一般学生的留学成本

　　一般学生的留学成本

　　 主持人：实际上会存在一个矛盾，也是刚才在访谈之前我们俩聊过的，很多一些同学认为我出去读大学也好，读高中也好，读研究生、博士也好会有一个支出，有一笔钱要汇出去。我当然要很深刻地去考虑我多长时间能够把这个成本收回来，因为我只有收回成本之后，后面才算是我的盈利。所以，大家可能回国之后就会觉得，呀，我应该要一个高价钱才能尽快收回来成本。你有没有这方面相关的数据，我刚才听到以欧洲留学生人数最多，有没有相关的数据说一下以欧洲为例，同学们在高中、大学、研究生阶段要付出多少，他们的就业情况、薪水情况大约多长时间能够收回成本的？

　　 邵巍：这个问题非常具有普遍性，也很有实践意义。根据国家统计的结果，教育支出在我们家庭支出的排位中占到前列，包括住房、教育，还有医疗，这都是很大的支出。我们现在看到教育的支出不仅仅体现在国内，也体现在国外，为我们这些孩子出国留学准备的支出。这个投入产出恐怕是一个非常长的一个过程，从我们了解到的情况来看，比如我们以英国留学为例，如果你在英国留学，去读本科的话，本科一般情况是三年，苏格兰是四年，一年你在英国的消费按人民币折算大概要16、17万人民币的水平，三年下来基本上就得将近60万的支出。60万的支出，如果你在国外参加工作，多长时间能够拿到这个回报？或者是你在国内参加工作，多长时间才能收回这个投入？收回这个成本？这都是值得我们深入考虑的问题。在英国拿硕士学位的时候，一年大概也得用20多万人民币的支出，去美国留学费用就更贵一些。

　　由此我们就可以看到，目前一方面国外的学校需要我们中国的学生去学习，去帮助他缴纳学费，使学校得以正常地运转。国外的很多学校不仅面临着资金的问题，也面临着生源的问题。比如今年日本大学就进入到了全入时代，应届的高中毕业生即使不参加高考，在理论上也应该百分之百进入大学。为什么？人口出生率的锐减，大学资源相对来说开始有过剩的倾向。所以，国外的院校是非常欢迎中国学生去的，这是有他经济上的目的。所以，在有一些国家就提出来用奖学金的办法吸引人才，这是用另外一个层面来吸引人才，来发展它的留学教育。比如说美国，美国经常会给我们的优秀中国学生提供奖学金，他也是借此机会吸引一些符合它奖学金发放标准的优秀人才到美国去学习，当然他是减少了我们的家庭支出，但同时也给美国的学校带来一些新的获益。日本有允许打工的政策，所以，有一些留学生到日本去学习之后，通过打工的形式来弥补一些在学习期间家庭给予他的资助。据我们了解，中国学生在日本确实是非常多的，家庭的负担相对比到其它国家学习要减轻一些。这是从国外的情况来讲。

　　从国内的情况来讲，从政府这个层面，政府有国家的公派留学，从政府的财政里边拿出钱来去培养国家建设急需的那些人才。刚才我们讲到，如果有一些网友朋友是已经在工作岗位上工作了的，我也建议你们去积极地申报国家的奖学金项目，以便和你所从事的专业，和你所在的岗位，和你未来的发展，和国家的发展结合起来，使用国家提供的资助去完成学业。另外，国家还对优秀的自费留学生提供了奖学金，从2004年开始每年都要评出一批优秀的自费留学生进行资助，这种资助也可以解决部分学费方面的问题。

　　不管用一种什么样的形式，从经济学的角度看，教育现在越来越变成一种投入产出的关系，更多的变成了一种长线的投资。但是它对一个人的发展，对一个人的成长，对整个家庭、对民族繁衍、民族素质的提高其实都是有很重要的作用。因此，对学生做适当的教育的投入，不管从哪个角度看都是值得的，只是说他的回报周期可能会长。我们如果从社会效益和经济效益这两个角度考虑问题，社会效益在短期内显然是大于经济效益。但是从长远看，从长远对各方面的发展情况看，也会有非常可观的经济效益的。

　　奖学金申请的专业优势：

　　 主持人：刚才我听到您介绍完了奖学金的一些政策，比如像大家要尽可能地去争取这些奖学金，其实做了很多访谈，给我一种误会，就会觉得有些奖学金会希望你从事金融、传媒方面，就会有很多朋友认为出国留学就应该学这几个专业，其它专业就申请不到奖学金，是这样吗？

　　 邵巍：也不完全是这样。从中国的需求来讲，如果我们国家发展需要一些行业急需的人才，国家拿出钱来就资助在这些领域里边去学习的学子。比如说像刚才讲到了国家资助的这些学科、专业，还有前沿技术，那就是国家需要这些方面的人才，国家就拿钱去培养。对于外国院校来讲也是同样的，在某些专业里，当他需要人才的时候，他肯定也要设立一笔奖学金来吸引国际学生参与到这个研究领域，或者是这个学习领域来。因为不同的文化碰撞，它会产生创新力，会产生新的一种理念、新的思想或者是新的方法、新的技术，推动社会生产力的发展，这是在各个国家都是普遍存在的这样一些情况。比如说像澳大利亚，它甚至在移民政策里还有这样的内容，如果到澳大利亚去学习会计专业，可能在办理移民方面还方便。但是我去年到了澳大利亚，我在澳大利亚参加一个国际人才招聘会，在昆士兰政府我就发现很多中国学习会计专业的孩子还是想回来发展，因为在澳大利亚，一旦发现学会计专业的中国学生很多，他所谓的移民政策也好、就业问题也好，也不是那么容易的。所以，任何事情也都是有一个度，我们通过这种教育展的形式，尽可能地向大家提供更多的有关留学方面的情况，以便大家在选择留学的时候做到心中有数。

　　如何选择留学地区：

　　 主持人：我刚才听到您介绍说现在留学欧洲的同学会比较多一点，为什么大家会选择去欧洲留学？因为很多人会有一种感觉，觉得应该是去美国这样的国家多一点，但是我发现还是选择去欧洲的同学会多一点。按照您的了解，您觉得大家为什么会选择去欧洲多一点？

　　 邵巍：这里边有很多情况值得我们去考虑。如果你要是选择留学国家，或者是选择学校的话，我有四个方面的角度提供大家去考虑。

　　首先一个角度是你要考虑这个国家的发达情况，考虑这个国家的教育体制、管理这些方面的情况。

　　第二个角度，要考虑一下已经在那个国家学习的这些留学生，他们是怎么考虑的，他们有什么感受，他们觉得在这个国家留学怎么样。

　　第三，要看留学回国的情况怎么样。我们留学包括刚才我们讲到的教育投入和产出是要讲回报的，国家派出去的人是希望他回来的，或者是通过契约关系一定要求他回国服务。个人选择的留学道路，家人也做出了很大的付出，我们也还是希望能够回到祖国来发展。所以，看哪个国家回来的学生最多，可能也是选择留学国家时候的一个考虑的因素。

　　最后一个考虑的角度，看国家的导向。国家是如何导向留学的？国家是重视哪样一些国家去培养我们的人才？这个参考价值也是非常大的。比如说我们按派出人数来判断，我们目前国家是向这样一些国家派出留学生的：美国、英国、加拿大、德国、日本、澳大利亚、俄罗斯、荷兰、法国、新西兰、爱尔兰，大概从人数上是这样判断的，当然首选是美国，美国是最强大的国家，然后是英国、加拿大、德国、日本、澳大利亚等等。这样一个排列并不是没有依据的，仅仅从我们的学历学位认证这个角度来看，我就可以提供一些支撑，比如说我们在学历学位认证的过程中发现，如果按照获得学位的情况来区分留学国家的话，获得博士学位回到我们国家人数最多的是日本，有2000多人。接下来是美国，不到1000人，然后是德国，然后是英国，最后是俄国、韩国还有我们的香港地区，这是获得博士学位的国家和地区的情况。我们可以发现，这样一些国家和地区所提供的优质教育资源为我们培养了博士，这是一个层面。

　　第二个我们可以看到硕士层面，硕士层面排在第一的是英国，然后是澳大利亚、日本、美国、俄罗斯、法国、德国。这样我们就可以判断，从英国回来的硕士人数是最多的，刚才我们讲在108810份认证里，英国回来的有29546份，这么多人是从英国回来的。29546份认证里，有87%多都是硕士学位获得者，从学士学位获得者的情况来看也是一样，英国回来是最多的，占第一位，然后是日本、俄罗斯、新西兰、加拿大、乌克兰、澳大利亚。把这些国家都放到一起，我们还是发现传统的留学国家或者是传统的留学热点国家还是离不开这样一些国家和地区。同时，回答你刚才讲的这样一个问题的时候，我们也能看到，英国之所以能够有这么多的学生去留学，又有这么多学生回来，是跟它的教育资源的供给有很大关系的。比如说它的学士学位，读三年，当然了如果你在英国，还应该读一年的预科，实际上也还是四年。它的硕士读一年，比我们在国内读的时间要短。尽管它的费用比较高，但是它一年能够拿到硕士学位，还是吸引了很多中国学生去学习，它是减少了学习时间。在2万多份英国的认证里，87%是硕士学位获得者，从表面上我们就可以判断英国提供的教育资源里边，肯定有一些是非常适合中国人出去学习的，是这样一个情况。

　　 主持人：对，像时间成本也是属于留学成本当中非常重要的一个组成部分。

　　 邵巍：是的。