至于目前在职人员，都未经过新的规则和试用阶段，应该如何考核，我建议实行年龄分段考核。
从35岁到40岁的助理教授，从实施新的游戏规则之日开始，不论在职的年
限多少，一律重新给予六年的考核期，不称试用期。凡是考核不及格者，可获三年重新申请考核的机会，到此为止，下不为例。
在这个年龄阶段的人，如果是在30岁受聘，等于享受了14至19年的机会准备成功晋级，不算苛求。
由41到50岁的年龄阶段，多已升至副教授或教授。在副教授这一层次，5年考核一次，以两次为限，凡在5年左右退休者免去考核。教授级的学者，我建议不受新规则的约束，另案办理。
由51至55岁者，副教授5年考核一次，不愿接受考核者，可在5年后提前退休。教授级同前，另案办理。
另案办理是什么，是另外成立一个同行和行政主管们所组成的评议，而非考核委会员，不凭文件，只凭经验，凡是研究有成果的，可以减少授课时间，而在研究上疏远的，则可以高幅度地增加授课时间，让研究有成的同事有更多时间做研究。
这样的分门别类，看来太复杂，但也是在改革潮流中的权宜之计，而且在十年之后，不但学校会大大变样，教授水平也会大大提高。
当然这只是我个人的提议，内容可以酌情修改，规章制度没有不随时随地而增减更换的，这才合乎与时俱进的原则。科大的《教员手册》已经在着手更改了。很简单，创校和治校的本质有异，所执行的措施不同，所应用的法规也就不同了。
学问是日新月异，法规也是。我以上所提的年龄阶段和审核年限、次数，都有可以伸缩的弹性，目的是去除大锅饭制度，引进竞争压力。人潜在的才能是在压力下发挥出来的。
橘子不加压力，不会变成橘子汁。
没有严师，也不会有高徒。
科大能吸引到从全国出去的留学生回来，内地高校也可以努力去吸引全校的留学生回来。待遇还不是最大的问题，最大的问题还是你们能不能有心胸“容才”，那就是要做到“Recruit the best people and keep them happy”。
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