高考试卷的评分工作是分科、分题进行的。

　　每科试卷评阅分题进行，按分科试卷的试题多少，分若干题组，一个组只负责评一道题，采取流水作业的办法评阅全卷。阅卷人员主要是来自高校的教师，还有部分高中的骨干教师。

　　评卷前评卷点领导小组组织大小组长集中学习试卷答案和评分标准，组织教师进行试评，对考生的不同答题方式进行研究、讨论。然后评卷点领导小组制定出评分标准执行说明，再组织全体阅卷老师开始判卷。作文题和论述题由两名教师分别评阅(一人主评，一人辅评)，在一定幅度内取两个分数的平均值。如果超出一定的幅度，两个分数相差悬殊，则由评卷组讨论决定。对评完的答卷，阅卷小组复查，大组抽查，以防止出现偏宽、偏严或宽严不一的现象，真正做到客观、公正和准确。主观题采用计算机网上判卷。

　　随着高考改革的深入进行，国家考试管理部门逐步淘汰了原始的完全人工方式的“踩点给分”的阅卷办法，推行网上阅卷方式。这几年，有越来越多省市在网上评阅作文，2003年，广东在全国率先实行高考所有科目网上评卷，大多数省市也都部分实现了网上评卷。

　　电脑化的评卷方式使评卷人员无法接触到任何纸介质的试卷，只能看到在全省所有考生中随机抽取的某位考生已隐去姓名、考号等资料的某一题目电子化试卷(一小块图像)，在加强了保密性的同时，使考生的试卷有均等机会面对不同的评卷人员。为确保公平，网上评卷系统能检查某一评卷员本人评分的一致性，如抽取某一天已评试卷给该评卷员复评，比较两次评卷差异，看是否存在评分波动大、不一致等现象。评卷质量监控人员还能根据评分曲线查看某一评卷员是否超出总体评分曲线的正常值范围，来判断评卷员之间的评分一致性，以及是否宽严适度等。此外，评卷员也可互相评阅对方已评的同为某一分值的题目来比较两次评阅的结果，从而及时了解、判断和修正其评卷标准掌握情况，解决评卷时尺度宽严不一，前后不一致以及评卷员之间评分不一致等问题。正是由于所评试卷随机抽取以及严格的评卷质量监控，确保了网上评卷的公平合理。

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