创建一所“世界级研究型大学”，这是科大10年间始终清晰无误、宗奉不渝的办学理念。“世界级”意味着处处用世界眼光、世界标准自我定位，志在和世界名校平起平坐，绝不以“本地化”、“区域化”作茧自缚。“研究型”则意味着讲授知识以外，还要让自己的实验室成为人类新知识的重要产地。实践证明，研究是提高教学的基础，也是服务社会的源泉。陈介中教授作为中国863计划项目的首席科学家，主持了珠江口岸的南海水域环境监测系统；顾钧教授作为中国973计划项目的首席科学家，领导了计算理论及基础算法研究……都是将“研究、教学和应用”一炉共冶的成功范例。它独领风骚，为香港带来了世界主流的大学理念，也提高了香港高等教育整体的研究实力、竞争意识和学术地位。

　　一所好大学对于一个城市的价值是不可估量的。当香港这座国际性商业都会正在摘掉“文化沙漠”帽子时，科大的崛起无疑从整体上提高了香港的文化品相，成为四海瞩目的香港城市之光。在时变局新、充满挑战的今天，香港最根本的短缺仍然是知识的短缺，香港面临的一切问题归根结底还要靠知识解决。而大学作为科学的“大本营”和“人才库”，又将成为香港向知识型社会转化的重要支点和有力杠杆。香港怎能不对地位非凡的科大寄予更多的厚望！

　　中国内地的大学喊出“创建世界第一流大学”。而教育改革不能先在试管烧杯里进行后再来推广。现在很好，我们自己正有一所按欧美一流大学的办学规则和主流理念建立起来的香港科大，并且已经办了十年。它并没有在中国这块特殊的地缘和文化结合部“越淮为枳”，而是挂满累累硕果。难怪孔宪铎副校长新作《我的科大十年》一问世便不胫而走，让内地不少校长们都掩卷感慨说“新一时耳目，开多年茅塞”了。

　　看到香港科大和北京大学、深圳市政府共同兴办的深港产学研基地和医学中心蓬勃发展，看到内地报考香港科大的学生逐年激增，的确让人欣慰和鼓舞。这也暗示了香港科大下一个10年发展的端倪。不管从什么意义上说，香港科大作为一块“天造地设”的“试验田”，值得我们共同呵护和备加珍惜！

　　赵致真