一个小学语文采取趣味识字，大量背诵。小学毕业生原文的运用能力不好，原因是识字太晚，识字太少，他们编了大量的顺口流，学生非常的感兴趣，又加上了大量的阅读，他们6年级阅读量非常的大。数学采取分层次教学，A班是提高班，B班是学生是65％，C班占学生的总数15％，C班降低起点不降低要求。作业采取3加X，3是每周写一篇周记，每天摘抄一个新闻，每天学一个成语；X是大量学生感兴趣的作业由学生自学教育的周期很长，所以两所学校教改的成败还需要时间的检验，我预祝他们成功。

　　我们各地各校从实际出发，积极稳妥的把创新精神的培养付诸教改实践，得出丰硕的成果。

　　第四点老师首先要有创新精神，老师要有创新的意识，创新的能力，创新的方法。这要求我们老师刻苦专研，与时俱进，不能老生常谈，把自己几十年前，自己学的东西一尘不变的教给学生这是不行的。新学年开学，小学第一堂课新的班主任，给每个小学生送一个礼物，一块小红纸包一个棍，学生一看是一跟针，老师问针是干吗的，学生说是认针，老师讲认针要认真，不认真是认不进去。所以老师给学生第一个要求是要认真，要像认针一样的学习。新学年老师对大家第二个问题是要注意安全，要求学生以后把这礼物交给妈妈保存起来，写一点心得体会。有的学生说千里送鹅毛礼轻情谊重等等，学习也是这样，要集中所有的能力就可以克服艰难万险。初中的学生个子很大，但很不成熟，甚至很淘气，教室里面乱七八糟，班主任怎么讲都解决不了。一次班会班主任在纸上写了五个大字何时我失业，让学生讨论这个字什么意思？学生说这是我们都不仍纸了老师就失业了，有的人说这是纸桶的自白，如果我们都不扔纸的他就失业了，经过这一次班会的讨论学生都自觉的不乱扔纸了，我觉得这样的老师就有创新精神。所以为培养学生的创新精神，首先老师要有创新的精神，要有创新的意识，创新的能力，创新的方法，下面我讲讲实践能力的培养。

　　江泽民同志在党的16大政治报告中指出，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为现代化服务，为人民服务，与生产劳动相结合。这一段被称为新时期党的教育方针。因为我们过去传统的教育方针里增加了为人民服务，新时期的教育方针是两为两结合。我这里讲一讲与社会实践相结合。

　　人类几千年的文明史，创造知识有两种，一种是书本知识，一种是实践知识。我们念的书也有两种，一种是有字的书，一种是无字的书，无字的书是实践。无字的书是现实的发展的鲜活的。老师校长也要经常带领学生到实践中去，去观察，去思考，去摸爬滚打。让学生体会成功的喜悦，让学生品尝失败的教训，苦辣酸甜都有营养，成功与失败都是财富。老师校长不仅带着知识走向学生，更重要的要带着学生走向知识，走向实践的海洋，让他们了解知识如何来源于实践，应用实践，形成更高阶段的知识，让他们体会读书是学习，实践是学习，而且是更重要的学习。

　　作业不要书本搬家，把书上的一段抄到作业本上没有什么价值。尤其是小学，写错了一个字，重抄十遍，老师最好以后再不要留这样的作业。加强实践锻炼对中国的基础教育有很强的意义，是我们的一个弱项，我们参加联合国教科文组织，26个国家参加，语文数学生活技能，我们语文数学的成本比其他25个国家高的多。但是我们的生活技能考的很不好，没这门课，谁都不重视，加强实践对今天独生子女非常的重要。我到各地都注意，小学放学的时候学校门口有多少家长接孩子。一天要接送4次，连续6年家长怎么工作。每年9月一号大学开学，新生报到，多少孩子家长陪着孩子来报到。生活条件好了艰苦奋斗的精神要不要，物质生活好了独立生活的能力要不要。《光明日报》登大学毕业生面试还要家长陪同，一个大单位负责人讲所有家长陪同的一概不要。《中国青年报》发表了一个短评，评新的“三陪”。我们有的大学生考上外地的大学，父母提前退休，在学校附近租了房子陪读。新学年开学教育部发出通知，大学生一律不能在校外租房子。