作者：陈静抒

　　小时候我对于教师节的全部概念就是9月10日这天下午可以提前放学，因为老师们要聚餐。进了师范大学，开学第一天就是教师节，我们期盼着作为未来的教师培育基地我们也能放点假什么的，结果未遂。其实要放假也轮不到我们这些非师范生。我开始真正体会到人民教师的福利的时候是每个月的月头在食堂里打饭卡，总能看见师范生唰地一下就比我们多了整整一百元的补助。

　　我开始日夜祈祷我们专业可以改制为师范性质。但那毕竟是奢望。

　　我从小就想要做一名教师。我的学生生涯，经历过转学，从一个备受关注的佼佼者到无人问津的转学差生再到三好学生；经历过意外落榜，从全校瞩目的得意学生到自费生再到转而考取省重点的生涯；作为一个学生，这样的经历给了我足够的机会认识学校里的人情世故。我从小学被无辜罚站在墙角根整整一个下午的时候就发誓，我要做一个比我的老师好得多的好老师。

　　读到高中，忽然觉得云破日来。原来这般好的老师，还没等到我学会去做，世上已经有了。那时候，我立下的誓就是，我要做一个和现在的老师们一样好的好老师。从前的那些起起落落，虽然没有给我留下太多阴影，但性格里，毕竟有了一些患得患失，冷淡世故，甚而自卑怯懦的成分。这些，好像不是自己就消失了的。是老师。

　　我永远记得1998年的9月，我坐在窗口，正醉心于两排婆娑的梧桐的时候，那意气风发的师长站在讲台上，告诉我们她不仅要教我们学习，先要教我们做人。

　　记忆里鲜明的细节远不止于斯。因而去年电视台要拍老师，我去写解说词的时候，7分钟的旁白，一口气写完了三年，一瞬间温暖此生。点点滴滴，如春风化雨。

　　在学校里，偶尔看见行为不那么磊落的同学，我都会万分害怕，因为我们是师范大学，不晓得将来是不是就是他们要出去为人师表，而我知道，虽然不是对每个人而言都如此，但总有些人生，会因为遇上一些不同的老师而改写。我这种偏执的心理，就像我看见我读医科的同学，总要说医科不考满分应该不予以毕业一样。

　　而现在，眼看做师范专业的学生无望，我依然欢欣鼓舞地不改当教师的初衷，因为听说教师是一年上九个月班拿十三个月工资的。这是玩笑话。只是每次走过校门，看见高架下竖立着的“学高为师，身正为范”的校训，我都要在心里深吸一口气，看看朗朗日光之下，内心可有一丝慌乱？师者，传道授业解惑，我可做好准备？然后想起我千里之外的老师们，无论走到哪里，要做什么，总想先问一句：老师，这样可以吗？

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