二 习惯、性格与命运

　　要说起今天的家长可是真够累的。先不说在事业上的拼搏，在商场上的竞争，就是在自身的学业上，都四五十岁的人了，也个个不甘落后。在我接触的众多家长中，有着学士、硕士乃至博士学位的人逐年增多，而没有达到这么高层次的家长们，已经过了而立之年仍在孜孜不倦地追求着更高的目标，进修专科的、专科续本的、学英语的、考计算机的、考会计

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师证的，等等，真的是很不容易。而往往是家长越要强，对孩子的学习态度、吃苦精神、学习效果越不满意。于是我经常听到家长们如出一辙的抱怨：“我都这岁数了还学呢，他怎么就不懂得学呢？”于是为了让孩子能“懂得学”，家长们绞尽脑汁为他们创造最好的学习环境和学习条件，择校、请家教、上各类辅导班或提高班(我最新调查的数字表明，暑假期间初中生上补习班、提高班或请家教的人数几乎达到了100%)。当然这些都要以家长拼命挣钱，有一定的经济实力作为物质保障。如此这般，家长能不累吗？但我却以为，家长们累固然值得同情，而累了半天不见效果却是可悲的。问题的症结何在？抛开太多的社会因素不说，单从家长的角度来看，我认为家长们累得不是地方，换句话说，没有抓住家庭教育的要点——从培养孩子的良好习惯入手，忽视了孩子的非智力因素的开发和培养。家长们一味地从自己的主观愿望出发，急于求成，甚至拔苗助长，不但收不到预期的效果，甚至影响到孩子的性格、前途与命运。就在我写这段文字的当天(2004年7月24日)中央电视台《艺术人生》节目嘉宾、作家张贤亮在回答主持人朱军提问“为什么能够既成为著名作家，又成为成功商人”时，说了一句话，我当即就找纸笔记录了下来，他说：“性格决定命运，这句话太唯物了。”——这可是一位成功人士的深刻体会啊！