陶：那妈妈把门锁上，问题解决了吗？
生：没有，后来有同学激我，让我跟他比；我后来就玩了一个花招，就是把电脑上的图标给删了，但并没有删除程序，只要重装一下就可以了。
陶：所以家长们一定要学会与孩子同步成长，我帮助过的一个孩子叫邹阳，他对爸爸说，我随便说一个电脑术语你都不懂，这还怎么跟孩子进行平等的沟通？(对父母)孩子骗了你们，感觉怎样？
母：后来我还是把书房的门打开，我觉得这是自己的孩子呀，怎么能当贼一样防呢？我对孩子说我打开门，就打开了你心里的锁；后来我们还开了一个家庭会议，决定要停机；并一致同意一个星期学吉他一次改为两星期一次，并找了任课老师给他补课。
陶：你们也是一个挺民主的家庭啊！我很赞同你们的决定，在孩子戒网瘾期间，一会儿都不能玩；矫枉必须过正。家长和孩子都要明白，用玩电脑游戏的方式来放松自己是错误的，玩物丧志啊，游戏一玩就会很糟糕。但是也不要勉强孩子一下子怎样，不要急于求成，要让孩子有一个成长的过程。
要注意的是，表扬必须建立在实事求是的基础上，是谈话者真正从孩子身上发现的亮点，而不是空洞、不着边际的夸奖。表扬与鼓励是教育的重要手段，但并不是胡夸乱奖，孩子本来问题多，成绩不好，你却说“你是最优秀的"、“你是最好的”等等，完全是自欺欺人。还有一点就是，不能因为表扬而放弃批评，表扬与批评是不矛盾的。孩子上网成瘾，父母带着来，肯定是有很多问题，否则就不会来了。有些人可能以为，孩子的逆反心理强，过去听的指责多，怕话讲重了会谈崩，因而一味顺让，这也是犯了原则性的错误，是不会取得好效果的。曾有一位记者告诉我，说有个家长和他联系，要带孩子来找我，家长的观点比较特殊，认为孩子没错也没有问题，都是学校给弄的，我就要他告诉这位家长：“既然没问题，那还来找我干什么？”因此，该批评孩子的时候，就要批评，只是要注意分寸。
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