原教育部基础教育司司长王文湛在会上演讲

　　首届中国教育家大会暨《中国教师报》出版100期庆典时间：2004年12月15日下午

　　地方：华润饭店一层碧丽宫

　　主持人：中国教育报社副社长阚延河

　　主持人：各位代表大家下午好，根据会议日程的安排，今天下午是学术报告会，我们一共有四位专家给大家做报告。首先为大家做报告的是王文湛教授，王教授是清华大学毕业的，然后在清华大学任教，先后任国家督学，原教育部基础教育司司长，王教授给大家报告的题目是创新精神与实践能力的培养，现在大家欢迎王教授给大家做报告。

　　王文湛：各位领导，各位老师，各位同志下午好。首先祝贺各地、各校近年来工作中取得的成绩。今天是12月15号，再过十天就是圣诞节，再过半个月就是新年，提前给大家拜一个早年，祝大家新年愉快。前不久我们派了一个代表团到国外考察，发现我们的留学生比外国人学的好，但是到了工作岗位上不如人家。德国人跟我们讲你们的教材比我们的厚，你们的习题考题比我们难，但是你们要买我们的产品，这不是学生的问题，是教育的问题。查起来我们的教育是传授知识，把人类几千年的知识通过教育，一代一代的传下去。后来觉得单传授知识不够，还要培养能力，我们多年坚持的双基，基础知识，基本技能，现在看到教育的功能双基还不够。教育的功能要三维一体，知识能力，过程方法，态度情感价值观，一起培养学生，这要求教育创新，提高教育质量。江泽民同志在党的16大报告指出的坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，努力提高教育质量和管理水平。这是新世纪党中央向广大教育工作者提出的希望，我们都要认真贯彻学习。我本想就新观念，新课程，素质教育，教师素质做一个学习汇报，讲五个问题。这五个问题要讲60小时，但是大会会我70分钟，所以我讲一个问题。我讲这五个问题有光盘，外面就卖，有兴趣的自愿购买。

　　我下面讲讲创新精神实践能力的培养。江泽民同志在第三次教育工作会指出，实施素质教育就是以提高国民素质为根本的宗旨。也就是说创新是实践能力的培养，素质教育的重要内容。是中国教育的薄弱环节，也是我们今后改革的主攻方向。

　　我首先讲讲创新精神的培养。最近几年来江泽民讲话反复强调，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。在16大报告中江泽民又加了一句话，是一个政党永保生机的源泉。中华民族拥有悠久光辉灿烂的文明，当欧洲还在中世纪时，我们的科学技术已经有了长足的发展。世界上重大的科学发明创造中中国占58％，后来西方搞了文艺复兴、搞了工业革命，特别是鸦片战争以后，我们沦为半殖民地、半封建社会，与西方的差距越来越大，西方统计20世纪对人类贡献最大的发明创造中中国一项没有。我们本土是没有培养出一个诺贝尔的获得者，前苏联建国22年，印度建国30年，波兰建国36年都培养出诺贝尔的奖金获得者。我们建国55年了一个没有，所以我们中华民族的在诺贝尔奖的地位基本上没有。当然了一个国家的发展不能完全用这个来衡量，但是毕竟是尺度之一。

　　造成这种状况的原因是多方面的，但不得不说教育是重要原因之一，与教育的关系十分密切。李岚清同志组织了专家进行了统计，多数的发明是在25到40岁完成的，就是在学校奠定了基础才出成绩。牛顿22岁、贝尔也是很年轻的时候发明的电话。都是在年轻的时候，都是在学校打好了基础工作以后马上展露出来。