么干部还去雪上加霜地斥责就太残酷了。 这种时候,您就要静静地安慰他说:“过去的事就算了,重要的是你要知道:从这件事情本身学到了什么,这对你有多大的正面启发意义,拿出点精神来!”您要这样让他思考,让他回到积极的姿态中来。 与此相反,如果本人并未意识到自己的责任,认为不是自己而是他人造成了错误,也不认为这件事给别人添了麻烦,这种时候,就是对他进行再教育的难得机会。就此对他加以提醒或批评是非常必要的。这是因为,“怪罪他人”的思想会妨碍个人的成长。 至少,表扬或批评,不应该由结果的好坏来决定,而应从当时当事人的心理状态去考虑。只要成功了,对谁都永远要加以表扬,这种方式也太过简单了。“无差别的批评”和“无差别的褒扬”,都可说是干部的恶习。 □很难说我已经掌握了表扬或提醒部下的最佳尺度。 □我也想考虑周全后再做,但有时也会考虑不周。 □在这一点上我很有自信。 |