正因为儿童对他的环境怀有深深的爱，而不是漠然视之，所以，儿童可以看到成人视而不见的东西。

　　—蒙台梭利

　　一天，我跟丈夫说，姐姐写的诗《俄罗斯姑娘的眼睛》真美。在沙发上躺着的儿子一下子坐起来，说：“妈妈，我认为五姨不仅是诗人，还是一个研究‘世间情’的教育家。”在我一愣时，他接着说：“她不仅研究‘父子之情、父女之情、母子之情、母女之情’，还研究万物之情。做个诗人就可以对世界万物之情有所了解，可以把自己对自然、社会、万物那种感情，结合自己的心情，勾画出一首诗。现在人们对花、草、树木不爱惜，随意践踏、破坏，但没有人想到她们的心情、感受。我听了五姨写的诗，很感人，五姨可以成为一名诗人、教育家兼思想家。”

　　他继续说：“五姨为什么那么年轻，不是因为她皮肤保养得好，而是她对生活有一种乐观的态度，遇事想得开，放得下，不被吃、喝、玩的条件所左右。比如这顿饭吃得好坏、是否吃饱，对她并不重要。她追求的是精神方面的东西。比如她到俄罗斯去，对那儿的自然景物，还有漂亮的俄罗斯姑娘那种热情，能给她好多灵感，她可以写出很多优美的诗歌。同样的景物，同样的水平，别人可能就写不出这样的诗，因为他们可能对这些精神方面的东西不感兴趣，而更在意吃得好不好，睡得好不好。”

　　著名教育家蒙台梭利认为：“正因为儿童对他的环境怀有深深的爱，而不是漠然视之，所以，儿童的智能可以看到成人视而不见的东西。”我们如果不给孩子太多的限制或批判，而是能给予他们较多自由的空间，他们会是有洞见的。

　　其实，我们成人有时思考、谈论一些话题，孩子们也在不同程度地思考、理解、感悟着……

　　一次，我家里来了一位朋友，他与我们谈论了一些我们熟悉的人。等朋友走后，11岁的儿子就说：“妈妈，人生像一条轨道，人就是一列火车，途中会经过许许多多的站，这些站就是人生中的成功与失败，辉煌与挫折，酸甜苦辣与喜怒哀乐。只有保持每站都停，才能换来最完美的人生。人应该为在他身边所发生的事物感到富有，这些事物在无形中教育了你、感化了你、滋润了你。”紧接着他用比喻句谈论：“人在小的时候，是一只独木舟，只能靠着水流航行；人在少年时，像一只竹排，虽然懂得靠力量前进，可速度却不快；人到中年，则像一艘快艇，以最快的速度不懈地朝着自己的理想笔直前进。人过中年以后，像一艘巨轮，多年的人生经验和周密的思想，推动他缓缓驶向大洋的尽头。”

　　我们大人在感悟人生的同时，孩子也在用他们的心灵和眼睛来理解和思考着人生，而且他们有时思考的问题也很深、很广，充满智慧和灵性。