“教育牛市”07教育年度回忆：牛市诸多利好

　　沪深两市1.3亿户总账户、5000多个机构投资者……宏观层面充足的流动性和微观层面中小投资者高涨的投资热情，让2007年中国证券市场迎来了久违的繁荣。同股市一样，2007年的中国教育也是热点频现，“保证每天运动一小时”、“中小学免收学杂费”、“免费师范生教育”、“大幅提高奖、助学金”等，教育上的“刚性保障”越来越多。

　　正如利好消息可以促进股市上扬，在促进教育发展和教育公平理念的推动下，从2007年教育牛市里传递出来的信号清楚而强烈地表明：国家正采取切实措施确保教育这一基础性事业健康发展。

　　让孩子的学习情况明明白白 牛市对应：季报、年报信息透明

　　相似度：*****

　　每年四五月，都是让职业投资人忙乱的时期，赶上了上市公司财务报告发布叠加期的高潮，让股民、分析师和基金经理都一般繁忙———迟迟未发完的年报和早早就出炉的季报看也看不过来，但又担心错过哪只百元黑马，该如何是好？

　　明年四五月，福州市加入“基础教育教学质量监测体系”的22所公立初中校的学生和家长们，也能拿到类似季报年报的“学业报告单”，自己的孩子在每门学科上学到了什么，还有哪些知识点没弄明白，应该如何巩固加强……都在这份报告上统计得明明白白。

　　从今年这个新学期开始，福州教育学院在全省率先承接了全国教育科学“十一五”规划国家课题，将在全市建立起“基础教育教学质量监测体系”，并着手进行中小学生学科学业评价及试题库的建设研究与开发。首批加入的22所试点初中校将通过5次质量检测(俗称“月考”)，得出福州市部分公立校基础教育质量分析报告，并用于指导本市的教学。

　　负责此项课题的福州教育学院高山院长表示，目前不少学校和教师的教学一直围绕着高考和中考指挥棒，只看结果，不看过程；片面关注考试成绩，却很少关心孩子如何学、学到了什么、还有哪些不足、如何有针对性地加以弥补等等。建立教学质量监测体系，并不是在比谁考得好，而更像一场“体检”，让学生学了之后，通过质量分析测试学习效果，以便今后对症下药。

　　让基础教育更惠民 牛市对应：资产注入

　　相似度：***

　　2007年中国银行、中国建设银行启动股改，国务院动用450亿美元国家外汇储备为两家银行补充资本金，促使国有独资银行最终成为具有国际竞争力的现代化股份制商业银行。如果说“中”字头企业与“资产注入”正逐渐成为资本市场备受关注的盛宴，2007年国家为农村义务教育投入470亿资金，更是件让无数家庭受益的大事，因为它做到了让义务教育实至名归。

　　在外省刚刚启动这一惠民政策时，福建省已经提前一年免除了农村义务教育阶段学生学杂费。2007年福建省还有一件“资产注入”的大事，在新学年筹资8.1亿元，对全省高校、中职校家庭贫困的学生实行新资助政策，惠及49万名大学生和中职生。新资助政策体系以政府投入为主，各级财政增加用于助学的投入。今后，我国高等教育将形成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和勤工助学等多种方式并举的资助政策体系。中等职业教育将形成以国家助学金为主，以学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。

　　教育领域内“资产注入”这一利好政策的导向作用有三：一是通过加大对中等职校学生的资助力度，吸引更多的初中毕业生报考中等职校。二是在国家奖助学金的安排上，不搞平均分配，适当向国家最需要的农林水地矿油等专业倾斜，引导学生投身国家最需要的专业领域。三是通过实施国家助学贷款代偿政策，引导高校毕业生到艰苦地区基层单位就业，促进全省人才资源分布的合理性。

　　让被挤跑的体育课重回校园 牛市对应：改良基本面

　　相似度：*****

　　2月，研讨我省中小学体卫艺工作，酝酿明年中考恢复考体育；

　　4月，“阳光伙伴”体育竞赛在福建启动；

　　9月，教育部开始推广全国中小学校园集体舞；

　　10月，“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”写入十七大报告；

　　11月，福建省出台明年中考体育考试方案，并将保证学生每天锻炼一小时列入教学计划……

　　如此密集地出台促进学生体育锻炼的政策规定，其力度可谓前所未有，因为时下的学生，体育锻炼的时间越来越少，要么过胖，要么过瘦，体质明显下降。面对升学压力，许多学校的体育课也大大缩水，尤其是对于许多毕业班的学生来说，体育课已经成了一种回忆。学生缺乏体育锻炼的结果是青少年体质状况不容乐观，教育部门出台的一系列政策旨在帮助学生找回被挤跑的体育课，保障未成年人的身心健康。

　　业内人士认为，体育列入中考，意味着考试指挥棒不再重智轻体，从政策面引导学生增强体育锻炼，更是为了把学生从过重的课业负担中解救出来。每天锻炼一小时，其主要目的是培养孩子的运动习惯。也许，这一系列改革的核心在于：让学生能够真正地学到一两项适合“终身锻炼的技能”，使他们形成良好的锻炼习惯，并且可以受用一生。

　　呼吁 一位中学生的心声

　　“本来我们每周有一节体锻课，可是开学将近两个月，我们班，或许是整个年段，一节真正的体锻课都没有上过。唯一一次是为了运动会，集体到操场上练了一整节广播体操。每一节体锻课，都是在班级里考试，每周不同的考试，天昏地暗。此外，自习课也常被挪来考试。还有音乐课，发了音乐课本，课程表上却没有安排音乐课，学校从未解释过。”

　　今年11月，福州一位高一学生给编辑部寄来这样一封信，建议本报能对课业减负和体育锻炼问题加以报道，反映学生的心声，引起相关部门的重视，让学校合理地安排课程。

　　个案 成都学生全国率先开跳集体舞

　　音乐响起，系着花花绿绿领带、身穿白衬衣的小绅士和穿着白衬衣白短裙的小淑女手搭手地出场了。双方敬礼，舞蹈开始。面对看台上的家长和老师，同学们的表情有些僵硬。女同学还比较大方，男同学却有些扭捏，本来是男女手牵手、两臂向外伸直，优雅出场的舞姿，被一些男同学跳成了两手前后摆动的“正步舞”。

　　集体舞的结束动作是华尔兹的经典动作：女伴下腰，一只手扶在男伴的身上；而男伴则需要用力搂住女伴的腰。对于这一需要“亲密接触”的动作，不少同学都觉得不好意思，其中一对男女同学竟然傻愣着了：“要搂腰吗？我不干。”看见大家都在看他们，女同学羞涩地捂住嘴，环顾四周，当发现也有同学没跳这个动作时，这两个同学相互递了个眼色，笑了起来。

　　今年6月16日，四川大学体育学院副教授袁之华，作为四川省唯一参加该舞蹈创作编排的老师，把《校园华尔兹》这套舞蹈带到了成都市实验中学，而该校也成为全国首个响应教育部号召开跳集体舞的学校。

　　相比之下，榕城多数学校对此持观望态度，绝大多数学校尚未开始教学生跳校园集体舞。动作较快的是福州十八中，新学期开始就在初一、初二年段教集体舞，但并不是在一个班里教全部学生，而是挑了几十名学生先学，并在校运会上展示，跳给全校学生看。如果其他学生都很乐意接受这套校园集体舞，学校再考虑是否推广。除此之外，场地、师资受限，也是集体舞推广中遇到的难题。

　　当支教成为“免费”的条件 牛市对应：风险投资

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　　今年初，国务院总理温家宝在政府工作报告中宣布，将在6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育！不可否认，师范生免费教育的“回归”成为2007年惠及民生的又一福音。然而，喜悦过后，有人开始担忧，这一以下乡支教为“条件”的免费教育是否会影响生源。因为教育本身就是一种风险投资，有投资就期望有收益，但这些享受了免费待遇的师范生，将来真能在偏远山区安心教书吗？

　　有报道说，好多城里娃不愿去支教，家长担心三年后不能回城，二次就业又很难；农村成绩好的也未必愿意报这个，城里教师的待遇要高很多。

　　中国的教育改革是个复杂的系统工程，一个环节处理不好，就有可能产生新的问题和矛盾。家长让孩子接受高等教育，目的是为了就业，期望能在最短的时间内收回投资成本。当前教育资源不均衡导致农村教育条件差，教师待遇差，支教三年，学生能不能适应暂且不说，三年后的出路如果解决不好的话，无疑会给免费教育套上枷锁。如果学生和家长对接受免费教育的未来不看好，那么，很可能选择不接受。

　　正如全国人大代表朱学琴所说，师范教育免费能为教育尤其是农村教育输送高水平的优秀教师人才，但要让这些人才安心、甘心在最需要他们的地方担任教师，还有很长的路要走。要花大力气提高教师待遇，提高教师地位，改善他们的生活环境，让这个职业本身具有更大的吸引力。师范生教育免费是促进教育均衡发展的力作，但公平不可一蹴而就，一切才刚刚开始。

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