第二章心理素质测评分类试题_新浪教育

第二章心理素质测评分类试题

http://www.sina.com.cn 2005/01/17 14:07 新浪教育

　　第二章心理素质测评分类试题

　　第一节能力测验

　　一、能力概念

　　我们每一个人要想在工作中取得一定的成就，就必须具备一定的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力、思维能力等都是能力的一部分，缺少这些能力，我们就不能完成任何事情。心理学家们早就想办法对人的能力进行测量，能力测验也是最早被用于人事测评中。同时有研究表明，能力测验对于人事招聘和选拔具有很好的预测效度。目前，能力测验作为人才心理素质测评的最基本技术之一，在测评领域发挥着极

为重要的作用。

　　二、能力及其分类

　　我们将能力分为一般能力与特殊能力。

　　一般能力通常是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力，比如有观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力等。所有这些能力，都是我们日常完成任何心理活动必不可少的，也是完成任何一种工作不可缺少的能力。

　　特殊能力是指在某些特殊专业活动中表现出来的能力。这些能力与特殊专业活动的内容联系在一起。例如，音乐家需要具有乐感、把握旋律曲调的特殊能力；画家需要具有良好的空间知觉能力及色彩辨别力等。这些都是一些与特殊专业内容相联系的特殊能力。创造能力是指一个人在解决新问题时所表现出的新颖、独创能力。这种能力是一个人创造性的指标。

　　考虑到创造能力(创造力)的特殊性，我们将创造能力从特殊能力中分离出来，作为一种特殊的特殊能力，并与一般能力和特殊能力并列。当然，心理学上对于能力还有其他的划分方法，由于与本书的联系不多，我们暂不做介绍。

　　三、能力测验举例

　　(一)适应能力测验

　　请在下列各题所列备选答案中选择最符合你的一项。

　　1在嘈杂、混乱的环境里，你

　　(1)总觉很烦，不能静下心来读书

　　(2)仍能集中精力学习，但效率降低了

　　(3)不受影响，照常学习

　　2受到别人的批评，你

　　(1)想找机会反过来批评他

　　(2)想查明受批评的原因

　　(3)想直接听一下批评的理由

　　3假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你家里，你会

　　(1)表示惊奇

　　(2)把你的感觉完全隐藏着

　　(3)暂时忍耐，以后再把实情告诉你朋友

　　4你同意下列哪一种观点

　　(1)为了深入地了解自己的国家，学习外国的东西是件好事

　　(2)外国的事与我们没有任何关系

　　(3)学习外国的东西比学习本国的东西更有兴趣

　　5每次参加正式的考试或竞争，你

　　(1)常常比平时的成绩更好些

　　(2)常常不如平时的成绩

　　(3)和平时的成绩差不多

　　6你赞成下面哪一种说法

　　(1)只要是正确的，就坚持，不怕打击，敢于孤立

　　(2)在矛盾方面让一让，就过去了

　　(3)尽量求和平，把批评和斗争降到不得已的程度

　　7当你选择衣服时，你

　　(1)总是固定在一种款式上

　　(2)跟随新潮流，希望合适自己

　　(3)在选定以前，先听取陪同的朋友或售货员的意见

　　8当情况紧迫时，你

　　(1)仍能注意到应该注意的细节

　　(2)就粗心大意，丢三落四

　　(3)就慌慌张张

　　9遇到难题时，你

　　(1)毫不犹豫地向有关专家征求意见

　　(2)经常向熟人请教

　　(3)很少麻烦别人

　　10参加各种比赛时，赛场越激烈，群众越加油

　　(1)你的成绩越好

　　(2)你的成绩越上不去

　　(3)你的成绩不受影响

　　11你骑车去一个较远的地方参加社交活动，中途找不到路标，你

　　(1)赶快查自带的地图

　　(2)大声埋怨，不知何时才能到达目的地

　　(3)耐心等待过路车或有人走过时，问个清楚

　　12你符合下面哪一种情况

　　(1)不安于现状，总想改变点什么

　　(2)凡事只求“规范”，不办破格的事

　　(3)礼貌要讲，但事也要办

　　13当你知道将要有不愉快的事时，你会

　　(1)自己进入紧张状态

　　(2)相信事实并不会如预料的厉害

　　(3)感觉完全有办法应付

　　14为了给人留下好印象，你

　　(1)想方设法，并花一定时间考虑计划

　　(2)不特意去做，但有机会就利用

　　(3)根本不想在别人面前做这种事

　　15对自己的某次失败，你

　　(1)只要别人有兴趣随时都会告诉他

　　(2)只在谈话时顺便说出来

　　(3)决不说，怕会被别人抓住弱点，对自己不利

　　16对团体或社会性的集会，你

　　(1)总是想领导讨论

　　(2)只有在知道讨论的题目时才参加

　　(3)讨厌在集会上说话，所以不参加

　　17必须在大庭广众面前讲话时，你

　　(1)因怯场，便不知所措或说话结结巴巴

　　(2)感觉虽然难，但还是想方设法完成

　　(3)侃侃而谈

　　18假如自己被登报时，你

　　(1)有点自豪，但不以为然

　　(2)很高兴，想让朋友也看看

　　(3)完全不感兴趣

　　19和别人争吵起来时，你

　　(1)能有力地反驳对方

　　(2)常常语无伦次，最后才想起如何反驳对方，可是已经晚了

　　(3)能反驳，但无多大力量

　　20碰到阻力或困难时，你

　　(1)经常改变既定的主意

　　(2)不改变既定的主意

　　(3)越有干劲

　　说明：

　　态度越积极，就表明你的适应能力越强。表明最积极的选项为3分，次积极的选项为2分，不积极的选项为1分。如果你的得分为40～60分，就表明你的适应能力很不错；得分为20～40分，就说明你的适应能力尚可；得分为20分以下，则说明你的适应能力还需要大力加强。

　　(二)管理能力测验

　　管理能力是每一个公务员必备的重要能力，要在工作中不断地培养、积累自己的组织管理能力。下面的测试题，请你根据自己的实际情况回答。

　　1能严格制约自己的行动。

　　(1)是(2)否

　　2习惯于行动之前制定计划。

　　(1)是(2)否

　　3临睡前思考筹划明天要做的事情。

　　(1)是(2)否

　　4能经常思考对策，扫除实现目标中的障碍。

　　(1)是(2)否

　　5无论何时何地，都能有目的地行动。

　　(1)是(2)否

　　6有经常记录自己行动的习惯。

　　(1)是(2)否

　　7经常出于效率上的考虑而更改计划。

　　(1)是(2)否

　　8事务上的联系、指示常常是一丝不苟。

　　(1)是(2)否

　　9实现目标是解决问题的继续。

　　(1)是(2)否

　　10能经常收集他人的各种反映。

　　(1)是(2)否

　　说明：

　　你回答的“是”越多，表明你的管理能力越强。

　　(三)沟通能力测验

　　沟通交流能力无论在生活中还是工作中都十分重要。在生活中，它能帮助我们与他人交流信息，建立友谊，促进合作；在工作中，它能保障各项工作的顺利执行。一个善于与别人交流的管理者，可以让自己的设想被部下所理解与接受，因此能保证命令的可靠执行，也可以得到部下的充分信任，让部门中充满团结协作的气氛。高超的沟通能力，是管理者事业成功的基础和保障。

　　请阅读下面的题目，并根据自己的实际情况回答“是”与“否”。

　　1当单位内出现人事、政策和工作流程的重大调整时，我会及时召集部下开会，解释调整的原因及这些调整对他们今后工作的影响。

　　2我每年至少召开一次总结会，表扬先进，鞭策后进，同时广泛征求群众意见，让大家畅所欲言。

　　3我喜欢做大型公共活动的组织者。

　　4我常在部门内组织协作小组，提倡团结协作精神。

　　5我经常召集部门会议，既讨论工作问题，又探讨一些大家共同感兴趣的问题。

　　6我会定期与每位部下谈话，讨论其工作进展情况。

　　7我喜欢在总经理办公会上将本部门工作进展公布于众，以求得其他部门的合作和支持。

　　8我鼓励员工积极关心单位事务，踊跃提问题、出主意、想办法，集思广益。

　　9我在与人谈话时喜欢掌握话题的主动权。

　　10我经常鼓励部下畅谈未来并帮助他们为自己设计。

　　11我尽量少下达书面指示，多与部下直接交流。

　　12我经常召集“群英会”，请员工为单位经营出谋划策。

　　说明：

　　答“是”得1分，答“否”得0分。

　　8～12分：你表现得很好，善于与他人，尤其是与部下交流情况，促进互相了解，因此能避免各种由于沟通不足所产生的问题。在原则问题上，你既善于坚持并推销自己的主张，同时还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。

　　4～7分：你比较重视将自己或上级的命令向下传达，但不太注重听取下级的意见，认为众口难调，征求意见只会使问题复杂化。因此在你的部门内，虽然各项任务都能顺利进行，但下属的意见不受重视。这样不但浪费了宝贵的人力资源，也会压制下属的工作积极性，使得他们感觉自己只是一台机器，机械地执行命令，却不能有自己的想法。

　　0～3分：由于你对交流能力的重视不够，导致你距优秀管理者尚有一段不小的距离。要知道，作为一名管理者，你有责任主动将充分的信息传达给下属，而不应让他们千方百计自己寻找信息。

　　此外，你善于化解与上司的冲突吗？请完成下面这一测验。

　　每个人都有自己应付冲突的方式和风格，阅读下面的题目，选择你的符合程度，请尽快回答，不要过多考虑。

　　1我不敢和上司提出会引起争议的问题。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　2我所提出的办法，都能融合各种不同的意见。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　3当我和上司争执时，我会坚定表明我的意见。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　4我会婉转地把争议的激烈程度减弱下来。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　5我会设法使双方的分歧显得并没有那么重要。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　6为了避免争议，我会保持沉默。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　7我和上司意见出现分歧时，我会以折中的方式解决。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　8我认为应该坐下来好好谈谈才能解决彼此的意见。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　9当我不同意上司的看法时，我会把自己的意见讲出来。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　10当我和上司的意见不一致时，我会把双方的意见结合起来，设法想出另一个全新的点子来解决问题。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　11当我想让上司接受我的看法时，我会提高我的音量。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　12我会据理力争，直到上司了解我的立场。

　　(1)从不如此

　　(2)大多不如此

　　(3)偶尔不如此

　　(4)说不准

　　(5)偶尔如此

　　(6)大多如此

　　(7)总是如此

　　说明：

　　非抗争性方面、解决问题方面、控制方面，这三方面的哪个得分最多，表明你更经常地采用该方式来应付冲突(结果仅为参考)。

　　我们在工作中免不了会和上级有一些分歧和冲突。良好的冲突应付方式可以使你的建议被采纳，化解与上级的矛盾，获得上级的理解和支持，有左右逢源的感觉。否则可能导致和上级关系紧张，产生焦虑、压抑和无助感。个体处理冲突的方式大体上有三种倾向：非抗争型、解决问题型和控制型。

　　非抗争型的个体会尽量避免和上级发生冲突。如果发生冲突，为了维持和上级的关系，会牺牲自己的观点以减少和上级的分歧，或者主观认为自己是对的，采取退缩或压抑的方式，对冲突漠不关心或希望逃避和上级的争论。

　　解决问题型的个体面对冲突时会在澄清彼此异同的基础上提出一个能使双方都满足的办法，或者使双方都作出一定的让步，让双方的利益得到部分的满足，从而使问题能够解决；控制型的个体面对冲突时更关注自己目标的实现和获得利益，而不顾虑冲突对方的影响。

　　如果个体选择了不恰当的应付冲突的方式，则会觉得自己优秀的建议常常不被采纳和接受，或者不能获得上级的指导和帮助，或者不能完全实现自己的计划。如果你感觉原有的应付冲突的方式不太适合自己的个性和导致与上级关系不和，不妨尝试一下其他方式。

　　(四)创造力测验

　　测验你的创造力：

　　对于一个高层次的人才，我们常要求其具有革新精神；同样对于某些技术型人才，我们也要求其具有创新精神。创造力对于今天这个瞬息万变的世界来说是最为重要的。因此，心理学家早在20世纪50年代就对创造力进行了系统的科学的研究，并编制了一系列的测验来测试创造力。以下是一组创造力测验。

　　1请你把你所记得的树的名字写下来。

　　2这张图可以代表哪些东西?

　　3请你随便想一个字或念头，然后把你紧跟着联想到的东西写下来，接着再把那东西使你联想到的第二个东西写下来，以此类推，你可以充分发挥你的想象力，注意联想，至于这些联想是否有意义无关紧要。

　　4尽你的想象力，把你所想到的白色柔软而且能吃的东西的名称写出来。

　　5你能想象出一张褐色的纸有多少用途吗?

　　6请你尽可能多地写出带有“火”字旁的字。

　　说明：

　　1你所能想到的答案每个算1分。0～7分创造力低；15分创造力中等；15分以上则表明你的创造力很高。

　　2你所能想到的答案一个算1分。0～5分表明你的创造力低；6～10分创造力中等；10分以上则表明你的创造力很高。

　　3你所能想到的东西，每个给1分，两分钟之内你能想出多少个就得多少分。如果你的得分低于10分，就表明创造力低；11～20分创造力中等；超过20分则表明你能力很高。

　　4每个答案算1分。0～5分表示创造力低；6～10分中等；而10分以上则表明你的创造力很高。

　　5每个答案算1分。评分要计时，必须看看你有多快的反应，以便评估你答案的创造性。包东西是一种反应；可如果你想到了用那张褐色的纸包多种东西，就应想到你除了用它来包东西外，还可以有别的用途(如用来做成窗)，后者显得更富有创造性。每种完全不同的用途可以多2分。0～5分表明创造力低；6～10分创造力中等；10分以上则表明创造力高。

　　6每个答案算1分。0～5分表明你的创造力低；6～10分创造力中等；10分以上表明你的创造力高。

　　如果你在这六个测验题中的平均得分是20～40分，这是一个较好的中等分数；40～60分表明你的创造力较高；70或80分则表明你的创造力特别高。

　　测验你在日常生活中的创造力：

　　1你是否想到要改变你的工作条件?

　　(1)经常会想到

　　(2)难得会想到

　　(3)从来不会想到

　　2如果在第1题中你所选择的答案是(1)或(2)，那么你会

　　(1)把你的想法藏在心里，决不告诉别人

　　(2)把你的想法告诉别人，至于怎么办你的心中还没谱

　　(3)拟定出一份详细周密的计划，把它递交给你的上司

　　3如果你看了一部情节古怪的电影，以至于看完整部电影你还不知道它在说些什么，那么你的感觉会是什么样的呢？

　　(1)心里觉得不舒服，非要把它搞清楚不可

　　(2)对此兴趣极浓，希望能依靠自己想出一个头绪来

　　(3)虽然觉得不可理解，但事后也就把这件事给忘了

　　4下列的话中哪一句最适合你?

　　(1)我喜欢那种循规蹈矩的安宁的生活

　　(2)我喜欢丰富多彩的带有一定刺激的生活

　　(3)我喜欢生活中有一点刺激，但又不能太多了

　　5当你的朋友遇到麻烦，让你给出主意时，你会

　　(1)同情地听他讲

　　(2)心里暗暗想着：如果我是他，我会怎么做呢?但是很少说话

　　(3)向你朋友提供建设性的意见

　　6如果有人让你去做一件以前从没做过的事，你会

　　(1)拒绝去做

　　(2)对此十分感兴趣，但又有几分恐惧，从而犹豫不决拿不定主意

　　(3)很乐意地去做

　　7当你阅读到世界性的贫穷问题时，你会

　　(1)觉得那是没办法的事，人类只得忍受这种艰苦的环境

　　(2)虽然感到愤怒和难过，但同时还感到这的确是无能为力的事

　　(3)想努力去做点事，贡献出自己的一份微薄的力量

　　8你去朋友家拜访时，发现他家的家具摆设很不合理看着特别别扭。这时你会

　　(1)对此不发表议论

　　(2)心想如果这是你的家你会怎样去改变这个屋子的摆设

　　(3)直抒己见

　　9假如你迷上了某项实用性很强的工作(如缝纫或绣花)，但你做得很不顺手。你很可能会

　　(1)厌烦地放弃它

　　(2)仍耐着性子做下去

　　(3)动脑筋想办法改进自己

　　10你对大多数人深信不疑的东西表示怀疑吗?

　　(1)很少

　　(2)经常

　　(3)有时候

　　11你几乎坠入了情网，但你的朋友和同事们都不赞成你跟那人谈恋爱。你会

　　(1)对他们的话置之不理，我行我素

　　(2)仍然继续和她好，但你对你们的约会会稍作掩饰

　　(3)感到不快，慢慢地疏远对方

　　12当你翻到设计标语的比赛的广告时，你会

　　(1)看也不看一眼便把它翻过去了

　　(2)毫不在意地看一眼

　　(3)细看其内容，以求对这次比赛的要求有进一步的了解。有时还真想设计些东西出来拿去比赛

　　13你希望怎样度过你的生日以及某些特殊的周年纪日?

　　(1)到一家你喜欢的饭店去餐一顿

　　(2)在家里安安静静地度过

　　(3)到一个没去过的地方玩一圈

　　14下面的三种情况你最怕的是哪一种?

　　(1)无聊

　　(2)寂寞

　　(3)举棋不定

　　15当你读到有趣的东西时，你会

　　(1)把它牢记在脑子里以供将来使用

　　(2)看过便忘

　　(3)把它剪下来或抄在卡片上，把它归入应属的类别里

　　16如果两个情投意合的人违背传统而发生了性行为，你对此事怎么看?

　　(1)觉得恶心

　　(2)他们自有他们的道理

　　(3)也许是一件很有趣的事吧

　　17如果让你整个下午照顾一个孩子，而这个孩子又吵着闹着说没劲，你会

　　(1)想出一些有趣的游戏，让他度过一个愉快的下午

　　(2)让他别吵，一边儿玩去

　　(3)教他如何找些东西自己去玩

　　18假如你继承了父母的房产，你会

　　(1)让它维持原来的样子，以留住对他们的回忆

　　(2)改变它，使它能适合你的个性和生活习惯

　　(3)局部改变，同时使一部分保持原样以纪念他们

　　19如果你的生活发生了变化，如离家出走、迁任新职、结婚或离婚等，这时你会

　　(1)对于凶吉未卜的未来没有信心

　　(2)在新环境、新条件下可能会变得比原先更积极

　　(3)时而兴奋、时而失望，两种心理交替出现

　　20当你自己装配东西，或烧菜时，你会

　　(1)想出一种新的装配方法或做法，而不是按照说明书或食谱上所说的去做

　　(2)严格地按照说明书或食谱去做

　　(3)按照说明书和食谱做了几次以后，就想变个法儿来做

　　评分表

　　1 (1)0(2)1(3)22 (1)0(2)2(3)1

　　3 (1)2(2)1(3)04 (1)0(2)2(3)1

　　5 (1)0(2)1(3)26 (1)0(2)1(3)2

　　7 (1)0(2)1(3)28 (1)0(2)1(3)2

　　9 (1)0(2)1(3)210(1)0(2)2(3)1

　　11(1)2(2)1(3)012(1)0(2)1(3)2

　　13(1)1(2)0(3)214(1)2(2)1(3)0

　　15(1)1(2)0(3)216(1)0(2)2(3)1

　　17(1)2(2)0(3)118(1)0(2)2(3)1

　　19(1)0(2)2(3)120(1)2(2)0(3)1

　　说明：

　　你的总分应该在0和40分之间。10分以下表示创造力低；11～20分属中等创造力；20～30分表示创造力高，而30～40分则表示创造力相当高。

　　这一部分是关于你在日常生活中潜在的创造力。得高分的原因可以用下面7个问题来概括说明：

　　1接受新经验的能力如何?

　　2出于什么原因使你想从环境中获得某种刺激?

　　3对于举棋不定或模棱两可的事，你准备忍受到什么时候?

　　4你爱冒险吗?

　　5对于每一个问题的性质，你可以领悟到什么样的程度?

　　6在你思维过程中的变通能力如何?

　　7你对权威的态度如何?

　　(五)领导能力测验

　　做这个小测试，看看你更适合发号施令还是接受命令。

　　1当你在办公室的用餐区用餐时，发现你的两位同事正吵得面红耳赤。你

　　(1)事不关己，高高挂起

　　(2)找机会与他们谈一谈

　　2对于你，一个典型的工作日这样度过

　　(1)对你的工作日如何安排有个大致的概念。你有一个工作清单，一系列的目标，计划到每天、每月、每年

　　(2)你到办公室，差不多刚好准时。你冲到自己桌前，处理目前看起来最紧急或最重要的事情

　　3在会议中，你常常

　　(1)提问，做报告或提出建议

　　(2)心不在焉

　　4团队工作需即时确定一个召集人。目前的问题是：“那么，谁将代表你们团队呢?”——有人这样问。此时会出现的情况最可能是

　　(1)你的同级别的同事们纷纷推举你来领导这个小组，你取得了压倒性的胜利

　　(2)你马上将食指指向离你最近的人。最好是他或她，反正不要是我，对吗

　　5无论你如何卖命地工作，但

　　(1)你永远落在计划之后。你经常到了最后期限还未完成工作，不断要求延长期限

　　(2)似乎永远觉得不够你干的

　　6上司忽然决定将一个VIP项目委派给你，你将做的第一件事情是

　　(1)马上要求一套规章，然后排除万难竭尽全力地按章行事

　　(2)你向上司问一个最后期限，请他做一些必要的说明，然后列出一系列自己该做的事情

　　7某大学职业顾问与你的上司接洽，需要请你单位某人作为嘉宾发言人，前往他们的职业讲坛介绍你们的行业。你

　　(1)立刻将手举得比房间里任何人都高

　　(2)顷刻间将自己藏于桌子后。你的事情已经够多了。你肯定你的上司不会介意让别人去做这种事情

　　8一个客户来到办公室又踢又嚷，想把每个人的头发揪下来。你怎么办?

　　(1)你想是否该打电话给精神病院或警署。最后，你情愿让其他人来提出解决方法你可不想因为别的事出了岔子而引火上身

　　(2)你判断出该由谁来应付这情况。如果别人都不在，你会镇静地走向那个可能精神错乱的客户，总得有人出面，不是吗

　　9当你接电话、做报告、回电子邮件及准备别的商务文件时，你

　　(1)使它尽可能清晰明了、准确无误，并检查语法和礼仪是否规范

　　(2)尽量使它像对话似的自然。你与人讲话和通信时随心所欲

　　10每天当你决定穿什么去上班时，你

　　(1)用最新潮的服饰将自己打扮得最时尚

　　(2)穿得像你的上司

　　评分表：

　　1 （1）5（2）02 （1）0（2）5

　　3 （1）0（2）54 （1）0（2）5

　　5 （1）5（2）06 （1）5（2）0

　　7 （1）0（2）58 （1）5（2）0

　　9 （1）0（2）510（1）5（2）0

　　说明：

　　0～15：你天生是块做领导的料。你的LQ(Leadership Quotient领导商数)在职场里高高在上。你看起来是领导，感觉是领导，而且做着领导的事。你周围的人们也很清楚这一点。

　　20～35：你有领导的素质，但你崇尚在安全的范围内挥舞你的长袖。你能应付责任、你能做决策，但你不想天天做这些事。既然你已身在半途，你可能愿意作为某些项目的牵头人，但你必须确保该项目能让你有选择让贤的权利。

　　40～50：你向往稳定的生活，而非有风有险。因此你更喜欢听从命令而不是发布命令。你可充分发挥你的能力，在同事的权力斗争中充当和事佬。你是那个将你单位带向成功的部队中的一员。

　　(六)团队精神测验

　　通常，人们认为这只是团队领导的事情，其他成员只需完成自己本职工作即可。但事实上，在一个高效的团队中，每个成员都会主动执行上述行为。

　　以下测验能帮助你检查自己是否具有团队技巧。以下每一项都陈述了一种团队行为，根据自己表现这种行为的频率打分：总是这样(5分)，经常这样(4分)，有时这样(3分)，很少这样(2分)，从不这样(1分)。

　　当我是小组成员时：

　　1我带给小组活力，鼓励小组成员努力工作以完成我们的目标。(鼓舞者)

　　2我从其他小组成员那里征求事实、信息、观点、意见和感受以帮助小组讨论。(寻求信息和观点者)

　　3我要求他人对小组的讨论内容进行总结，以确保他们理解小组决策，并了解小组正在讨论的材料。(理解情况检查者)

　　4我集中小组成员所提出的相关观点或建议，并总结、复述小组所讨论的主要论点。(总结者)

　　5我提供事实和表达自己的观点、意见、感受和信息以帮助小组讨论。(提供信息和观点者)

　　6我提出小组后面的工作计划，并提醒大家注意需完成的任务，以此把握小组的方向。我向不同的小组成员分配不同的责任。(方向和角色定义者)

　　7我热情鼓励所有小组成员参与，愿意听取他们的观点，让他们知道我珍视他们对群体的贡献。(参与鼓励者)

　　8我观察小组的工作方式，利用我的观察去帮助大家讨论小组如何更好地工作。（进程观察者）

　　9我促成有分歧的小组成员进行公开讨论，以协调思想，增进小组凝聚力。当成员们似乎不能直接解决冲突时，我会进行调停。(人际问题解决者)

　　10我会讲笑话，并会建议以有趣的方式工作，借以减轻小组中的紧张感，并增加大家一同工作的乐趣。(释放压力者)

　　11我利用良好的沟通技巧帮助小组成员交流，以保证每个小组成员明白他人的发言。(促进交流者)

　　12我向其他成员表达支持、接受和喜爱，当其他成员在小组中表现出建设性行为时，我给予适当的赞扬。(支持者与表扬者)

　　说明：

　　以上1～6题为一组，7～12题为一组，将两组的得分相加对照下列解释：

　　(6，6)只为完成工作付出了最小的努力，总体上与其他小组成员十分疏远，在小组中不活跃，对其他人几乎没有任何影响。

　　(6，30)你十分强调与小组保持良好关系，为其他成员着想，帮助创造舒适、友好的工作气氛，但很少关注如何完成任务。

　　(30，6)你着重于完成工作，却忽略了维护关系。

　　(18，18)你努力协调团队的任务与维护要求，终于达到了平衡。你应继续努力，创造性地结合任务与维护行为，以促成最优生产力。

　　(30，30)祝贺你，你是一位优秀的团队合作者，并有能力领导一个小组。当然，一个团队的顺利运行除了以上两种行为以外，还需要许多别的技巧，但这两种最基本，且较易掌握。如果你得分比较低，也不要气馁，只要参照上面做法，就会有所提高。

　　对他人不存在任何偏见，而应该经常与人交流，取长补短，改变你拘谨封闭的管理行为，使你和部下充满活力和热情。

　　(七)表达能力测试

　　你是否善于自我表达?与别人建立开放、真诚、直接和适当的沟通行为，就是自我表达的行为。自我表达的行为可以增加一个人选择的自由度。当一个人拥有选择的自由时，自尊自重的感受会取代压抑、委屈或愤怒等伤害人的情感。请根据自己实际情形如实回答以下问题。

　　1如果有位朋友提出一种无理要求，你能拒绝吗?