第1页:英语复习采取什么样的整体策略第2页:如何处理新增英语写作第3页:请问考研词汇的复习记忆方法？第4页:考研英语阅读复习到什么程度就可以了？第5页:考研英语问答翻译题有什么技巧？第6页:完型填空如何能降低错误率？第7页:今年考研英语分数线大概有什么变化趋势？第8页:英语考试三个小时如何分配？第9页:毕老师的模拟题于真题的难度差异

全国研究生入学考试英语命题组组长、北京大学外语学院英语系教授毕金献教授

　　2005年考研在即，复习进入倒计时阶段，为帮助更多的同学合理安排好考研英语的复习，新浪网教育频道与恩波学校特别邀请了全国研究生入学考试英语命题组组长、北京大学外语学院英语系教授毕金献教授作客新浪网嘉宾聊天室，就考研英语冲刺复习等广大考生普遍关心的问题与考生进行互动交流。内容主要包括：2005年考研英语命题思路与新大纲的变化及应对策略、怎样结合《毕金献考研英语冲刺试题解析》进行高效的模拟试题热身、考研英语具体题型的答题技巧、冲刺阶段的心态调整等，以下是本次聊天实录。

　　大家好！

　　主持人：各位网友大家晚上好，2005年研究生入学考试日益临近，新浪网教育频道与恩波学校特邀全国研究生入学考试英语命题组组长、北京大学外语学院英语系教授毕金献作客新浪嘉宾聊天室，就考研英语冲刺阶段复习、冲刺阶段复习心态等广大考生普遍关心的问题与考生进行互动交流，欢迎各位网友积极参与。

　　毕老师您好，首先允许我代表正在为考试奋斗的学生感谢您在退休之后依然为我们操劳，像毕老的同事或同样情形的英语权威大都已安享天伦之乐了，但毕老为我们考生精心命制的《冲刺试题解析》却连续5年国内同类最畅销。请问，究竟是有怎样的特殊因素使得您能够在如此高龄仍旧为我们考生奋斗在第一线？

　　毕金献：首先感谢广大网友对我的关怀，我退休以后身体不是很好，但是作为一个教员还是很关心学生的成长，希望能发挥预热，正好恩波找我组织命题，合作得还很愉快，因为他们也是一个正式办教育的机构，多年来的合作能够给我们的学生做点贡献，这是我们都盼望的，能够对大家有益我也很高兴，非常感谢大家的关心，希望能帮助大家有所提高。

　　主持人：请您介绍一下现阶段英语复习采取什么样的整体策略比较好？

　　毕金献：今年的情况有点特别，题型有些变化，原来有听力，今年取消了，原因是2004年的听力考试出了点问题，教育部统一把听力挪到复试阶段考察，剩下的笔试部分也是100分，因为把阅读加了十分，写作加了十分，再加上和阅读的多项选择的搭配，写作多了一个英文写作，一个小作文，一个大作文，小作文要求是100字左右，10分，大写作要求160—200词，20分，加起来是30分。而阅读部分分成三部分，第一部分是四篇文章，40分，第二部分是一篇文章，10分，七选五，第三部分是翻译，英译汉，10分，5道题，加起来阅读部分是60分，加上前面英语知识运用10分，共100分。对考生来讲，取消了听力是减轻了负担，但是加了新题型，也希望大家能适应，我现在想讲讲具体的问题。

　　阅读第一篇文章有7道题，选择5项，这个题是一种搭配，要考核你对文章结构的认识，对文章连贯性的认识，从文章开头到结尾，哪句接哪句，哪段接哪段，把它连起来，这是一个要点，首先你要了解文章的内容，一篇文章的结构，通常分三个大部分，第一大部分应该是起始段，英语文章的特点是开门见山，不拐弯抹角，要说什么一般是在第一段点明，所以第一段是最重要的，掌握全文的主旨思想，在第一段中多数能体现出来。

　　下面叫做支持段，就是进一步发挥主题思想，也就是定义、历史的回顾、因果关系等等，这种段落不止一段，可以有若干段，长的有6、7段，甚至8、9段，10段都有可能，这叫支持段。

　　最后是结论段，作者要达到什么结论，通过以上论述，最后得出结论，这个结论可以是非常肯定的，也可以是对于未来这个主题发展的展望和预测，知道了行文规律以后，就可以知道哪段应该接在哪段后面，这就是考察考生的能力了。

　　对学生来讲，做题的时候第一要掌握整篇文章的主旨大意，就是要快速阅读，一般来讲，体现主旨大意的句子之间会有一个逻辑关系，是举例、是分析因果、是讲条件还是讲时间，这要看上下文，这在2005年大纲中就有例子，举出了具体的题例，考生看看就可以知道它们怎样衔接，前一句、后一句分别是什么，大家手里可能有这个小册子，看一看就会知道，上一段写的什么，下一段写的什么，41这个空应该是什么，前一段写的是“这些动物目前已经不存在了”，下段首句提到“石头”，故41空处必然涉及石头，否则无法与下段衔接，因此第41空里就必然体现出“石头”，因此我们就知道七项中只有D项提到，“虽然这些动物已经不存在了，但是他们的躯壳还保留在石头中，也就是化石，选了这个，就能够跟下一段接起来，这就是我们解题的方法。如果选别的，和下一段接不上去，这是没有用的，不符合文章的结构。解题时一定要看空白前后句子中需要的内容，能不能接上面、启下面，能不能体现这样一个连贯性，能体现的就对，不能体现的就不对。

　　但是有一个问题，就是文章比较长，500—600字，所以大家在准备的时候需要看一些比较长的文章，体会一下长文行文的结构，多半是论述文、议论文、评论文，它的作文都是先点题、然后论题，最后得出结论，有这样的规律，我们练习的时候多选一些五六百字的文章看看，要分析哪段接哪段，为什么接这段，有什么问题。另外，一小段本身也有一个小主题，虽然这个小主题要服从大主题，但是它也有自己的小主题，要在一小段中看语言的关系，如果是一小段，你就要分析为什么这段放在这里合适，也就是段落之间的连贯关系和段落之间的连贯关系，但是有一个前提就是你要看懂文章的70—80％的内容，这样才能把文章连贯起来，阅读能力在这里有很大的作用，还有一个逻辑关系思考的问题，语言表达逻辑的问题，要考你的能力和水平，这是阅读的第二部分，新题型，大家可以做一做，模拟一下。