至于在教学上的评分，多以学生在每门课目授完时的评分为主，这个制度的后遗症，是使得许多教授会在作业和分数上讨好学生。补救之法，最好是能够佐以其他同事的意见和
参与。
在服务方面比较单纯和直截了当，你努力不努力，热心不热心，取巧不取巧，都是有目共睹的，曲解的成分不太大，水分也不会太多。
那么，现在是标准有了，程序有了，下一步是要看如何执行了。这就是为什么我们马上要在系里、在院里、在校里成立了不同级别、不同组成、不同职责的委员会。在系里这一级有聘任、续约和升级等不同的委员会，有时也会合而为一。这些委员会都由三至五人组成，成员们只能在同一职别或低于你的级别的案件上投票，助理教授无权在副教授聘任和升级上投票，而副教授也不能在正教授的聘用上投票。投票采秘密方式，结果交由系主任处理。转呈到院里，院里有一个审核委员会，由每系选一位委员参加，依据上述规章行事。其结果是作为院长的参考。院长在根据系里、院里两个不同的委员会，以及系主任的独立评审报告作成决定之后，再交到学术副校长办公室。继而转去校级的聘用和实任审核委员会，委员们来自四个不同学院，每院两人，由八人组成，其审核的意见，名义上是供我参考，实质上有决定性的力量。
科大能聘请到如此之多的优良师资，除了前述的许多机遇之外，最大的因素是我们有一套完整而又执行得很好的人事制度。开始的聘任固然重要，但以后的留任更是重要。到目前为止，很多的教员仍然是以合同制度礼聘的，未被续约的人，百分比很高，压力很大，能够经过这两次筛选而过关的人，都是有相当成就和造诣的。有人常常问我，为什么科大能够在海外聘到一流的教授或他们为什么到科大来?这个答案很简单，科大具有吸引和聚集一流教授的环境与生态。好像组成一个球队一样，当你聘任的第一位队员是甲组队员的话，其他来应聘的队员亦都有甲组水平。假若第一位队员是乙组队员的话，这个球队一定是乙组球队。在这方面，好的开始，不仅是成功的一半，几乎是全部。因为科大的聘任制度严谨，当你得到一个很难得到的职位时，你会觉得特别有价值，人人也都会对来之不易的东西特别珍惜。
科大创校时决定的“以人为本”的基石固然重要，而更重要的则是我们制定了很周密的“游戏规则”，并严格执行。香港政府的廉政公署和我们的姊妹院校都对我们的严守规章，或是称赞，或是模拟。
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