科大十年有成，不但是因为游戏规则详尽、适时、透明，而且是裁判制度严谨、公平、公正。这些都条理分明地写在《教员手册》(Faculty Handbook)中。这个手册本来是一本
小册子，现在已扩展成为有300多页的章典。其内容齐全，从大学的组织、教务政策和执行程序、教务服务、学生服务、研究开发、成人与职业教育，到休假、财务与采购、其他相关政策、对外公关、校园管理和紧急事项，洋洋大观，大事小节，样样俱全。其中最主要也是所占篇幅最多的就是“教务政策和执行程序”一项，几乎占手册的一半。
其中又分聘任、审核、晋升、实任和规章五节，值得细读沿用。在这些规章中的重中之重，当然是审核（Academic Review）。这是游戏规则的基石，基石的根本是“同行评议”，而同行评议做得彻不彻底，要靠对同行的定义和选定。这一步做不好，很可能前功尽弃。所选的同行，不但是要在你这行业中有功力、有声望、有信誉、公正而敢言，更重要的是无私。评议你的同行，和你在公私两面无缘，甚至连瓜田李下之嫌都要注意避免。这一切做好之后，就靠最后的把关，执法严明了。
在审核委员会中，不能有一位乡愿。一有乡愿，就会产生不平，不平则鸣，这会使这个审核委员会的信誉扫地。依我过去的经验，系级委员会执法较松，因为系里的同事，天天见面，铁面难做。院级委员会，比较超脱，执法公正。真正执法如山的是校级委员会。所以，我常常称赞他们为守门大将。这就是为什么要在同行评议的实施中规定得那么严格。评议者与受评者不能有丝毫私人往来和情谊。为了避免情面问题，校际性、国际性的委员会成为上策。科大创校期间的校董会是国际性的，有多位美国、英国、澳大利亚和日本的大学校长参与。除了校董会之外，还有一个强大的校长顾问委员会。吴家玮校长当时的顾问委员会中，就有美国的李远哲、田长霖，台湾的李国鼎、张忠谋和香港的李鹏飞等，他们都是学界精英、社会贤达和名流。我还记得，有一次校长顾问委员会开会时，张忠谋先生非常忧虑，认为在香港办一所世界级大学的条件和时机都未成熟，觉得香港科大的前途未卜。
直到今天，科大的每个学院还保留着创校时的传统，有一实力很强的顾问委员会，不过，系级的国际顾问委员会已经多不存在了。
科大创校初期的校际和国际委员会之设置，在内地高校改革中，可以借鉴，并善为利用。以上所说的规章制度，在内地可以采用，但是在执行上，则必须考虑到内地及各校的特殊环境。诸如我在“科大经验特点”中所提出来的多项际遇，都如时光一样，一去不返。这些都不该计算在改革程式中。
科大经验中的游戏规则，经过“因地制宜”的轻微修改之后，在国内高校中都能适用，但不能改得太多，否则都是水分，没有实质。但是在实施时要照顾现状，不能置大家的福祉于不顾。假如我是中国某一大学的校长，又假设这所大学已有70年的历史，现在教员1500人，年龄35～60岁，满60岁者退休。我也下定决心采用科大成功的模式和游戏规则改革。首先，我拟定改革所采用的游戏规则草案，并特别言明，这项规则在通过之后，仅仅适用于依这项规则而聘请来的助理教授（年龄30上下）。譬如说，所有新聘的助理教授，都要经过两个三年合同，一共六年的试用期。当然，其中的聘任、续约以及实任都照章办理。我想这一点因为与目前在职人员切身利益无关，而又有利于提升校誉，反对之声不会大得不能过关。
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