通过IMAP测试或自身了解，如果发现自己的空间判断能力比较强，那么，你可以充分利用你的这种优势在备战高考中，高效率地学习。

　　一般来说，你拥有这种能力优势可能会表现出以下特征：

　　空间感强，意味着你的视觉功能强。

　　因此你如果你在学习或复习时学会自己制作学习地图(见下面)，学习效率将大大提高。透过自己的思维模式呈现出来的内容或信息，对你而言更具个人意义。

　　另外，用草图简单描述你目前正在学习的东西，这可以有效帮助你的学习和牢固记忆。有许多数学难题，如果利用图解，将更容易解答。

　　此外，设计一些彩色的海报、卡通人物影片或进度表，都是很好的视觉探索方法。换言之，尽量以符号代替文字。

　　再次强调，绝对不要忽视图像对你的影响力。学习地图法在备战高考中发挥重要作用，下面详细介绍

　　什么是学习地图

　　学习地图是掌握学习内容重点的有力方法。利用整体方式，让学习内容透过不同方向同时呈现，这种学习方式和人脑的运作方式完全相符。

　　罗伯•奥斯坦和同事的共同研究显示，人脑的思维过程是文字、图书、情节、颜色、声音、乐曲的复杂组合，因此利用学习地图来呈现和捕捉课程内容的过程，相当符合人脑思考的自然运作情形。

　　人脑就像一座巨大的森林，里面有千万棵树。树有树干，树干长出树枝，树枝又长出细枝。学习地图的结构也是一样。一个主题，分出许多的子题，而学习内容就储藏在子题内。在制作学习地图时，左脑和右脑都同时运作。

　　利用学习地图来吸收新知，会使记忆力大增。这种学习方法，非常适合你这种偏好视觉和整体学习方法的人，而透过色彩，头脑会加入更多的感情部分。尤其甚者，这种学习内容是非常个人化的——对你而言是特殊的。

　　人类历史上，一直都在利用视觉的笔记方法，原始人的山洞岩画，以及古埃及人的象形文字都是很好的例子。小孩拥有适当的工具，就会拿来涂、写、画，表达他们的新想法。

　　艺术家南西•马格莉丝说：“在人类创立语言之前，是先在心中形成一幅画，然后再将那幅画与思想观念衔接起来。很可惜，现代教育却只训练小孩在有格子的纸上单调地写字，阻碍了创作的管道。

　　事实上，对大多数人而言，循直线的方式，在画了格子的纸上，以单一而单调的颜色(通常是蓝、黑或灰色)，来记述想法的传统方式，已成为我们根深蒂固的学习习惯，这种学习方法很乏味而单调。

　　想要对头脑进行再教育，使之能够将一个中心影像引发的许多想法描绘成图，这种技能需要不断练习和耐心。窍门在于不断练习，直到熟能生巧。

　　你将会发现，学习地图可以让你在一张纸上记录许多学习内容，以及各种观念和想法间的关系。这种视觉的呈现方式，可以帮助你以整体的方式来思考问题，并且增加你思考的灵活度。学习地图可以让你清楚看出一个主题的整体结构，这是纲要性的笔记所无法做到的，你除了可以看清各个主题的内容结构外，还可看出不同主题之间的关系。直线式的笔记根本无法配合人类复杂的思考过程，而学习地图式的笔记则可以胜任。

　　如何制作学习地图

　　一开始就把主题摆在中央。

　　一开始就把主题写在纸的中央位置。如此，就会强迫你去界定这一主题的核心理念——这是学习的起点。

　　尽量保持“主题”的精简，如此，你才有足够的空间围绕着核心理念，陈列所有的“副题”。这些副题就像轮辐一样和主题联系起来。(见图例)

　　1.使用“关键字”

　　学习地图的目的是为了把握事实的精髓，以便我们复习时，能回想起整个内容。因此，在陈述时，最好多使用关键动词和名词。你只要用草草几个字写在学习地图上，就可以发挥功用了。

　　2.向外扩张

　　做笔记的方式是从主题的中心向外扩张。主要的分支最好维持在5到7个。

　　3.使用符号、颜色、文字、图画和其他形象

　　使用多种表现方式，会使学习地图更加容易记忆。为了增加多样性，使用文字的大小也可以有所变化，重要的字词可用较粗的笔来画写。尽量保持文词的简要。使用容易辨识的符号——打叉、画勾、惊叹号、问号、心形三角形••••••等。

　　4.像个公布栏

　　学习地图上的学习内容和学习内容之间，要留有足够的空白，好让文字和形象能凸显出来。用字遣词要大胆、易记，语不惊人死不休，让那些文字好像要跳出来的样子——能这样最好！

　　5.多“彩”多姿

　　利用彩色笔将重点或主题标示出来并将彼此间的关系显示出来，越生动活泼越好。

　　6.熟能生巧

　　别想一蹴可及。事实上，如果你一再重画，你的学习地图将更完美。因为多做几次后，对各细节的印象将更深刻。

　　7.做你自己的事

　　学习地图的制作不需要高深的制图技巧。重要的是，你要展现自己的风格。尽量发挥你视觉上的想像力。再次强调，尽量用图画表达意思。

　　让我再说一次，你不需要很高的美术才华，用自己的风格，做自己了解的学习地图，以便能深刻记住，才是最有意义的事。试着在每一回的制作中，多加添一些创意。

　　8.“学习地图”变为“记忆图”

　　使用“学习地图”这个名称，是为了表明其像地图一样有学习内容输入的功能；而“记忆图”这种名称，则是表明其创造的意义，以及它在修改或摘要说明主题内容上的作用。

　　9.学习地图的好处

　　你将可以节省许多时间，因为你只要注意该复习哪些关键字词就够了，而不是需要重读许多不必要周边补充性的文字，此外，各个重点之间的关系也更加清楚。学习地图多彩多姿的情景，可使头脑更容易吸收学习内容，并加以牢记。

　　使用重点标示笔

　　如果书是自己的，那么标示重点是非常有益的。当你在一天、一个月或一年后复习这些资料，你就会温故而知“新”。

　　注意我们所强调的“新”字。许多人喜欢标示某段文章中所有的重点。听起来似乎很合理，事实上却不尽然，因此学习的目的是为了汲取“新的”学习内容。或对旧学习内容有“新的”看法。

　　因此，连那些已知的学习内容都标示出来，只会增加日后重温那些学习内容的负担。请记住，很快地重温一遍你学过的东西，是将它“锁在记忆中”的好方法。

　　如此，你就可以在15分钟左右，温习一整本书。

　　静坐沉思

　　人们大都需要安静地坐着，回忆刚刚看过、读过、听过的东西。这时，你应该用你心中的眼睛，很快地再浏览一遍，并且将之拍成“内心的电影”(mental movie)。这有助于将学习内容储存在脑中的视觉记忆部位。

　　下一次你学习某材料时，你将如何利用你心中的想像影像呢？简单描绘就行

　　通常制造视觉效果最简单的方法就是描绘草图，或设计图表、曲线图或示意图。

　　尝试这样做吧，不仅考试能取得效果，而且将来学习任何知识都用得着。

　　如何利用数学逻辑能力优势备战高考

　　通过IMAP测试或自身了解，如果发现自己的数学逻辑能力比较强，那么，你可以充分利用你的这种优势在备战高考中，高效率地学习。

　　一般来说，你拥有这种能力优势可能会表现出以下特征：

　　•喜欢抽象思维

　　•讲求精确

　　•喜欢计算

　　•喜欢组织

　　•运用逻辑结构

　　•喜爱电脑

　　•喜爱解决问题

　　•喜爱以逻辑的方式做实验

　　•偏向于有条理地做笔记

　　根据以上数学逻辑能力优势，在高考复习中可以采用如下学习策略：

　　1、 按逻辑、数学的顺序，列举你所学过的重点。你选择重点时，自然会思考你所学过的东西。

　　2、 分析你正在学习的东西，不要只看表面，而要深入探讨。下列系统性的方法将有助于你。利用A•E•I•O•U五个母音，来记住五个问题。

　　A文中做了什么“假设”(Assumpton)?是否有哪一点被视为理所当然？是否遗漏什么？作者的论证是否有以偏概全之嫌？

　　E“证据”(Evidence)是什么？我们是在探讨事实或是意见？如果是意见，来源可靠吗？如果是事实，是否永远颠扑不破？是否有别的解释？如果这是真的，影响为何？

　　I我是否能很好地为它“举例说明”(Illustration)？这点与我所熟悉的某件事情很类似吗？我所读的或听的，与我亲身经历的一致吗？

　　O我可以从它引申出怎样的“意见”(Opinion)或结论？这些意见(或结论)可证明是对的吗？

　　U有何“独到的”(Unique)的见解？有何重要而创新的论点？哪些是精髓？哪些只是充充数而已？

　　这些问题可以让你不时停下来好好思考所学的东西，而不致遂下结论。你也可以制作流程图或示意图，显示你一步步的学习过程。

　　3、经常把所学知识进行异同比较，以发现新的规律，甚至把不同学科的内容放在一起比较来学习。

　　4、经常精心概括和总结，并在此基础上做出新的推论，这样对原来所学的知识就更加深入，经常这样做，能解决灵活的难题。

　　5、善于联想，把所学的进行发散性思维。

　　6、善于把一堆资料进行加工，以发现基本元素。

　　7、善于在各门学科中通过构件模型来学习。每种事物都有模型，从地板砖到星云的形状，从蜂房到现代绘画，从树木的横切面到果园的布局，从纸箱中鸡蛋的摆放到分子中原子的排列无不如此。可以把观察到的模型作成招贴，更可以根据主题把这些剪贴模型进行分类。如果你经常发现模型，你的学习理解力思考力会大大提高。

　　8，经常把资料、知识点进行编码。通过破解密码或解读信息，来发现和辨认其中隐含的信息。战争期间，破译密码者是军队中最有价值的成员。然而除了军事目的之外，密码还具有其他用武之地。政府部门间不仅可以用密码来传送备忘录，还可以用密码与驻外领事馆进行联络。工商界常用密码防止竞争对手获取制造新产品的信息。学音乐的学生可以轻易地把乐谱上的注解转成可以解读成曲调的编码。如果你在学习中，运用字母编码、数字编码或自己创造的符号系统来学习，会提高学习效率。

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